¨RECUERDA SIEMPRE: ERES INTELIGENTE, EREZ CAPAZ LLEGARÁS MUY LEJOS¨
CUADERNILLO BLOQUE No. 3
Estudiante_______________________________________________________________
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Tema 1. Los sonidos onomatopéyicos
Se le llama onomatopeya a la imitación del sonido que producen los objetos, los fenómenos naturales o
los seres vivos. Ejemplos
Actividad #1 Completo el siguiente cuadro, elijo un animal, luego escribo a la par la voz
que realiza y luego escribo el sonido. ejemplo
Animal Voz sonido
vaca muge muuuuuuuuu
Tema 2. El punto y la mayúscula
La primera palabra de una oración inicia con letra mayúscula. Al final de la oración siempre va un punto.
(.) ejemplo
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¨RECUERDA SIEMPRE: ERES INTELIGENTE, EREZ CAPAZ LLEGARÁS MUY LEJOS¨
EL lobo estaba hambriento.
Actividad: Escribo dos oraciones para cada imagen en las que use letra inicial mayúscula y punto
al final.
Tema. #3 Los sustantivos
Los sustantivos son las palabras que usamos para nombrar a las personas, animales y cosas.
Pablo perro escoba
Laura caballo pelota
Clases de sustantivos
Sustantivos propios: se usan para nombrar a personas, nombrar países, nombres de instituciones
y apodos de algunos animales.
Personas Instituciones países apodos
Pablo P.N.C Brasil Loky
Laura Derechos Humanos Honduras Gotita
Andrea Escuela Oficial Urbana para Niñas China Boby
Sustantivos comunes: son los que nombran a los animales y objetos. Se escriben con letra
minúscula.
Animales objetos
perico olla
ratón sanitario
garrapata ventana
Tema #4
La comunicación: Es el modo que usamos los seres humanos para transmitir información a los
demás. Podemos hacerlo hablando, escribiendo y usando gestos.
Los elementos de la comunicación son:
Emisor: es la persona que transmite el mensaje.
Receptor: Es la persona que recibe el mensaje
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Canal: es el medio usado para comunicarse, el aire, el teléfono, una carta etc.
Código: es el idioma que se usa para comunicarse
Contexto: el lugar donde se da la comunicación
ACTIVIDAD: Veo las imágenes, las pego en mi cuaderno y luego escribo a la par lo que
corresponde a cada elemento de la comunicación como se ve arriba.
INGLÉS
TEMA: Los colores
THE COLORS
COLOR Español Inglés Se lee
Amarillo Yellow / iélou /
Azul Blue / blúu /
Blanco White / guáit /
Gris Gray / gréi /
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Marrón Brown / bráun /
Naranja Orange / órendch /
Negro Black / blák /
Rojo Red / red /
Verde Green / gríin /
Violeta Violet / váiolet /
Azul marino Navy blue / néivi blúu /
Celeste Sky blue / skái blúu /
Dorado Golden / góulden /
Fucsia Fuchsia / fiúsha /
Morado Purple / péerpl /
Rosa Pink / pínk /
Turquesa Turquoise / tárcois /
Verde claro Light green / láit gríin /
Gris claro Light gray / láit gréi /
Verde oscuro Dark green / dárk gríin /
Gris oscuro Dark gray / dárk gréi /
Actividad: doblo una hoja blanca tamaño carta en 12 partes iguales, luego los
coloreo con los colores que más me guste y listo… ¡A jugar lotería en la clase!
Actividad: pinto cada parte de los dibujos usando los colores de la tabla y escribo dentro de cada
imagen el nombre del color en el idioma inglés.
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¨RECUERDA SIEMPRE: ERES INTELIGENTE, EREZ CAPAZ LLEGARÁS MUY LEJOS¨
The Cloting
Actividad 1 leo, estudio cada prenda de vestir en el idioma inglés y luego realizo
un desfile de modas en la clase indicando el nombre en inglés de cada prenda
usada.
Actividad 2 Compongo 10 oraciones usando los colores y las prendas de vestir en
el idioma inglés y las ilustro o dibujo cada una Veo el ejemplo:
0. My dress is yellow
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¨RECUERDA SIEMPRE: ERES INTELIGENTE, EREZ CAPAZ LLEGARÁS MUY LEJOS¨
0. My shoes are red
