E.E.S.
Nº 44
Viernes 10 de noviembre de 2023
Informe 3ra. Jornada de Convivencia
Convocatoria 3ra. Jornada Institucional de Convivencia
Estimados Estudiantes, Docentes:
El día Viernes 10/11/2023 del 1er. al 4to. Módulo de los Turnos Mañana y Tarde se realizará
la 3er. Jornada de Convivencia Escolar en el marco de la Res. 1235/23, que establece la
necesidad de contar con espacios de reflexión específicos que proponen entrar en dialogo,
donde se puedan expresar opiniones, preocupaciones, Propuestas sobre la Convivencia
Institucional. La misma es sin suspensión de clases.
La Jornada se centra en un Trabajo específico para estudiantes de 1ro. A 5to.
Año donde entre otras cuestiones se planean actividades relacionadas con: Revisión
de la Actualización de los AIC – Cuestionario Modelo – Puesta en Común – Registro –
Consejo de Convivencia Institucional
Estudiantes de 6to. Año: Actividad de Escucha e Intercambio – Planificación y
Estructuración de la Agenda del UUD – Registro de lo abordado
Cada Docente encontrará en formato papel las Actividades para la Jornada en el
Temario, de igual forma se comparte Material en formato Digital. Recuerden por favor
que deben presentar síntesis de lo Trabajado y en lo posible los estudiantes publicar
aspectos de lo abordado en el Padlet de Convivencia Institucional. Jornadas de
Connivencia Escolar https://padlet.com/ees44ldz/e-e-s-n-44-jornadas-de-
convivencia-escolar-s-ntesis-de-las-j-zziad7q44czuyaqx
Muchas Gracias:
Equipo de Conducción
Parte 1
Revisión de la Actualización del AIC
Cuestionario
En su Mayoría los estudiantes consideran que el AIC, mantiene aspectos relacionados con la
vinculación en entornos Virtuales. Promueve un clima de respeto dentro, fuera y en la
virtualidad, ejemplificando situaciones relacionadas. Proponen nuevos trabajos de reflexión
para esta realidad, específicos. De igual forma que Charlas, Talleres que alcancen a toda la
Matrícula. Se conversan y se interviene en situaciones relacionadas, promoviendo, el cuidado,
la intimidad y la prevención, aunque los estudiantes manifiestan que la escuela no puede
enterarse de todo lo que hacen en dichos entornos.
Los AIC, contemplan la forma de vestirse como modo de expresión. Los estudiantes
manifiestan que en algunas situaciones, como cuando existe un partido de Fútbol y se traen
remeras, se generan algunas tensiones. De igual forma con las altas temperaturas.
El AIC contiene aspectos relacionados con un enfoque de la E.S.I. Aspectos como la Identidad,
relaciones vinculares, diversidad, etc. se observan en el mismo. Se hace necesario seguir
profundizando aspectos relacionados a la Diversidad Cultural (origen étnico, cultural,
nacionalidad, corporalidades, condiciones socioeconómicas, discapacidad) tanto en la
redacción de la próxima actualización, como sumar también Talleres específicos.
Existen acciones reparadoras. Estas acciones obedecen a la gradualidad de las sanciones. Se
establecen luego de la instancia de los Trabajos Prácticos. Limpieza de Bancos escritos o la
participación en distintos Proyectos Solidarios como Huerta Escolar (entrega de almácigos con
hiervas aromáticas a la cocina) , Proyecto Mandalas – para presentar Mural al Servicio de
Pediatría del Hospital Gandulfo.
Los acuerdos se cumplen por casi la mayoría de los estudiantes. Convivimos con el encuentro
y desencuentro y creemos que los conflictos son propios de las relaciones vinculares y una
oportunidad para reflexionar. Existen estudiantes que necesitan repensar conductas con
mayor regularidad, en estas situaciones se trabaja con las familias de cada uno. Se comienzan
a pensar nuevas temáticas y acciones para el próximo año, relacionadas con Violencia Verbal
o Física, Hostigamiento, Cuidado del Espacio etc.
En dos cursos, docentes junto al EOE, por distintas situaciones aprovechan la Jornada a fin de
realizar un Taller relacionado con E.S.I.
El CIC se ha reunido en 4 oportunidades ya este año. Realiza aportes y en ocasiones
intervenciones, no como espacio para Juzgar a alguien, si no como espacio que busca la
reflexión y compromisos de los estudiantes.
Entre otras propuestas se plantean: Mayor tiempo en el 2do. Recreo del Ciclo Superior,
nuevos Trabajos de Reflexión, Más dinámicas de E.S.I. y otras temáticas como violencia
escolar, redes, etc. Asimismo otros aspectos relacionados a cuidado del Espacio Escolar,
vestimenta ante calor (ante la insuficiente ventilación y artefactos de climatización),
UUD
La escuela continúa realizando la acción de “Pasillo de Honor” y almuerzo para los estudiantes
de 6to. Año y sus familias.
Los estudiantes de 6to. Año, en este momento manifiestan que se encuentran en búsqueda de
una casa quinta, junto a un grupo de Padres. Buscan realizar el festejo, con integrantes del
curso, no con invitados externos y bajo el cuidado de un familiar adulto. Se conversa agenda
relacionada con posibles emergencias (107-911, 104, etc.) en caso de existir alguna situación
que requiera comunicación con algunos de estos Servicios.
Se conversa en relación al respeto y cuidado del otro, tanto en la Escuela como fuera de ella, y
en las Redes sociales, en particular con subir videos, imágenes sin el consentimiento del otro.
Evitar el consumo excesivo de bebidas alcohólicas, ser consciente de los riesgos del abuso de
las mismas, avisar al colegio cualquier inconveniente que se pueda presentar con algún
estudiante si no puede ir a la escuela al día siguiente.
En horario escolar, arreglar los lugares y momentos donde se puedan realizar los festejos,
recordar que están dentro de la institución escolar por lo que se deben respetar los códigos de
convivencia establecidos.
Los estudiantes que han cumplido la consigna, comparten y comentan fotos relacionadas con
su escolarización.
Se comienzan a conversar aspectos relacionados al “Pasillo y Almuerzo de Honor”, como del
Acto Escolar en el Teatro Municipal.
