UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

RITA LECUMBERRI

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
2023-2024

10 AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

CIENCIA Y VIRTUD
 PROYECTO INTERDISCIPLINAR
Integrar la formación ciudadana de manera transversal en las áreas
académicas y extracurriculares que permitan aprovechar los espacios
Objetivo de aprendizaje:
existentes y crear nuevas alternativas.

ORC.5.1.3. Aplicar los conocimientos lingüísticos (semánticos, léxicos,

sintácticos y fonológicos) en la decodificación y comprensión de textos
CN.4.4.10. Investigar en forma documental sobre el cambio climático y sus
efectos en los casquetes polares, nevados y capas de hielo, formular
hipótesis sobre sus causas y registrar evidencias sobre la actividad humana
y el impacto de esta en el clima.
M.4.1.46. Elaborar modelos matemáticos sencillos como funciones en la
solución de problemas.
M4.1.53. Reconocer la recta como la solución gráfica de una ecuación
lineal con dos incógnitas en ℝ.
Desarrollan habilidades que les permiten examinarse a sí mismos;
reconocer sus reacciones y sus actos; entender por qué es justo actuar de
una manera y no de otra; expresar sus opiniones con firmeza y respeto;
construir en el debate; cumplir sus acuerdos, proponer, entender y
Destrezas con criterios de
desempeño respetar las normas.
E.F.4.4.1. Practicar diferentes tipos de deportes (individuales y colectivos;
cerrados y abiertos; al aire libre o en espacios cubiertos; de invasión, en la
naturaleza, entre otras), identificando similitudes y referencias entre ellos
y reconocer modos de participación según ámbito deportivos (recreativo,
federativo, de alto rendimiento, entre otros), para considerar requisitos
necesarios que le permitan continuar practicándolo.
EFL 4.4.4. Write to describe feelings/ opinions in order to effectively
influence an audience. (Example: persuade, negotiate, argue, etc.)
Make use of main points in texts (authentic and semi-authentic, oral and
written) to understand short simple everyday stories, especially if there is
visual support.
2

EFL 4.1.9. Recognize the consequences of one’s actions by demonstrating

Página

responsible decision-making at school, online, at home and in the

 community, while considering ethical standards, safety concerns, social
norms and mutual respect.
Construir una producción artística basado en imágenes, dibujos, objetos,
recortes de prensa, fotografías, grabaciones sonoras, videos o textos
significativos, en el que se deje constancia de los gustos e inquietudes y se
refleje la individualidad. ECA.4.1.3

I.ORC.5.1.2. Usa esquemas y estrategias personales para recoger,

comparar y organizar información consultada, y aplica los conocimientos
lingüísticos en la decodificación y comprensión de textos. (J.4., I.3.)
I.LL.4.4.2. Produce discursos (conversación, diálogo, narración, debate,
conversatorio, presentación, entrevista, encuesta, exposición)
organizados a partir del uso de las estructuras básicas de la lengua oral,
utiliza un vocabulario acorde a la intención y el contexto, los apoya con
una variedad de formatos, soportes y recursos (incluyendo los
audiovisuales). (I.3., I.4.)
I.CN.4.4.2. Determina, desde la observación de modelos e información de
diversas fuentes, la interacción de los ciclos biogeoquímicos en un
ecosistema y deduce los impactos que producirían las actividades
humanas en estos espacios. (J.3., I.4.)
Resuelve problemas mediante la elaboración de modelos matemáticos
sencillos. (Ref.I.M.4.3.2.).
M.4.3.5. Plantea y resuelve problemas que involucren sistemas de dos
ecuaciones lineales con dos incógnitas, ecuaciones de segundo grado y la

Indicadores de aplicación de las propiedades de las raíces de la ecuación de segundo

evaluación: grado; juzga la validez de las soluciones obtenidas en el contexto del
problema
I.CS.4.10.2. Discute la relación entre democracia y libertad de expresión,
medios de comunicación, valores democráticos (libertad, equidad y
solidaridad) y gobierno del pueblo, reconociendo el papel de la
Constitución como garante de los derechos ciudadanos y la lucha por los
derechos humanos. (J.1., J.2., J.3.)

I.E.F.4.6.1. Participa de manera colaborativa y segura en diversas

practicas deportiva, identificando las características que las diferencian
en los juegos (reglas, lógicas, objetivos, entre otros) y la necesidad del
trabajo en equipo y el juego limpio.

Learners can appreciate and show respect for individual and group
3

differences by establishing and maintaining healthy and rewarding

Página

online and face-to-face interactions ref (I.EFL.4.5.1.). (J.3, S.1, S.4)

Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas y
expresa las características de lo observado. (I.3., S.1.,S.3.) Ref:
I.ECA.4.1.1.
 Nombre del Proyecto:
Fomentando el ejercicio ciudadano en la sociedad ecuatoriana

Indicaciones: Estimado estudiante como producto final de proyecto interdisciplinar del año
2023-2024 tendremos la realización de una revista manual.

Para ello, podemos usar los siguientes recursos y materiales:

Materiales reutilizables
Hojas recicladas
Lápiz, esfero y borrador

Información General:

Este proyecto se aplicará de manera sistematizada es decir por fase con un portafolio y/o
bitácora de avances el mismo que corresponde al 5% de la calificación trimestral.

Al finalizar el año se entregará el producto final.

Actividades para el mes de junio

4

1 al 30
Página
 ASIGNATURA: Lengua y Literatura
TEMA: LA ORACIÓN

ECUADOR IMPULSA PROCESOS DE

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN SUS
ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL

El Programa de colaboración de las Naciones

Unidas para la Reducción de Emisiones de la
Deforestación y la Degradación de los bosques
en los países en desarrollo (Programa ONU-
REDD) se lanzó en 2008 y se basa en el poder
organizador y los conocimientos técnicos de la
FAO, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y ONU medio
ambiente se presentó el plan de trabajo de la Mesa REDD+ 2020-2022, para su revisión y
retroalimentación, mismo que contiene los principales temas y acciones que se abordarán
en el espacio por los próximos dos años de funcionamiento del periodo en curso, de acuerdo
a tres ejes temáticos: políticas habilitantes para REDD+; programas, proyectos y planes de
implementación REDD+; y, abordaje y respeto de las salvaguardas sociales y ambientales.
El subsecretario de Cambio Climático, Diego Teca, quien mencionó: “Debemos reconocer
la importancia que tiene la Mesa de Trabajo REDD+ a nivel nacional e internacional, pues
permite la integración de políticas, acciones y experiencias en un solo espacio para lograr
la preservación de los bosques, a través de la participación y compromiso de toda la
sociedad”.

Fuente: https://www.ambiente.gob.ec/ecuador-impulsa-procesos-de-participacion-ciudadana-en-sus-estrategias-y-
acciones-de-sostenibilidad-ambiental

Actividad: Leer la lectura de Procesos de Participación Ciudadana y elaborar 5 oraciones

con sujeto y predicado.

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Tema: El impacto ambiental y el ejercicio ciudadano
Los impactos ambientales que dejan los seres humanos en el planeta, fomentando el
ejercicio ciudadano en nuestra sociedad ecuatoriana

La problemática ambiental amenaza a

nuestro planeta y a toda la población actual y
futura. Sin agua ni aire limpio, alimentos
suficientes o ecosistemas rico en biodiversidad.
5
Página
 Lee el siguiente texto:

Los efectos de la urbanización, la

agricultura y la ganadería industrial, la
tala de bosques y las emisiones de CO2,
entre otras acciones, aceleran la
pérdida de la biodiversidad por el
calentamiento global, la desertización o la
contaminación de océanos y ríos.
Para aplicar el conocimiento:

Realiza una tabla con los siguientes indicadores para resumir las actividades humanas y la
contaminación.

ORIGEN CONTAMINANTES EFECTOS

ASIGNATURA: Matemática:
TEMA: EXPRESIÓN ALGEBRAICA
El Consejo de Participación Ciudadana de Transición debe ser una herramienta para
construir democracia y no para concentrar poder.
Visita: https://www.fundamedios.org.ec/pronunciamiento-osc/

Analizando las situaciones de nuestro entorno podemos relacionar la matemática en

expresiones algebraicas.
6
Página

Supongamos que nos piden que ayudemos en el conteo de algunos rebaños donde constan:
borregos, cabras, vacas.
Para ayudarnos vamos a representar sus nombres con una sola letra: cabras=c, borregos=
b, vacas=v
De los 4 grupos de rebaños contamos lo siguiente:
Rebaño 1: 23b, 56c, 67v
Rebaño 2: 105b, 87c, 27v
Rebaño 3: 68b, 112c, 76v
Rebaño 4: 97b, 54c, 93v
En total tenemos: 293b, 309c, 263v
Analiza en tu entorno en qué caso puedes resolver situaciones similares, resuelve tres
ejercicios aplicando expresión algebraica.

ASIGNATURA: Estudios Sociales

TEMA: PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Según el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, “La

participación ciudadana es principalmente un derecho de las ciudadanas y
ciudadanos, en forma individual y colectiva, de participar (ser parte de,
incidir) de manera protagónica en la toma de decisiones, planificación y
gestión de los asuntos públicos, y en el control popular de las instituciones
del Estado y la sociedad, y de sus representantes, en un proceso
permanente de construcción del poder ciudadano.”
(Fuente: Sitio web www.cpccs.gob.ec, página“Glosario”)

El nuevo marco constitucional y legal vigente

define que todo el proceso de planificación del
Estado ecuatoriano debe ser participativo, que
en toda la gestión pública se pueda ejercer el
control social y que toda entidad pública, o que
maneje fondos públicos, deba rendir cuentas de
sus actos periódicamente e interactuando con
la ciudadanía. Para cumplir con estas
exigencias constitucionales, el Estado deberá
propiciar, promover, definir y posibilitar las condiciones para que esa participación se haga
efectiva.”
(Fuente: www.cpccs.gob.ec/?mod=promointer&item=2)

REFLEXIONA: ¿Cómo promover el ejercicio ciudadano?

¿Cómo se entiende la ciudadanía en nuestro país?
PARA AFIANZAR CONOCIMIENTOS.
Observaremos un video de la Democracia.
Leer el texto de Estudios Sociales de Décimo página 151
7
Página

Actividades para el mes de julio

 3 al 28
Educación Física:
FOMENTANDO EL EJERCICIO CIUDADANO EN LA SOCIEDAD
ECUATORIANA
¿Cuáles son los equipos preferidos de los ecuatorianos en el Futbol?

El futbol llego a Ecuador en 1899 de la mano del

guayaquileño Juan Alfredo Wright, que había retornado
de Inglaterra, donde había realizado sus estudios
universitarios y el 23 de abril de 1899, se crea el primer
equipo de futbol ecuatoriano, el club Dport Guayaquil,

El futbol asumido como un ejercicio formativo refuerza las habilidades físicas de quienes lo
practican y redunda en mayor fuerza, flexibilidad, coordinación, equilibrio y control. Pero
también mejora la salud mental, el bienestar y fortalece la seguridad y autoestima de uno
mismo.

Apliquemos el conocimiento.
Pegue figuras de su equipo preferido.

Lengua Extranjera:
How important is citizen participation in society?
Citizen Participation is necessary to build democracy. For this reason, it is essential to favor
the control of rulers, better convey the preferences of citizens,
soften conflicts, favor agreements, and make political decision-
making less costly.
Being a recognized citizen of a country has many legal benefits,
which may include – depending on the country – the rights to vote, to hold public office, to
social security, to health services, to public education, to permanent residency, to own land,
or to engage in employment, amongst others.

Everyone has the right to participate freely in the cultural

life of the community, to enjoy the arts, and to participate
8

in scientific progress and its benefits.

Página

Activity: Students will carry out a very fun activity on democracy

by clicking on the link.
https://es.liveworksheets.com/mp1900862bq

Fuente: https://gobernemos.co/como-fomentar-la-participacion-ciudadana-en-la-
democracia/#:~:text=Seg%C3%BAn%20la%20democracia%20participativa%2C%20hay,que%20afectan%20a%20sus%20vidas.

Educación Cultural y Artística:

LA CULTURA DE LA SOCIEDAD GUAYAQUILEÑA
La cultura de Guayaquil ha sido expuesta a cambios y transformaciones a través de los años
debido a la migración de personas procedentes de distintos lugares de Ecuador y otros
países, al continuo crecimiento de la ciudad y su variedad poblacional, y su estatus de eje
comercial de la nación. Al ser la ciudad más poblada del Ecuador, varios movimientos
culturales. emergieron de la ciudad. A comienzos del siglo XX la literatura ecuatoriana
alcanzó su máximo esplendor con varios escritores y poetas guayaquileños, entre los cuales
se encuentran aquellos que conformarían el Grupo de Guayaquil. En los años 1950 el
guayaquileño Julio Jaramillo se convirtió en uno de los más grandes exponentes de la
música ecuatoriana llegando a tener fama internacional y ser conocido como "Ruiseñor de
América" por sus destacadas interpretaciones en el género del pasillo.
ACTIVIDAD
DIBUJA Y PINTA UN RETRATO DE JULIO JARAMILLO

En Guayaquil desde el nacimiento de la Escuela de bellas

arte en 1941 se tiene constancia académica del
surgimiento de grandes pintores y escultores.

Actividades para el mes de agosto

1 al 31
Asignatura: Lengua y Literatura
TEMA: El Ensayo
9
Página
 LEY ORGANICA ELECTORAL, CODIGO DE LA DEMOCRACIA. El
Estado garantiza y promueve la representación paritaria de
mujeres y hombres en los cargos de nominación o designación
de la función pública; en sus instancias de dirección y decisión;
y, en los partidos y movimientos políticos. En las candidaturas
para las elecciones de binomio y pluripersonales será
obligatoria su participación alternada y secuencial.

Un ensayo es un tipo de texto, relativamente breve, que interpreta o explica un determinado

tema humanístico, político, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos.

Para aplicar el conocimiento: Realizar un ensayo sobre la Campaña Electoral (Debe

de contener como máximo 3 párrafos).
Puedes ayudarte con recortes de periódicos, revistas o noticias, recuerda cuando
termines el ensayo poner la fuente de dónde sacaste la información.

Asignatura: Ciencias Naturales

TEMA: Analizar el proceso de la mitosis con sus respectivas etapas,
fomentando el ejercicio ciudadano en nuestra sociedad ecuatoriana.
10

Recuerda que antes de comenzar la mitosis, en la interfase, se

ha duplicado el ADN, aunque todavía no se han formado los
Página

cromosomas.
 Lee el siguiente texto:

La mitosis es un proceso de división del

núcleo en el que se reparten de forma
equitativa los cromosomas (cadenas de
ADN) entre las dos células hijas, de tal
forma que tengan la misma
información genética e idéntica
también a la de la célula que las originó.

Para aplicar el conocimiento:

Explique y dibuje cada una de las 4 etapas de la mitosis tomando en cuenta sus procesos.

Asignatura: Matemática
TEMA: ECUACIÓN
Gobierno Abierto se concibe como un modelo de gestión gubernamental, donde el
ciudadano tiene un rol activo, en el que colabora con los gobiernos en la formulación de
políticas públicas, la solución de problemáticas y la generación de valor público; los
gobiernos por su parte presentan su gestión de una manera abierta al público, generando
oportunidades de colaboración, fortaleciendo la confianza ciudadana.
Visita: https://idaip.org.mx/sitio/que-es-gobierno-abierto/#page-content

Cuando desconocemos valores utilizamos letras de alfabeto para expresar lo desconocido,

por lo general se utiliza: x, y, z.
Para representar igualdad se utilizan también las expresiones: equivale a, es igual, es, etc.
A Patricia le informan que, si al triple de un valor le disminuyen 12 que equivale a 48, ¿cuál
sería el resultado?
Es en esta situación que utilizaremos la incógnita al valor desconocido, obteniendo la
11

siguiente ecuación. 3x – 12 = 48. Utilizando transportación de valores, la incógnita resulta:

Página

x = 12
El triple de la cuarta parte de un número es 18, ¿cómo expresas en ecuación? ¿cuál es el
valor?
Resuelve en tu cuaderno la actividad del texto de 10°EGB de Matemática de la página 56,
numeral 3 literal b y d.

Asignatura: Estudios Sociales

TEMA: ESTRUCTURA DEL ESTADO

La palabra Estado viene del latín status, y este del

verbo stare (estar parado)., De ahí pasó a significar a algo
parado, detenido, como en statu quo. El verbo stare se
vincula con la raíz indoeuropea *sta-, presente en el verbo
griego ίσταμαι (histamai, que se puede traducir como:
establecer, poner en pie, detener, estar en pie).
Como término polisémico designa también a todo aquel país soberano, reconocido como tal
en el orden internacional, así como al conjunto de atribuciones y órganos de gobierno de
dicho país.
Un Estado es una organización política constituida por un conjunto
de instituciones burocráticas estables, a través de las cuales ejerce el monopolio del uso de
la fuerza (soberanía) aplicada a una población dentro de unos límites territoriales
establecidos.
Muchas sociedades humanas han sido gobernadas por Estados durante milenios; sin
embargo, la mayoría de las personas en la prehistoria vivían en sociedades sin Estado. Los
primeros Estados surgieron hace unos 5500 años junto con el rápido crecimiento de las
ciudades, la invención de la escritura, y la codificación de nuevas clases de religión. Con el
tiempo, se desarrolló una variedad de formas diferentes de Estados, empleando una
variedad de justificaciones para su existencia (como el derecho divino, la teoría del contrato
social, etc.). Hoy día, sin embargo, el Estado-nación moderno es la forma predominante de
Estado a que están sometidas las personas.
Reflexiona y escribe: ¿Cuál es la Estructura del Estado? ¿Cuáles son los Elementos del
Estado?
Leer el texto de Décimo de Estudios Sociales las páginas 180 - 181

Actividades para el mes de septiembre

1 al 29

Educación Física
Tema: La expresión corporal y la creatividad y resolución de problemas en la
actividad física.
12

La expresión o lenguaje corporales es una de las formas básicas para la comunicación no

Página

verbal. A veces los gestos o tipos de vestimenta movimientos de las manos o los brazos
pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones subconscientes. El Abecedario
Corporal es el método para la enseñanza del Alfabeto Castellano en el cual se grafican las
vocales y consonantes del idioma, a través de movimientos corporales, empleando un
 grupo de movimientos previamente diseñados La resolución de problemas es un método
de aprendizaje, según consenso mayoritario, no basado a priori. El estudiante observa y
opera por medio de la experimentación para entender y desenmarañar el ”cómo·” de lo
que hace.

ACTIVIDAD: Se realizará en este mes la actividad ejecutando el abecedario corporal y

frases alusivas al deporte y a la salud se recopilará fotos para publicar en la sección
entretenimiento Deportivo en la revista

Lengua Extranjera

Tema: Citizen Participación

A well-informed citizenry about the problems of the
community will be able to actively participate in the
achievement of present and future well-being, from
collaborating with simple actions to getting involved and
exercising their rights in favor of solving problems,
putting into practice the values of the community. citizen participation, since a responsible,
supportive and tolerant society is a fair society in all senses. For example, some sectors of
society are the following: women, children and youth, peasants, indigenous peoples, workers
and unions, NGOs, merchants and industrialists, universities and professionals.

Citizen participation can allow the public to follow,

influence and understand the process leading up to a
decision, which in turn increases the legitimacy of difficult
decisions and social support for change.

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Participaci%C3%B3n_ciudadana

Activity: The students will carry out a very fun activity on citizen participation by clicking on
the link.
https://www.liveworksheets.com/w/en/civics/1076048

Educación Cultural y Artística

Tema: ¿Qué es una revista escolar?
Una revista escolar es una publicación periódica creada y producida por estudiantes de una
13

institución educativa, ya sea una escuela primaria, secundaria o universidad. Estas revistas
Página

están dirigidas a la comunidad escolar y suelen contener una variedad de contenidos, como
artículos, ensayos, historias, poesía, reseñas, ilustraciones, fotografías y entrevistas.
Ejemplos de portadas de revista increíbles y las técnicas del diseño usadas

La primera revista del mundo salió en

Alemania y se llamaba Erbauliche Monaths-
Unterredungen.
14
Página

Actividades para el mes de octubre

2 al 31
Lengua y Literatura:
Tema: El cuento ecuatoriano contemporáneo

Un cuento (del latín compŭtus, ‘cuenta’) es una narración

breve creada por uno o varios autores, puede ser basada ya
sea en hechos reales como ficticios.

El huerfanito. Comentado [YAJF1]:

Autor: Pablo Palacio.

Tres años tenía Juanito cuando su madre moría.
Hay momentos de infortunio terribles en la vida, momentos en que
se nos presenta el destino horriblemente despiadado, momentos
en que se siente de veras, se llora de veras, pero Juanito no
pensaba, no sentía cuando su madre moría.
Enferma estaba la pobrecita y vivía con su familia en una casita de
campo. Resolvieron sacarla de allí a la ciudad para mayores
comodidades. Y he aquí que, en un triste día, muy triste para
Juanito, lo separaban de su madre; pero él se le acerca un momento y le pregunta:
—¿A dónde vas, madre?
—Voy a volver… hijito —le responde entre sollozos.
Pero aquel día no llega y se cansa de llorarla y de llamarla: «¡Vuelve, madre!» «Cuanto
tardas». Y hoy ya no espera a la pobrecita que duerme entre los muertos.
Y creció. Y se le ve vagar con su carita triste y melancólica, sus grandes ojos negros, ojos
negros que infunden amor y pena; su cabello negro también, su cabeza baja… Y cuando
en la soledad lanza una mirada al espacio, parece interrogar al infinito, parece que con
ansia dijera: «Vuelve, madre querida, cuanto tardas». Y crecía el huerfanito, tanto física
como moralmente: sus largas horas, negras de infortunio, habían formado en él un corazón
tierno.
Y he aquí que cumple quince años. He aquí que llega un día en que quiere visitar la tumba
de su madre. Y se le vio trotar en una tarde con su carita triste y melancólica, la cabecita
baja y por sus mejillas pálidas y demacradas, rodaron dos lágrimas para refrescar una
corona de blancas rosas y enredadera morada.
Así va por el camino de la última morada. Acompañémosle.
Llega allá, y busca, busca por todas partes, pero no encuentra lo que será tal vez su último
consuelo: ¡la tumba de su madre no existía ya!
15

—Todo se acaba, dijo. Y sentía un frío sacudimiento, una amargura inexplicable invadía su
Página

corazón, sentía impedimento en su garganta; abre desmesuradamente los ojos y la boca y

así en este estado de demencia, cae de rodillas y continúa el pobre inconsciente viendo
 morir el día, viendo la enorme mole de la iglesia parroquial de un color morado obscuro,
ribetearse por el rojo reflejo de los postrimeros rayos del moribundo astro; y así, en esta
postura continúa, mientras la noche avanza, dejando muerto para el pobrecito el sol de la
esperanza…

Actividad: Escribir 10 nombres de escritores (as) ecuatorianos.

Ciencias Naturales:

En la estancia de Humboldt en Ecuador, cuando estuvo

en Quito realizó varios aportes científicos acerca de gran
parte de los volcanes del País.

Lee el siguiente texto:

En términos de biogeografía, Humboldt definió zonas de distribución de las plantas
en gradientes de elevación en diferentes montañas alrededor del mundo, esto
en función de la temperatura, la humedad relativa y la presión barométrica. De
esta forma dedujo la conexión que existe entre el ambiente biótico y el abiótico.

Humboldt hizo varias investigaciones

de orden científico en Lima, pero no
dejó de hacer evaluaciones en su
diario sobre las condiciones de vida
imperantes en la ciudad. Frecuentó a
figuras connotadas, accedió a libros
de historia, recabó información sobre
geografía, cartografía y minería
peruanas.

Para aplicar el conocimiento:

16

Escribir cuáles fueron los mayores descubrimientos de Alexander Von Humboldt

Página

en tierras sudamericanas, y como realizó su última publicación llamada

Cosmos.
 ACTIVIDAD: Investigar acerca de todos los lugares en los que estuvo Alexander
Von Humboldt, fomentando el ejercicio ciudadano en nuestra sociedad
ecuatoriana:

Matemática:
TEMA: FUNCIÓN
El Gobierno Abierto surge de la necesidad de contar con una mayor participación ciudadana
en los asuntos públicos y que los gobiernos sean más transparentes, sensibles,
responsables y eficaces; lo que implica un nuevo modelo de hacer gobierno, promoviendo
el involucramiento de la ciudadanía y, una administración pública más cercana a las
personas.
Visita: https://www.gobiernoabierto.ec/

Considerando nuestro medio podemos relacionar en un plano cartesiano nuestras

actividades.
Debemos comprar 125 gramos de arroz para una persona, deciden visitar cinco personas
más a casa, donde vamos a necesitar comprar más.
Ubicaremos como eje “X” el número de personas, y el peso de los gramos de arroz como
eje “Y”, utilizaremos una tabla de valores.
17
Página
A medida que se aumenta el número de personas, también va en crecimiento el peso del
arroz.
Analiza el gráfico que se encuentra en la página 105 numeral 5 del texto de Matemática de
10°EGB, y resuelve en tu cuaderno la actividad propuesta.

Estudios Sociales:
Tema: LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE

La Mesopotamia es una región del Asia Occidental ubicada entre los ríos Tigris y Eufrates,
así como en sus terrenos circundantes. En esta región surgió durante la Edad Antigua la
llamada civilización mesopotámica. Gracias a esa cultura, allí se inició la Revolución
Neolítica, es decir, el desarrollo de la agricultura y la ganadería hace alrededor de 12.000
años.

La Antigua Mesopotamia es una referencia importante en el estudio de la Antigüedad

humana, pues de ella provienen relatos como el mito de Gilgamesh, episodios bíblicos como
en diluvio universal, o el primer conjunto de leyes conocido: el Código Hammurabi.

Los distintos pueblos mesopotámicos prosperaron culturalmente y fueron en su época uno

de los grandes polos civilizatorios de Eurasia, aunque siglos después fueron poco más que
territorio de disputa de los grandes imperios de la Antigüedad tardía, como el Imperio
Romano y el Imperio Persa.

REFLEXIONA: ¿En qué actividades se destacaron los mesopotámicos?

¿Cuáles fueron sus creencias?
PARA AFIANZAR CONOCIMIENTOS.
Observaremos un video de la cultura mesopotámica.

Actividades para el mes de noviembre

1 al 30
18

Educación Física:
Página

TEMA: Qué son los ejercicios a manos libres con implementos

deportivos?
 Los ejercicios a manos libres son aquellos ejercicios que se
hacen sin el uso de las manos, como, por ejemplo: saltos al
aire libre, acrobacias, componentes gimnásticos, elementos
de flexibilidad, apoyos invertidos o combinados.

Apliquemos el conocimiento:

Elabore una sopa de letras con las siguientes palabras:

Pelota de voleibol
Pelota de basquetbol
Conos
Cuerda
Ula ula
Pesas elaboradas
Bastones de madera

Lengua Extranjera:
What are rights and should citizens?
In Ecuador, all nationals and foreigners have the same rights of access to justice, access to public
health and education systems, basic services and the right to free mobility.
Rights are guarantees that the constitutions of all countries assure their inhabitants for the fact of
being men and living in society, and duties are the responsibilities that we must assume as retribution
for rights. Compliance with these duties and responsibilities is essential to achieve and protect the
common good of all members of the community and thus enable a just and harmonious social
coexistence.
Education and health are fundamental rights in Ecuador for all people throughout their lives, this
guarantees universal access of the population to public systems. Public education is free up to the
third level of higher education.

A good citizen must live in peace and harmony with his

neighbours and fellow citizens. He must respect the institutions
of his country.
19

Fuente: https://www.infopalanteec.org/hc/es-ec/articles/5907227051293-Conoce-tus-derechos-y-obligaciones-en-
Ecuador
Página

Activity: Students will carry out a fun activity on how to be a good citizen by clicking on the
link.
https://www.liveworksheets.com/w/en/social-studies/903854

Educación Cultural y Artística:

TEMA: Estructura de la revista

La portada. - Debe generar un impacto, es la pieza clave que sirve para exhibir la revista,
debe tener la información resumida que contiene el ejemplar para atraer al lector.

Contra Portada. - Es algo así como una reseña de la portada, exhibe el contenido del
ejemplar con un pequeño resumen enfocándose en los contenidos más relevantes de esa
edición.

Editorial. - A través de un artículo la revista plantea su opinión sobre determinados temas

o situaciones revelando la postura o pensamiento ideológico del medio.

Artículos. - Estos son lo más importante en la revista. Se presentan con un título, el que a
través de una forma atractiva y sintética llaman al lector. Por su parte el subtítulo viene a
apoyar lo anterior con algún detalle interesante. Estos están acompañados y apoyados por
imágenes ó gráficos. El texto dentro del articulo debe estar bien escrito, con sentido y
explotar el interés del lector por los temas que se presentan.

Anuncios Publicitarios. - Estos son uno de los principales encargados de financiar

económicamente cada una de las ediciones en cada revista. Hay que tener en cuenta el
estilo y contenido de la revista para promocionar y publicar marcas que sean del mismo
interés para nuestros lectores.

Actividad: Realizar la portada de su revista.

Actividades para el mes de diciembre

1 al 29

Lengua y Literatura:
TEMA: LA ESTRUCTURA DE UN CUENTO
20
Página
 La generación decapitada fue el
nombre que recibió un grupo de poetas
considerados los padres del movimiento
modernista ecuatoriano. El porqué de
ese nombre tan lúgubre se debe a que
todos estos escritores, a muy temprana
edad, acabaron con sus vidas
suicidándose.

• Introducción. Describe el escenario y una pequeña presentación de los

personajes. Además, evidencia el tipo de narrador y cómo será contada la
historia (si respeta la línea de tiempo o si ocurre de manera atemporal).
• Desarrollo o nudo. Detalla la trama de la historia, a través del desarrollo de los
conflictos y las secuencias de acciones de los personajes.
• Desenlace o final. Describe la resolución de los conflictos y de las acciones que
tuvieron lugar durante el desarrollo, y puede plantearse como un final abierto,
trágico o un feliz, entre otros.

Todo cuento tiene determinados elementos:

Los personajes. Son quienes realizan las acciones de la historia y pueden estar
representados por personas, animales, objetos, entre otros.
El narrador. Es quien da a conocer la historia y todos sus detalles.
Las acciones. Son los acontecimientos que llevan a cabo todos los personajes. Suelen
ocurrir en un determinado tiempo y lugar, y son las que le dan curso al cuento, desde los
enredos hasta la develación de la historia.
La atmósfera. Es el clima que adquiere la historia que puede ser de tensión, de placer, de
temor, de familiaridad, entre otros.
El tiempo. Es la duración de la historia, que puede ser de tan solo unas pocas horas, días o
años.

Fuente: https://humanidades.com/cuento/#ixzz8Euu2cgUV

ACTIVIDAD: Investigar la biografía de un escritor (a) ecuatoriana.

Ciencias Naturales:

La energía eléctrica se puede trasformar en

energía radiante y en energía térmica
21
Página

Lee el siguiente texto:

La energía es la capacidad de realizar un
trabajo, es decir, para hacer cualquier cosa
que implique un cambio (un movimiento,
una variación de temperatura, una
transmisión de ondas, etc.), Es necesaria la
intervención de la energía. La Energía
puede manifestarse de diferentes
maneras: en forma de movimiento
(cinética), de posición (potencial), de calor,
de electricidad, de radiaciones
electromagnéticas, etc. Según sea el
proceso, la energía se denomina: Energía
térmica. Es una magnitud homogénea con
el trabajo, por lo que se mide en las mismas
unidades, es decir en julios en el Sistema
Internacional. Según la forma o el sistema
físico en que se manifiesta, se consideran
diferentes formas de energía: térmica,
mecánica, eléctrica, química,
electromagnética, nuclear, luminosa, etc.

Para aplicar el conocimiento:

Clasifica y explica en un mapa conceptual las diferentes formas de energía que se
consumen en tu casa y cuál es su origen, según sean renovables y no renovables y cita un
ejemplo de cada una de ellas.
ACTIVIDAD: investigar y describir la energía, las clases de energías y sus
propiedades que la forman, fomentando el ejercicio ciudadano en nuestra
sociedad ecuatoriana.

Matemática:
TEMA: ECUACIÓN LINEAL CON DOS INCÓGNITAS
Informar a la población sobre la posible realización de proyectos, obras o actividades, así
como sobre los posibles impactos socio-ambientales, con la finalidad de recoger sus
opiniones y observaciones, e incorporar en los Estudios Ambientales.
Visita:https://www.gob.ec/gadmg/tramites/aprobacion-informe-sistematizacion-proceso-participacion-
ciudadana-regulacion-ambiental
22
Página
En la vida cotidiana utilizamos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
Resulta que Susana tiene ahorrado $4500,00, y logra ahorrar $200,00 mensualmente.
Buscamos una ecuación que se adapte al problema.
Monto ahorrado = 4500 + 200. (cantidad de meses transcurridos)
Reemplazo las palabras por letras:
y = 4500 + 200x, o f(x)= 4500 + 200x
Trabajamos tabla de valores
f(x)= 4500 + 200x
X Y = 4500 + 200x
0 4500
1 4500+ 200(1) = 4700
2 4500 + 200(2) = 4900
3 4500 + 200(3) = 5100
4 4500 + 200(4) = 5300
Graficamos en un plano cartesiano.

Resuelve la actividad de la página 136 numeral 4 literal b y f, del texto de Matemática de

10°EGB, grafica en el plano cartesiano

Estudios Sociales:
Tema: LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE-EGIPTO

La civilización egipcia fue una sociedad de la Edad

Antigua que se desarrolló entre 3300 a. C. y 332 a. C., en
el valle del río Nilo, al norte de África. La riqueza de sus
23

recursos naturales y su aislamiento geográfico le permitieron

Página

convertirse en una civilización muy poderosa.

La civilización egipcia se estableció sobre el valle del río Nilo, en el norte de África. El
río Nilo nace en el lago Victoria, corre hacia el norte y desemboca en el mar Mediterráneo,
donde forma un delta. A lo largo de su curso, el Nilo tiene seis cataratas. La región
comprendida entre la primera catarata y el delta recibe el nombre de Alto Egipto, y la región
del delta es conocida como Bajo Egipto.

El valle del Nilo es una región muy fértil en medio del desierto, y se alimenta con la crecida
de su caudal en primavera. Los egipcios llamaban a esta tierra Kemet, que significaba “tierra
negra y fértil”.

No se conoce con certeza el origen del pueblo egipcio. Los especialistas consideran
que probablemente se trató de un pueblo que provenía de la península arábiga y que
se asentó en el valle del Nilo. En un principio, los egipcios se organizaron en clanes
familiares llamados nomos. Con el tiempo, los nomos crecieron y unificaron su poder hasta
formar dos grandes reinos: uno en el Alto Egipto y otro en el Bajo Egipto.

Los especialistas dividen la historia del antiguo Egipto en grandes periodos, en los que el
Alto Egipto y el Bajo Egipto estuvieron unificados o separados en varios reinos
independientes.

Fuente: https://humanidades.com/civilizacion-egipcia/#ixzz8EvERKUI2

REFLEXIONAR
¿Qué pasó en el Imperio Antiguo de Egipto?
¿Cuándo surgió Egipto antiguo?
¿Cómo era llamado el Antiguo Egipto?
¿Qué inventaron los antiguos egipcios?
PARA AFIANZAR CONOCIMIENTOS
Observar un video de la civilización egipcia
24
Página
 Actividades para el mes de enero
1 al 31

Educación Física:
Tema: La Danza Ecuatoriana Es un arte de expresiones corporales
que a través del cuerpo y sus
movimientos manifestando hechos o
acontecimientos que resaltan en
determinados pueblos del Ecuador.

Apliquemos el conocimiento:

Forme un collage de los tipos de danza

ecuatoriana:

San Juanita
Yeraví
Danza del toro
El costillar
Pasacalle
Pasillo
El Alza

Lengua Extranjera:
Promoting citizen participation and democracy

It seeks to encourage the new generations to

participate each time, since the participation of
citizens, be it social, political, community or citizen, is
of the utmost importance because in this way the type
of society and coexistence that will exist among
citizens. In addition to this, through participation,
significant changes can be achieved in favor of all citizens.
25

It is very important to establish goals and values for a group when citizen participation is
Página

carried out collectively. Otherwise, negative citizen participation would be exercised. If the
group values are democratic, politically correct oriented and tolerant towards others then
group members will learn democratically correct values and become politically active to the
benefit of the group.

In a democracy, efforts are needed

from both the government and the
citizens to keep the peace and allow
the country to grow and develop.

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Participaci%C3%B3n_ciudadana

Activity: Students will carry out a fun activity on democracy and values by clicking on the link.
https://www.liveworksheets.com/w/en/social-studies/1034196
Educación Cultural y Artística:
TEMA: Elementos de la composición artística

• La línea.
Las líneas dentro de una composición artística
tienen un sentido propio que define los efectos que
se conseguirán:
• El espacio
• El color
• La forma
• La textura
• Gamut
• Arabescos
Los cercamientos de imágenes y textos
26
Página
Autoevaluación:

Piensa, recuerda y contesta las siguientes preguntas

1.- ¿Qué he aprendido?

2.- ¿Cómo lo he aprendido?

3.- ¿Para qué me ha servido?

4.- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

27
Página