INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO

NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE ANCHAISE MAMANI, Jhon Clinthon LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
 RR : Requiere recuperación.

..……………………………… …………………………….
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE APAZA MAMANI, Alexis Bruno LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
COMPETENCIAS Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERALES A
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES APAZA MAMANI, Kaetlin Shiamira
DEL ESTUDIANTE LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

No logró el aprendizaje
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
B esperado.
MATEMATICA
No logró el aprendizaje
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B esperado.
No logró el aprendizaje
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B esperado.

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo. A
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de
su entorno. A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y A
CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
EDUCACIÓN Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Asume una vida saludable. A

A
FISICA Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.

A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS
TRANSVERALES B
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOCION GUIADA

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE APAZA MAYTA, Holmar Jhoel LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
AD
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE CAHUANA MAMANI, Anguie Nadine LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
No logró el aprendizaje
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
esperado.
B
No logró el aprendizaje
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
B esperado.
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOCION GUIADA

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE CRUZ MAMANI, Yhon Cliver LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO
PERSONAL
Construye su identidad.
SOCIAL A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
Construye interpretaciones históricas.
A
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE GUERRA MAYTA, Ronaldo LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
No logró el aprendizaje
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
B esperado.
MATEMATICA
No logró el aprendizaje
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B esperado.
No logró el aprendizaje
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B esperado.

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOCION GUIADA

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

 DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE MAMANI APAZA, Shamely Angie
DNI Y/O CÓDIGO LOGO I.E.

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.
 ..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE MAMANI SUMIRINDE, Frank Adersson LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
 SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE MAMANI VILCA, Jossue Jair LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A
EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE QUILLA YARESI, Handail Sharmely LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE QUISPE CONDORI, Kenia Kiara LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO
A
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
AD
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
MATEMATICA Resuelve problemas de cantidad.
AD
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

AD
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN
Asume una vida saludable.
FISICA A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A
EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA A
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.

A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS
TRANSVERALES AD
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE QUISPE QUILLA, Gutty Yosimar LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Se comunica oralmente en lengua materna.

A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE SONCCO FLORES, Cristian Jesus LOGO I.E.
DNI Y/O CÓDIGO
 NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.

..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE PUNO UGEL CRUCERO
 NIVEL PRIMARIA MODALIDAD EBR
INST. EDUCATIVA 72181 GLORIOSO 827 COD. MOD. 0241687
GRADO TERCERO SECCIÓN “A”
APELLIDOS Y OMBRES
DEL ESTUDIANTE VILCA TICONA, Jefferson Deyvis
DNI Y/O CÓDIGO
LOGO I.E.

NIVEL DE LOGRO
AREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS ALCANZADO AL FINALIZAR
CURRICULAR EL PERIODO LECTIVO
FINAL DEL PERIODO LECTIVO

Construye su identidad.
A
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
A
PERSONAL
Construye interpretaciones históricas.
SOCIAL A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
Se comunica oralmente en lengua materna.
A
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
A
CASTELLANO COMO Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
L2 Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Resuelve problemas de cantidad.

A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
A
MATEMATICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
A
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de A
su entorno.
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales.
ARTE Y
CULTURA A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

EDUCACIÓN A
Asume una vida saludable.
FISICA
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, A

EDUCACIÓN libre y trascendente.
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios.
A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
COMPETENCIAS A
TRANSVERALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A

SITUACIÓN AL FINALIZAR EL PERIODO LECTIVO PROMOVIDO

PRO : Promovido
PG : Promoción Guiada
PER : Permanece en el Grado.
RR : Requiere recuperación.
..……………………………… ……………………………
DOCENTE DE AULA DIRECTOR(a) I.E.