Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Gral. EMILIO SOYER CABERO
SESIÓN N° 01 TUTORÍA IV BIMESTRE
¿SOY AUTÓNOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS?
I. DATOS GENERALES:
1. IE : Gral. EMILIO SOYER CABERO
2. CICLO : VI Grado : 2do y Sección : “B”
3. Profesor : Fredy Jesús Córdova Vega
4. Duración : 90 min
5. Fecha : 20 de octubre de 2023
PROPÓSITO: Los estudiantes analizan la importancia frente a la toma de decisiones como parte de su proyecto de vida
II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DIMENSIÓN COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA
Delibera sobre
ASUME UNA VIDA Incorpora prácticas que mejoran su Cart
PERSONAL
SALUDABLE calidad de vida: es asumir una actitud Realiza acciones para la promoción y el cuidado de la a sobre la importancia de la
crítica sobre la importancia de hábitos salud que ayuden a prevenir hábitos perjudiciales toma de decisiones que no
saludables y sus beneficios vinculados para el organismo, como el consumo de alimentos alteren nuestros objetivos.
con la mejora de la calidad de vida. no saludables, alcohol, tabaco, drogas, entre otros.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles
ORIENTACION AL
BIEN COMUN Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunstancias.
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
¿Se saluda cordialmente a los estudiantes y se les pregunta cómo están?, como se sienten? Concluida la participación de los
estudiantes el tutor brinda las recomendaciones para iniciar y terminar de forma exitosa el último bimestre académico.
Para esta actividad previamente se observan los videos propuestos y luego se proyecta. La infografía: “S o y
autónomo frente al consumo de drogas?” (se ubica en el anexo adjunto)
MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=4_zMS4f9Eto Proyector
laptop 35 min
https://www.youtube.com/watch?v=M05uKYKPSsU
INICIO
https://www.youtube.com/watch?v=ffBXXd6p7kM
https://www.youtube.com/watch?v=PZJoeWz7T8w
https://www.youtube.com/watch?v=M05uKYKPSsU
El tutor se menciona el propósito que se quiero lograr con esta sesión de aprendizaje.
¿El tutor saluda cordialmente a los estudiantes y les pregunta cómo están?, ¿Como se sienten?, luego de escuchar
la participación de los estudiantes, el tutor/a brinda las recomendaciones para culminar de forma exitosa este
INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
último bimestre. multimedia
Luego comparte las siguientes ideas fuerza para proporcionar mayor información a los estudiantes respecto al
tema “¿Soy autónomo frente al consumo de drogas?”
DESARROLLO
50 min
Hay drogas legales e ilegales, todas son peligrosas, razón por la que no deberías elegir consumirlas.
* La cocaína y el éxtasis aceleran tu corazón. hoja A3
* La droga tusi incrementa la sensación falsa de control y perfeccionamiento de las capacidades, que no es más
que un estado de nerviosismo.
* Fumar daña tus pulmones, se convierte en una adicción, en ocasiones causa cáncer y puede quitarte la vida.
* Los efectos de las drogas, interferirán con tu vida cotidiana.
* La marihuana altera el pensamiento, el modo de actuar y la forma de reaccionar de las personas.
INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN * La droga genera adicción y dependencia. Incluso hay riesgo de muerte, por sobredosis.
* Será muy difícil retener información ya que alterará tu memoria.
* Considera que los adultos adictos, iniciaron el consumo a temprana edad quizás a tu edad. multimedia
DESARROLLO
* Evita las situaciones de riesgo, sé cauteloso, actúa con moderación. Piensa y repiensa antes sobre las
consecuencias de tus acciones y que estas pueden limitar o truncar tu proyecto de vida.
50 min
En grupo de 5 estudiantes elaboran una carta para los adolescentes donde se debe tener en cuenta la importancia hoja A3
de la toma de decisiones para hacer frente al consumo de drogas y concluyendo esta con una frase de aliento
Cada grupo lee y comparte la carta a los demás compañeros de clase.
Se solicita a los estudiantes que de manera voluntaria expresen sus conclusiones sobre el tema desarrollado en la Humano 5 min
CIERRE sesión.
Responden a la siguiente pregunta ¿Qué aprendimos hoy? ¿Este tema ayudara a tomar decisiones asertivas frente a
múltiples situaciones que atravesamos como estudiantes?
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Tutor Sub dirección académica Coordinadora de Tutoría
Fredy Jesús Córdova Vega Marcos Molina Ramírez Mayte Casas G.
