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Actividad

Este documento presenta una actividad práctica de aprendizaje automático que involucra implementar un algoritmo de clasificación utilizando el lenguaje R. La actividad incluye elegir un algoritmo de clasificación como árboles de decisión, probar la implementación en un conjunto de datos de ejemplo y validar el modelo utilizando un conjunto de datos de prueba.
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INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

NOMBRE Y APELLIDOS Julia Gallego Casanueva

DNI / NIF 20068532C

FECHA REALIZACIÓN 09/12/2023

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Contesta en esta hoja de respuesta a los ejercicios que se plantean. Cuando


finalices, sube este mismo archivo al buzón correspondiente.

TÍTULO: “Implementar algoritmo de aprendizaje profundo”.

OBJETIVO GENERAL: Implementar algoritmo de clasificación utilizando el


lenguaje R.

DURACIÓN: 2 horas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Partimos de una página en la que se analizan los algoritmos de clasificación del


aprendizaje profundo, y se ofrece una implementación en lenguaje R. La página
tiene la siguiente url:

https://www.edureka.co/blog/classification-algorithms/

Si necesita aprender R, puede encontrar un manual en la siguiente dirección:

https://myrbooksp.netlify.com

Nota: No dude en pedir ayuda a su tutor con este lenguaje.

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INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

1. Elegir un algoritmo de clasificación y probar la implementación.

Un árbol de decisión es una estructura ramificada que muestra las diferentes


opciones y sus consecuencias. Los puntos en los que hay que tomar decisiones se
muestran como nodos, las ramas unen estos nodos y las decisiones últimas son las
hojas, donde el camino termina (también se denominan nodos terminales).
Existen varios paquetes de R que permiten hacer árboles de decisión.
Esta librería rpart hace árboles de decisión a partir de tablas. La función principal
es rpart() que crea, a partir de un conjunto de datos, y de una fórmula de
predicción, un árbol de decisión que puede usarse para pronosticar con la
función predict.

R-Code:

library(rpart)
x <- cbind(x_train,y_train)# grow tree
fit <- rpart(y_train ~ ., data = x,method="class")summary(fit)
#Predict Output
predicted= predict(fit,x_test)
çCreamos los datos de ejemplo. Una tabla con alturas del padre la madre, el sexo
del hijo y la altura.

Creamos la data frame

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INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

a.padre<- redondea5(rnorm(1000, 168, 25),10)> a.madre<-


redondea5(rnorm(1000, 150, 10),10)> s.hijo<-factor(rbinom(1000,1,0.5),
levels=c(0,1),labels=c("M","F"))

levels "M","F": 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 ...


$ a.hijo : int 160 150 130 140 180 150 160 150 140 130 ...

> knitr::kable(head(t.alturas,10), "markdown")

| a.padre| a.madre|s.hijo | a.hijo|


|-------:|-------:|:------|------:|
| 160| 160|F | 160|
| 170| 160|M | 150|
| 150| 140|M | 130|
| 140| 170|M | 140|
| 220| 150|F | 180|
| 180| 150|M | 150|
| 160| 160|F | 160|
| 160| 160|M | 150|
| 150| 160|M | 140|
| 150| 140|M | 130|

Creamos un modelo de clasificación en el que intervengan todas las variables. El


coeficiente cp nos extiende o acorta el arbol, simplifica resultados. Por último,
pintamos el modelo.

Pág. 3
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

2. Comprobar el funcionamiento del programa desarrollado frente a unos


datos de prueba.

Para este caso, vamos a usar la base de daros “titanic” que nos proporciona R por
defecto.
Nos va a interesar estudiar la supervivencia de los pasajeros.
Lo más interesante de este problema, es detectar, a través de la información del
pasajero, si éste llega a sobrevivir o no.
Una pregunta de interés pudiera ser si un pasajero de cuatro años de edad que
tuviera género masculino sobrevivirá.

# paquete de datos
# install.packages('titanic')
library(titanic)
# cargar librarias de analisis
install.packages("tidyverse")
library(tidyverse)
# cargar librerias de datos
library(titanic)
data("titanic_train")
head(titanic_train)

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INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

Bien, para entender este modelo de árboles de decisión es importante tener en


cuenta varias cosas:
Si es mujer o no; Si tú me dices que sí, entonces se clasificaría como alguien que
vive. Por otro lado, si me dices que no, entonces lo que yo haría sería hacerte una
nueva pregunta: ¿Es niño?
En el caso que me digas que sí, pues clasificaría como que vive. En caso contrario,
se clasificaría como que no vive.
Así que, ya teniendo esta idea en mente vamos a ver cómo se programa un árbol
de decisión.
install.packages(rpart)
library(rpart)
install.packages(rpart.plot)
Library (rpart.plot)

Vamos a agregarle method = class para que calcule la clase (sobrevive o no) y no
la probabilidad de supervivencia. El código:
> library(rpart.plot)> arbol <- rpart(+ formula = Survived ~ Sex + Age,+
data = titanic_train,+ method = 'class'+ )
rpart.plot(arbol)

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INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

El 0 recuerda que no sobrevive.


La primera separación que hace es sobre el género. Es decir, a la izquierda iría el
género masculino y del otro lado el femenino. Lo que nos estaría diciendo es que
las mujeres sobreviven y representan el 35% e los datos.
Por otro lado, si el género es masculino la predicción sería de 0 y sería el 65% de
los datos. Fíjate que esto junto con el
35 sumaría el 100%.
Nuestro modelo se ha abierto en otras dos ramas considerando ahora la edad.
Entonces ahora lo que separaría sería si la edad es mayor o igual a 6.5. A la
izquierda sería que sí a la derecha no. Es decir, que hombres mayores de 6.5 años
no sobreviven.

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