SESIÓN DE APRENDIZAJE

LA VIDA ETERNA
I.E. 22309 HERLINDA MALPARTIDA TORIBIO

DOCENTE: Jessica Valdivieso Franco

GRADO Y SECCIÓN: 5 ° “C” FECHA: 11/11/2022

I. DATOS INFORMATIVOS:

COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrument
Denomina
Área Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación o de
ción
evaluación
Enfoque transversal: Orientación del bien común
ER La vida Construye su identidad como - Explica el amor de Dios - Analiza y explica el Escala de
eterna persona humana, amada por presente en la Creación y se significado de la valoración
Dios, digna, libre y trascendente, compromete a cuidarla. vida y la muerte.
comprendiendo la doctrina de su
- Reconoce el amor de Dios - Lee textos bíblicos
propia religión, abierto al diálogo
presente en la Historia de la y reflexiona acerca
con las que le son cercanas.
Salvación respetándose a sí del mensaje.
- Conoce a Dios y asume su mismo y a los demás - Reconoce el amor
identidad religiosa y espiritual
- Expresa su amor a Dios y al de Dios presente
como persona digna, libre y
prójimo realizando acciones en la Historia de la
trascendente.
que fomentan el respeto por Salvación
- Cultiva y valora las la vida humana. respetándose a sí
manifestaciones religiosas de mismo y a los
- Promueve la convivencia
su entorno argumentando su demás
armónica en su entorno más
fe de manera comprensible y
cercano y fortalece su
respetuosa.
identidad como hijo de Dios.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
Análisis de textos bíblicos y fichas de aplicación.

INICIO

 Miran el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=x0KYq29r4Vw&t=5s

 Responden:
¿Qué es la vida eterna?
 ¿Qué es la muerte?

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

REFLEXIONA ACERCA DEL SIGNIFICADO DE LA VIDA Y LA MUERTE

 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)

DESARROLLO

La vida es eterna
El opuesto de vivir no es morir, morir es el opuesto de nacer.
Así que no hay un opuesto. Y cuando llega el momento,
¿se supone que es un estado puro de consciencia, inmovilidad y
silencio?
Si, y todo aquello que buscamos y hemos estado buscando,
sabemos que está ahí esperando, cada vez más cerca de nosotros
Está ahí
Y siempre va a estar ahí
Siempre
 Lee con atención
Son cuatro las Postrimerías según el catecismo de la iglesia Católica, muerta, juicio, infierno y gloria
es lo que nos espera después de la vida. Otras sustituyen en esta enumeración el juicio por el
Purgatorio.
Muerte. Según el catolicismo es una consecuencia del pecado, termina con nuestra existencia mortal
y nos pasa a la inmortal como es el destino común de los hombres trae tristeza y debe ser temida,
aunque Cristo ha conquistado a la muerte y todos los que mueren en Cristo vivirán con él (romanos
6,5) (Romanos 8.,17) (2 Timoteo 2; 11)
Juicio: El alma del ser humano es juzgada por su Creador después de la muerte debe distinguirse
entre el juicio particular y el juicio universal. El primer se refiere al juicio inmediato del alma después
de la muerte. Se dicta la sentencia de eterna consecuencia: Infierno o Gloria (paraíso). En caso de
necesidad, el alma deberá primero ser purificada antes de entrar a la eterna bienaventuranza esto es
el purgatorio. Todas las almas del purgatorio pertenecen a los salvados y verán a Dios, sin embargo,
el estado de condenación del infierno es eterno y según juicio se refiere al juicio final en el que se
juzgara al mundo entera y se confirmarán las sentencias de Dios esta será al fin de los tiempo (Mateo
25)
Purgatorio. Purificación necesaria para el paraíso y consiste en un estado intermedio de purificación
en que hay diversos grados de expiación de pecados; puede ayudarse con la oración y es una
agonía temporal.
Infierno. Sitio donde el gusano no muere (Marcos 9:47-48). Preparado para el diablo y sus ángeles,
donde son el llanto y el crujir de dientes e imperan las tinieblas y el silencio de la ausencia de Dios
(mateo 13,49 – 50 se lo compara a un abismo y a una prisión donde hay afición y tormento, se
excluye de la presencia de Dios. El fuero del infierno es la retribución del pecado y el castigo por
rechazar voluntariamente la gracia de Dios; ahí ya no es posible el arrepentimiento y no hay
 esperanza posible.
El paraíso: el lugar donde habitan Dios y de donde vino y a donde volvió Jesús. Es el hogar de la
especie humana y Cristo nos conduce a él, pues es un lugar destinado a toda la humanidad que lo
desee. No es fácil de lograr sin esfuerzo y también allí hay grados diversos de felicidad.
1. ¿Qué es la muerte?
La muerte es la separación del alma y del cuerpo.
2. ¿Qué será de nuestra alma después de la muerte?
Nuestra alma después de la muerte será juzgada por Dios que es santo y justo.
3. ¿Qué es el purgatorio?
El purgatorio es un estado donde el sufrimiento lo padecen los que mueren para lograr la gracia y
amistad de Dios y seguridad de su salvación pero necesitan aún ser purificados para llegar a
gozar de Dios
4. ¿Qué es el infierno?
El infierno es la separación eterna de Dios y la desesperación por estar alejados de Él para
siempre y sufrir el fuego eterno.
5. ¿Quiénes van al infierno?
Van al infierno los que mueren en pecado mortal.
6. ¿Qué nos dice la fe sobre la muerte?
La fe nos dice sobre la muerte tres cosas.
- Que es el final de la vida terrena y el comienzo de la vida eterna.
- Que es consecuencia del pecado.
- Que ha sido transformada por Jesucristo de maldición y tragedia en bendición y gracia para el
cristiano.
7. ¿Qué es el cielo?
El cielo es la felicidad plena de los hombres que mueren en gracia y amistad Dios.
REFLEXIONA:
 Todos podemos ser Santos, porque estamos llamados a vivir en gracia de Dios es decir practicando
todas las virtudes que nos han sido dadas, ¡Cuántos Santos amigos del Señor nos han dado ejemplo!
ACTÚA:
 Hay que prepararse para que no nos encuentren desprevenidos, ama a Dios sobre todas las cosas y
a tu prójimo como a tí mismo.
ORA:
Señor mío Jesucristo, Dios y hombre verdadero, creador Padre y Redentor mio por ser Tú quién eres,
bondad infinita, y porque te amo sobre todas las cosas, me pesa de todo corazón haberte ofendido;
también me pesa porque puedes castigarme con las penas del infierno. Ayudado de tu divina gracia,
propongo firmemente nunca más pecar confesarme y cumplir la penitencia que me fuera impuesta.
Amén.
 Leen y analizan el texto bíblico siguiente.

Yo les doy vida eterna, y nunca perecerán,

ni nadie podrá arrebatármelas de la mano. Mi Padre,
que me las ha dado, es más grande que todos;
y de la mano del Padre nadie las puede arrebatar.
El padre y yo somos uno.
Juan 10: 28 -30
 Escriben, recitan y aprenden una ficha
Oración por un difunto
Responso en la capilla ardiente
 Antífona
¡Dichoso el que ha muerto en el Señor! Que descanse ya de sus fatigas y que sus obras lo
acompañen
Pidamos por nuestro/a hermano/a a Jesucristo que ha dicho: “Yo soy la resurrección y la vida; el que
cree en mí, aunque haya muerto, vivirá, y el que está vivo y cree en mí no morirá para siempre".
V. Tú, que resucitaste a los muertos, concede la vida eterna a nuestro/a hermano/a R. Te lo pedimos,
Señor
V. Tú, que desde la Cruz prometiste el paraíso al buen ladrón, acoge a nuestro/a hermano/a N. en tu
reino R. Te lo pedimos, Señor
V. Tú. que experimentaste el dolor de la muerte y resucitaste gloriosamente del sepulcro, concede a
nuestro/a hermano/a la vida feliz de la resurrección R. Te lo pedimos, Señor
V. Tú, que lloraste ante la tumba de tu amigo lázaro, dígnate enjugar las lágrimas de quienes lloramos
la muerte de nuestro/a hermano/a
R. Te lo pedimos, Señor
Oración
Señor, nuestra vida es corta y frágil: la muerte que contemplamos hoy nos lo recuerda. Pero tú vives
eternamente, y tu amor es más fuerte que la muerte. Llenos, pues, de confianza, ponemos en tus
manos a nuestro/a hermano/a N que acaba de dejarnos. Perdónale sus faltas y acógelo/a en tu reino,
para que viva feliz en tu presencia por los siglos de los siglos.
R. Amén

Responso final en el cementerio

Oremos
A tus manos. Padre de bondad, encomendamos el alma de nuestro/a hemano/a, con la firme
esperanza de que resucitará en el último día, con todos los que han muerto en Cristo. Te damos
gracias por todos los dones con que le (la) enriqueciste a lo largo de su vida; en ellos reconocemos un
signo de amor y de la comunión de los santos. Dios de misericordia, acoge las oraciones que te
presentamos por este/a hermano/a nuestro/a que acaba de dejarnos y ábrele las puertas de tu
mansión. Y a sus familiares y amigos, y a todos nosotros, los que hemos quedado en este mundo,
concédenos consolamos con palabras de fe, hasta que también nos llegue el momento de volver a
reunimos con él (ella), junto a ti, en el gozo de tu reino eterno. Por Jesucristo, nuestro Señor
R. Amén
V. El Señor esté con vosotros
R. Y con tu espíritu
V. El Dios de todo consuelo, que con amor inefable creó al hombre y, en la resurrección de su Hijo, ha
dado a los creyentes la esperanza de resucitar, derrame sobre vosotros su bendición.
R. Amén
V. Él conceda el perdón de toda culpa a los que vivís aún en este mundo y otorgue a los que han
muerto el lugar de la luz y de la paz R. Amén
V. Y a todos conceda vivir eternamente felices con Cristo, al que proclamamos resucitado de entre los
muertos.
R. Amén
V. Y la bendición de Dios todopoderoso, Padre, Hijo y Espíritu Santo, descienda sobre vosotros y os
acompañe siempre.
R. Amén
V. Podéis ir en paz.
R. Demos gracias a Dios.

CIERRE
 Comparte su propuesta con sus compañeros.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

 Analiza y explica el significado de la vida y la

muerte.
 Lee textos bíblicos y reflexiona acerca del
mensaje.
 Reconoce el amor de Dios presente en la
Historia de la Salvación respetándose.

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades se observaron durante

el aprendizaje y la enseñanza?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y

cuáles no?

IV.-EVALUACIÓN: Se realizará en forma permanente, teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizajes.

…………………………………………… ............................................. ……………............................

Jorge Luis Echevarría Vargas Elsa Astocaza Yllanes Jessica Valdivieso Franco
Director Subdirectora Docente

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LA VIDA ETERNA
ESTUDIANTES CRITERIOS
 Analiza y explica el Lee textos bíblicos y Reconoce el amor de
significado de la vida reflexiona acerca Dios presente en la
y la muerte. del mensaje. Historia de la Salvación
respetándose

Lo Lo No lo Lo Lo No lo Lo No lo
Lo logró
logró intentó hizo logró intentó hizo intentó hizo

1 BENAVENTE CANCHARI, Saraí Salome

2 BERRIOS TORO, Diego Said
3 CAHUA FAJARDO, Jesús Alberto
4 CAMPOS DUARTE Ema Isabella
5 CANCHO MENESES, Cristina Xiomara
6 CARDENAS CORTEZ, Camila Nicolle
7 CHINCHAY ALATA, Anjali Isabel
8 ESPINO PEÑA, Gabriela Del Carmen
9 GONZALES MARROQUIN, J´ytzel Avril
10 HERRERA MENDOZA, Valery Steyci
11 HUAMANI QUISPE, Yashin Mathias
12 HUAYANCA RODRIGUEZ, Ángel Gabriel
13 LOVATO DONAYRE, Selene Roxana
14 MARCOS CONDORI, Nadine Nidia
15 MENDIVEL HUESEMBE, Ayrtton Luis
16 MONTOYA QUISPE, Walter Valentín
17 MOYANO DIAZ, Jeremy Danyerlu
18 OLIDEN VILCHEZ, Ithalo Enrique
19 ORIHUELA DOUGLAS, Avrill Domenika
20 PALOMINO PINTO, Santiago Gabriel
21 PEÑA FERNANDEZ, Abel Mateo
22 PEREZ VILLAGARAY, Kervin Andy
23 PUMACALLAO HERNANDEZ, Jonh Andrés
24 QUIJANDRIA MARTINEZ, Manuel Javier
25 QUISPE CAMPOS, José Enrique Eynner
26 SANABRIA ROMANI, Nayumi Victoria
27 SULLON CAQUIAMARCA, Joanyelis Zahorí
28 TIPISMANA TOMAYLLA, Naim Jesús
29 TUEROS VILA, Jade Rafaela
30 UCHUYA ESLAVA, Génesis Luhana
31 VALENZUELA ECHEGARAY, Paris Aarón
32 WILSON JERONIMO, Marcelo Jesús
33 YEREN LLERENA, Melani Crystel
34 YUPA HURTAD0, Samuel
35 ZEA ESPINOZA, Mathew Jonas

ANEXO

JUEGO DE MEMORIA
 Participan en el juego relacionando la imagen y el texto.