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Guion

El documento presenta una obra de teatro sobre ciberbullying. En el Acto 1, Sara descubre que está siendo víctima de ciberbullying y le muestra los mensajes a su amiga Lucía. En el Acto 2, Sara, Lucía, Alex y Samuel investigan para descubrir quién es el acosador. En el Acto 3, los amigos confrontan y revelan la identidad del acosador, quien se disculpa, y Sara acepta la disculpa.

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El documento presenta una obra de teatro sobre ciberbullying. En el Acto 1, Sara descubre que está siendo víctima de ciberbullying y le muestra los mensajes a su amiga Lucía. En el Acto 2, Sara, Lucía, Alex y Samuel investigan para descubrir quién es el acosador. En el Acto 3, los amigos confrontan y revelan la identidad del acosador, quien se disculpa, y Sara acepta la disculpa.

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**Título:** "Conexiones Rotas"

**Personajes:**

- **Sara** - Estudiante de secundaria, víctima de ciberbullying.

- **Lucía** - Mejor amiga de Sara.

- **Alex** - Novio de Sara.

- **Samuel ** - Compañero de clase de Sara, amigo de Alex.

- **Claudia** - Madre de Sara.

**Acto 1: El Descubrimiento**

*Escenario: La sala de estar de la casa de Sara.*

(El telón se levanta, revelando a Sara, sentada frente a su computadora, con una expresión de
preocupación.)

**Sara:** (Murmurando) No puedo creer lo que están diciendo de mí en línea. (Muestra su


teléfono a Lucía, que está sentada a su lado) Lucía, esto es horrible.

**Lucía:** (Preocupada) ¿Qué dicen?

**Sara:** (Leyendo mensajes en línea) Me llaman cosas terribles, Lucía. No sé por qué alguien
haría esto.

**Lucía:** (Enojada) Esto es ciberbullying, Sara. No puedes quedarte callada. Vamos a hablar
con Alex y Samuel.

(Acto 1 termina con Sara, Lucía, y Alex decidiendo enfrentar la situación de ciberbullying.)

**Acto 2: La Investigación**
*Escenario: La cafetería de la escuela.*

(Alex, Sara, Lucía y Samuel están sentados en una mesa. Todos están preocupados por el
ciberbullying.)

**Alex:** (Determinado) Debemos averiguar quién está haciendo esto.

**Samuel:** (Asintiendo) Estoy contigo, Alex. No podemos permitir que esto continúe.

(Los cuatro amigos empiezan a investigar en línea y a hacer preguntas a otros compañeros de
clase.)

**Lucía:** (Excitada) Chicos, creo que tenemos una pista.

**Sara:** (Esperanzada) ¿En serio? ¿Quién es?

**Samuel:** (Serio) Es alguien de nuestra clase, pero aún no sabemos quién.

**Acto 3: La Revelación**

*Escenario: El dormitorio de Sara.*

(Los amigos han reunido suficiente evidencia y están listos para revelar la identidad del
ciberacosador.)

**Lucía:** (Sosteniendo su teléfono) Aquí está la última evidencia. Es hora de confrontar al


acosador.

**Sara:** (Determinada) Vamos a hacerlo.

(Los amigos se reúnen en línea, enfrentan al acosador y revelan su identidad.)


**Acosador:** (Arrepentido) Lo siento mucho, Sara. No tenía idea de cuánto te estaba
lastimando.

**Sara:** (Serena) El ciberbullying lastima, pero también podemos aprender de nuestros


errores.

**Claudia:** (Entrando en la habitación) ¿Qué está pasando aquí?

**Sara:** (Explicando) Mamá, enfrentamos al acosador y resolvimos el problema del


ciberbullying.

**Claudia:** (Aliviada) Estoy orgullosa de ti, cariño.

(Acto 3 concluye con la reconciliación y la resolución del conflicto de ciberbullying.)

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