Aplicación móvil para el registro y control de

actividades administrativas de una escuela de

formación deportiva
Julian Enrique Garzon Jimenez
[email protected]
Universidad de Cundinamarca.
Extensión Soacha.
La escuela de formación deportiva GALACTICOS FUTBOL
Abstract— Currently, we all have a mobile phone for personal CLUB inicia sus
use and in it a multitude of applications installed, which actividades en el año 2016 con el fin de apoyar el aprendizaje
sometimes many of us do not use, but we know that if we did y la formación tanto deportiva como integra de los niños del
not have them downloaded, we would be missing something. Municipio de Soacha, para conseguir el aprovechamiento del
The applications may seem very simple but behind them there tiempo libre y difundir en cada uno de los alumnos la pasión por
is a whole programming work process. Applications are el deporte sin dejar atrás la importancia de su actuar fuera del
important because they are the ones that drive one's creativity, campo de juego y lograr desarrollar sus diferentes capacidades.
in addition to allowing us to communicate with our environment En la escuela de formación deportiva Galácticos Futbol Club no
and provide entertainment or save our experiences and hay una base de datos de los alumnos que practican el deporte
information. Applications are important because without them del futbol, así mismo como el de los acudientes. Como las
we could not surf the Internet, edit an image, listen to music, hermanitas ofimáticas y registros fisicos son el apoyo para las
buy online, among other multitudes of things listas de los alumnos, control de pagos y no es este un
mecanismo de visibilidad para las actividades del club. Por lo
I. I NTRODUCCIÓN tanto es necesario contemplar falencias en:
En el año 2016 surge la idea de ayudar a los jóvenes y niños • Información en cuanto a los pagos mensuales
desde una formación deportiva e integra en el municipio de • Informar sobre el cronograma de las actividades
programadas por el club
Soacha, por tal motivo nace Galácticos FC, una escuela de
formación deportiva orientada al futbol como método de • Comunicar las eventualidades de los procesos de los
alumnos en la práctica deportiva
entretenimiento, para así llama la atención de las familias y
aprovechar al máximo el tiempo libre de cada uno sin dejar un • Publicar las actividades que se
han realizado periódicamente
lado la formación integra al evitar cualquier tipo de mala
conducta. • Un repositorio de peticiones, quejas, reclamos y
felicitación por parte de alumnos. Padres o acudientes De
Las escuelas de formación deportiva al ser empresas
acuerdo con la problemática mencionada, se realizará la
deportivas deben manejar una buena administración ya que al automatización de la información con el fin de tener una
manejar cierta cantidad de alumnos deben llevar un registro y visibilidad de los temas tratados en la escuela de
control de los mismos. formación deportiva y así tener una trazabilidad del
II. DESARROLLO DEL PROYECTO control de los registros de las actividades administrativas
y de los pagos mensuales.
Para este proyecto se plantea la problemática de ¿Cómo
controlar las actividades administrativas y de gestión
presentadas en la escuela de formación deportiva? III. SITUACION PROBLEMÁTICA ANTES DEL
Y posteriormente la creación de una aplicación la cual va a SOTWARE
dar una solución pertinente a llevar un mejor manejo de las
actividades y registros de la empresa, el llevar un buen control Se realizo un análisis del sistema actual del control de
ayudara a que las actividades de la misma se ejecuten información dentro de la institución y mediante el siguiente
eficazmente y así también ahorrar tiempo dinero y evitar un diagrama se evidencia los diferentes procesos dentro de este.
daño ambiental ya que al llevar la documentación en físico se
utiliza papel.
 • Alcance poblacional: Esta aplicacion esta enfocada para
los alumnos-acudientes-administradores del club
deportivo galacticos fc para dar soporte a todo la
infmorcaion referente a las actividades de la institución.
Cada sección deberá dividirse como máximo en 3 niveles
de subsecciones. Todo subtitulo deberá tener letra de
tamaño 10 puntos y cada palabra en el título deberá
iniciar con mayúscula excepto las palabras menores
como se indicó en la sección III.B.
Observe en la línea anterior cómo se hace una referencia a
otra sección del documento, usando el número de título III y el
Fig. 1 sistema actual de subtitulo B.

IV JUSTIFICACION VI OBJETIVOS

Las escuelas de formación deportivas son programas de carácter General

formativo, donde los niños, niñas y jóvenes pueden iniciar el
aprendizaje, fundamentación, perfeccionamiento y Desarrollar una aplicación para registrar y controlar los datos
especialización de uno o varios deportes afianzando su administrativos de los alumnos, padres o acudientes y eventos
formación integral como personas y deportistas. Definido esto de la escuela de formación deportiva para gestionar las
se busca fortalecer las actividades administrativas de la escuela actividades.
de formación deportiva y enfocar los diferentes problemas que
se presenten y así dar una solución pertinente, con el enfoque Específicos
sistemático se implementará la automatización de la
información, para tener una mayor eficiencia en el control • Identificar los requerimientos funcionales y no
financiero e informativo. funcionales para la construcción del proyecto.
• TECNOLOGICA: Las organizaciones necesitan en la • Diseñar e implementar los componentes necesarios para
actualidad automatizar los procesos relacionándolos con este software de acuerdo con los requerimientos.
la administración y gestión, para la recolección, • Construir mediante modelos y metodologías que se
almacenamiento de los datos en información relevante usaran en el desarrollo del proyecto de software.
que permitirá apoyar para la toma de decisiones, tener • Llegar al prototipo funcional del software para realizar
ventajas competitivas, seguridad, confianza en cada sus correspondientes pruebas dando cumplimimiento
solicitud en tiempo real. con los requerimientos de los usuarios.
• SOCIAL: Las tecnologías de la información (TI) son
apoyo relevante para la inclusión social permitiendo la VII DISEÑO METODOLOGICO
disminución en la brecha digital en la que se encuentra la
comunidad en la actualidad , aumentando el Para el desarrollo del proyecto estará enfocado a la
conglomerado de usuarios (alumno deportista, pa dre de satisfacción de las necesidades del usuario, para que sea fácil de
familia o acudiente, personal administrativo de la utilizar, que obtendrá un largo tiempo de funcionamiento, con
escuela) utilizando las TI como medio tecnológico para un enfoque de la ingeniaría de software utilizando el modelo de
el desarrollo de las actividades dándolas a conocer para desarrollo en cascada para asegurarnos de obtener los resultados
el control y proyección de la comunidad creando una esperados contemplados anteriormente. La escuela galácticos
cultura tecnológica con posibilida des de desarrollo f.c es el contexto de aplicación a la investigación donde se
social. consideraron el modelo de ciclo de vida del software con las
siguientes fases y actividades que dio cumplimiento al artefacto.
V ALCANCE • Fase 1 Análisis: Se realiza el respectivo levantamiento de
información en donde se podrán analizar las problemáticas del
Se creo una aplicación enfocada a la escuela de formación club de futbol Galácticos F.C, y así poder solucionar las mismas,
GALACTICOS F.c en el municipio de Soacha -Portalegre, con contando con los requerimientos del cliente, los requerimientos
el fin de llegar a prestar un servicio para niños y jóvenes entre funcionales y los requerimientos no funcionales para dar
4-15 años de la comunidad deportiva . continuidad a la siguiente fase.
• La app permite al usuario ver todo tipo de información • Fase 2 Diseño: Con la información recolectada
acerca de lo que se biene trabajando con los alumnos. previamente el diseño de los diferentes módulos se por
• Alcance tecnológico: Se realizo como prototipo medio de mockups teniendo en cuenta que la interfaz sea
funcional para que sea ejecutado en terminales que hagan sencilla de manejar para el usuario
uso del sistema operativo Android • Fase 3 Desarrollo: Una vez aprobada la fase anterior
comienza el desarrollo de los módulos usando la
 herramientasCASE como lo es AndroidStudio. Se se reconoce la pulsión, el sentimiento y la realidad de
realizaran las respectivas pruebas para verificar el una aprobación por lo cual ahí pasa a partir de posturas
funcionamiento del mismo y así proceder a realizar la que valoran la legítima diferencia. Esta condición es un
prueba de caja negra es una técnica de pruebas de camino entre varios otros viable para que los maestros,
software en la cual la funcionalidad se verificar sin tomar entrenadores, padres de familia, acompañantes y
en cuenta la estructura interna de código, detalles de deportistas, develen en sus interrelaciones,
implementación o escenarios de ejecución internos en el conocimientos, procedimientos y reacciones hacia lo
software (TestingBaires 2017) y las pruebas de caja humano, lo sensible y comprensible de la legítima
blanca se centran en los detalles procedimentales del software, diferencia como condición de sana convivencia y de
por lo que su diseño está fuertemente ligado al código fuente los aprobación por el otro y su reconocimiento, de esta
cual también se pretende realizar prubas de funcionalidad de forma su quiero, responsabilidad y independencia, no
unidades de código utilizando la prueba unitaria la cual nos marchen de manera con el lenguaje y emocion que se
permite verificar todo lo referente a las fases de código que se ha planteado para el encuentro o el entrenamiento o las
utilizaron para la realizacion de la aplicación. ocupaciones diarias.Para que, para que allá un sano
• Fase 4 Implementación: prototipo funcional Ya esparcimiento , el sentimiento mas importante es el
concluidas las pruebas se procede a realizar la amor, y la pasión por el deporte ya que éste por medio
implementación del Software de registro y control de de las actividades que lleva a cabo en los entremientos
actividades de los alumnos de la escuela de formación con los niños y jóvenes de estas esculas deportivas
deportiva garantizando el comportamiento del sistema alcancen no solo el nivel deportivo esparado si no que
con una prueba exhaustiva y capacitando al usuario que se impulse al buen juego y los valores principales a la
va a manejar el producto hora de cualquier enucentro deportivo como respeto a
los otros deportistas. (Padierna Cardona, J. C., Agudelo
Velásquez, C. A. 2019).

Iniciación deportiva

La práctica deportiva está extensamente amplia de la

mano de profesores (colegios, centros deportivos,
escuelas deportivas, clubs, etcétera.), pero hay un
fenómeno deportivo y social que se crea desde ciertas
edades en niños y niñas y no es otro que el elevado
nivel de desamparo deportivo al no existir los elementos
necesarios para intruirlos, lo que los profesores ejercen
sobre los niños y niñas no únicamente va a ser
Fig. 2 Ejemplo modelo en cascada de Winston W. Royce
determinante en lo en cuanto a las primeras
experiencias deportivas, sino que ayudará a sentar las
VIII Marco Referencial bases sobre las que se desarrollará física y mentalmente
Escuelas deportivas el infante y la niña como deportista y como persona.
Padierna Cardona, J. C., Agudelo Velásquez, C.
Las escuelas deportivas son centros encargados de A.(2019).
contribuir a la formación física y metal para niños y
jóvenes deportistas, abierta a la sociedad para La iniciativa importante no es otra que por medio de las
encaminar a los deportistas a su máximo nivel, escuelas deportivas y de la iniciación deportiva, la
recreación y diversion, a su vez también crear disciplina iniciativa del entrenador/educador consiga que la
deportiva y al mismo tiempo contriburi a la salud de los actividad física cada vez sea un medio llamativo y
mismos.( Jorge Camacho, 1999) enriquecedor y por consiguiente más educativo, que
paralelamente perciban que hacen recreación les ayude
La finalidad de las escuelas deportivas es contribuir a la en la motivación y permanencia de los chicos y chicas
popularización del deporte para que mas niños y en la actividad deportiva para que se haga la
jovenes se encaminen a una vida mas saludable con la competición.
realización de los diferentes deportes y sean formados
integramaente creando una conciencia diplinada para La sociedad se preocupa por sí misma y muestra y da
desarrollar diferentes campos de aprendizaje de la mano muchas maneras de usar el tiempo libre para los jóvenes
de los encargados de instruilos. deprotistas, una de ellas es por medio de las
ocupaciones de descanso y recreación. La misma
En estas escualas deportivas se participan de un sociedad y otros componentes como podría ser el
encuentro deportivo o de una sesión de entrenamiento, núcleo familiar, provoca que estas ocupaciones que se
hacen en este tiempo independiente, sean bastante programa, haciendo análisis, pruebas y mantenimiento
variadas y distintas. El deporte en edad estudiantil son para así llevar a cabo el buen funcionamiento de este.
esas actividades deportivas que el joven deportista Herramientas: Las herramientas de la ingeniera de
hacen fuera del horario lectivo estudiantil, destinados a software integra n herramientas de los procesos y los
expandir las horas de enseñanza y práctica de actividad métodos para dar un enfoque a procesos automático o
física que los chicos y chicas reciben en los centros semiautomáticos para que la información creada por
estudiantiles y por este fenómeno se genera la una herramienta se pueda ejecutar en otra, y a la
construcción de las llamadas “Escuelas Deportivas”.Las utilización del desarrollo de software haciendo usos de
Escuelas Deportivas son el desplazamiento socio- los métodos (CASE), el cual es un sistema de soporte
deportivo que se crea para basar una necesidad utilizado en la ingeniería de software.
educativa, recreativa, competitiva en la sociedad,
promovida por los profesionales de las ocupaciones VIII.C ONCLUSIONES
físicas y deportivas.
Con esta investigación ayudaremos a las escuelas de formación
A partir de las Escuelas Deportivas se buscan diversos deportiva que tenga una mejor organización en cuanto la
puntos, una de ellos es la práctica deportiva por medio documentación y los diferentes datos de todo los que componen
de la iniciación deportiva, instante en el cual el la institución y consecuentemente la obtención de conocimiento
deportista toma contacto con un deporte, un proceso de referente a resolución de problemáticas aplicando las diferentes
enseñanza y aprendizaje que contribuya a una tecnologías.
formación integral por medio de las diferentes RECONOCIMIENTOS
habilidades, ya sean, motrices, sociales, psicológicas,
Agardeciemos a todos los docentes y directivos de la
cognitivas, o de interacciones entre individuos, dirigida
universidad permitirnos la realización de este proyecto y por la
hacia una modalidad deportiva. ( Padierna Cardona, J.
colaboración y guía de este.
C., Agudelo Velásquez, C. A.2019).
REFERENCIAS

Capas de la ingeniería de software • Resolución 0231 de 2011 Por el cual se reglamentan los requisitos que
deben cumplir los Clubes Deportivos y Promotores para su
funcionamiento Statistics. Berlin, Germany: Springer, 1989, vol. 61.
Los sistemas multicapa son la división de un sistema en Sánchez Bañuelos, F. (1986). Bases para una didáctica de la educación física y
diferentes capas, realizando técnicas de abstracción para el deporte. Madrid: Gymnos.
la elaboración de sistemas complejos, un ejemplo • Padierna Cardona, J. C., Agudelo Velásquez, C. A.(2019). Proceso de
común en los sistemas multicapa son las herramientas o Iniciación y formación deportiva: posibilidades de acción, fomento y
desarrollo del deporte educativo, recreativo y competitivo desde
aplicaciones que permiten al usuario utilizar los datos agentes educativos. Editorial Kinesis.
que se almacenan en una bases de da tos , cuando el • Domínguez Countiño, Luis Antonio (2012), Análisis de
usuario está manejando esta herramienta está sistemas de información, Red tercer milenio.
navegando en varias pantallas lo cual está situada en la • D.R. © 2006, Alejandro Peña Ayala INSTITUTO
(capa de presentación) , cuando el usuario hace una POLITÉCNICO NACIONAL Dirección de
operación sobre la base de datos está ejecutando la capa Publicaciones Revillagigedo 83, Centro Histórico,
de procesamiento, y posteriormente en la capa de 06070, México, D.F
dominio en la cual el usuario realiza las operaciones ya • INGENIERÍA DEL SOFTWARE: METODOLOGÍ AS
sea (calcular número de empleados dentro de una Y CICLOS DE VIDA Laboratorio Nacional de Calidad
empresa). De este modo las clases deberán presentar las del Software marzo 2009.
instancias que se requieran en la base de datos como
(insertar, borrar y a ctualizar)

Para todo tipo de organización que maneje un tipo de

sistema es indispensable enfocar y hacer un análisis de
las tecnologías multicapa de la ingeniería de software
las cuales se componen de procesos, métodos,
herramientas y calidad.
Procesos: En este proceso se mantienen unidas las capas
de tecnología lo cual nos permite controlar la gestión de
(documentos, modelos, informes, datos, etc.) para así
tener detalles técnicos de los métodos que ese aplica en
este proceso.

Métodos: en esta capa se utilizan técnicas de modelado

de software en el cual se hace la construcción del