En esta lección aprenderás a:

•expresar preferencias y hacer

comparaciones
*tomar y ceder la palabra
 1.1. Al isia dé IA létrá

¿Eres realista?,
poi-)

.1j Ciirri eirli;7i -

Reproduqáo p ro ibida. Art. I 84do Cód igo Pe nal e Lei 9. 610de 19 de fevere iro de

r-_,)

PERDERSE EN ENSOÑACIONES PERJUDICA SERIAMENTE

LA SALUD. APRENDE A DOSIFICAR TU IMAGINACIÓN Y
SÁCALE EL MAYOR PARTIDO A LA REALIDAD.
¿AFRONTAS LA VIDA COMO SI SE TRATARA DE UNA
PELÍCULA DE CIENCIA FICCIÓN O CONCIBES TU
EXISTENCIA COMO UN REALITY SHOW EN TODA SU
CRUDEZA? RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE NUESTRO
TEST Y SABRÁS SI CUALQUIER PARECIDO ENTRE TUS
PENSAMIENTOS Y LA REALIDAD ES (O NO) PURA
COINCIDENCIA...

1 La chica / El chico con quien has empezado a

salir te dice que este fin de semana prefiere
estar con sus amigas/amigos. Tú:
a) Ya te imaginas la película: bares, discoteca
y fin de fiesta con compañía.
b) Te preguntas qué diversión típicamente
femenina/masculina estará planeando... ¿de
compras por la ciudad? / ¿partido de fútbol?
c) Piensas "pues vale", y le dices que se divierta.

2 Para ti, soñar despierto/a es como ...

a) Respirar. No pasa un día sin que tengas
necesidad de vivir fantasías.
b) Pintar un cuadro y borrarlo. No sirve para
nada.
c) Ver tu programa de la tele favorito: una forma
de evadirte.

cuatrocientos veintinueve 429

3 ¿Eres capaz de visualizar algún cambio Resultados:
espectacular en tu vida durante los próximo s
años?
a) Mmm... la verdad es que no puedes 7 puntos o más.

imaginarte haciendo algo diferente.

b) Con un poco de suerte, encontrarás un
Te va la fantasía.
buen trabajo o cambiarás tu actividad
Tu creatividad a la hora de inventar
t4#1 por otra te blime mll,
c) Te imaginas en situaciones nuevos proyectos o salidas nocturnas es
completamente diferentes cada semana. fantástica, pero eso puede ser el indicio de
que te cuesta mucho enfrentarte al mundo
real. La próxima vez que prefieras viajar al
4 Conoces a una chica/un chico en una fiesta país de las maravillas en vez de aceptar la
y, en menos de 20 minutos, ya habéis realidad, cuéntale tus problemas a un amigo
conectado Túi que te ayude a encontrar soluciones y poner
a) Te obligas a tomar las cosas con calma.
los pies en el suelo. Tener imaginación no
Apenas os conocéis.
b) Empiezas a imaginar una boda íntima Y es malo... siempre que mantengas tu
sencilla. fantasía bajo control.
c) Piensas: "Tengo un buen

Reproduoáo proibida. Ad. 184do Código Pe na l e Lei 9. 610 de 19 de leyeren

presentimiento. Me pregunto qué
pasará con nosotros". De 3 a 4 puntos.

Tu mente es abierta.
5 Imagina, en menos de un minuto, cóm
serían tus vacaciones de ensueño:
Tienes pasión, poro también
a) Vamos a ver... Estás subiendo al Mach u pragmatismo. Eres capaz de ver las cosas
Picchu. No, espera, paseando por las con perspectiva y asumir riesgos, en los
calles de Barcelona. estudios, el trabajo o el amor. Tienes la
b) Pues... Te encantaría conocer Cancún.
suficiente confianza en ti mismo/a como
c) Primero necesitarías conocer el listado de
para darte el lujo de fantasear de vez en
países "seguros" e "inseguros".
cuando sin caer en la tentación de vivir en
la luna.

3 puntos o menos.

Cabeza cuadrada.
La pregunta es: ¿eres realista o
Puntuación: reprimido/a? Puedes tener sueños y
Suma tus puntos según esta tabla. fantasías, pero sueles ignorarlos
convenciéndote de que son ridículos y una
I, E O 'S
pérdida de tiempo. Estás tan ocupado/a
E I, O 17
O E •C haciendo lo correcto y tratando de agradar
L. O E '2 que no ves más allá de tus narices. Deja de
O i. a •L censurarte. Prepárate para asumir tu lado
3 q e
creativo y empieza a soñar.

Cosmopolitan-Mini. Octubre de 2002,

Madrid: G y J España, p. 174-175. (Adaptado)

430 cuatrocientos treinta

 1.2. ¿Está claro?

Busca en el texto y en el cuestionario las siguientes expresiones y sustitúyelas por otras que
signifiquen lo mismo.
sacar prIii19; aprovechar al máximo

soñar despierto/a: imaginar cosas

poner los pies en el suelo' ser realista

vivir en la luna' ser demasiado imaginativo/a, fantasioso/a u optimista

ser un/a cabeza cuadrada' ser demasiado racional y poco flexible

imgQingr Ig película' hacerse una ido

pues vale. de acuerdo

1.3. Por tu cuenta

ReproduQáo proibida. Ar1. 184do Cód igo Penal e Lei9. 6 10de 19de fevereiro de 1998.

Transcribe los fragmentos del texto que dicen aproximadamente que...

1. No es bueno ser demasiado fantasioso / fantasiosa.
Perderse en ensoñaciones perjudica seriamente la salud.

2. Te dices a ti mismo / misma "de acuerdo" y le dices que lo pase bien.

Piensas "pues vale", y le dices que se divierta.

3. En el mejor de los casos, dejarás tu ocupación habitual por otra más agradable.
Con un poco de suerte, encontrarás un buen trabajo o cambiarás tu actividad actual por otra que te guste más.

4. Comienzas a pensar en un matrimonio tranquilo.

Empiezas a imaginar una boda íntima y sencilla.

5. Puedes percibir las cosas con visión de conjunto y enfrentarte a ciertas dificultades.
Eres capaz de ver las cosas con perspectiva y asumir riesgos.

1.4. Vamos a medias

En parejas: ¿Qué es para ti soñar despierto / despierta?

a) ¿Una forma de evadirte?
b) ¿Una estrategia que te ayuda a tomarte las cosas con calma?
c) ¿Una práctica que te da fuerza para afrontar después la realidad?

Ver nota en
Reflexionen sobre ello y escriban las conclusiones.
el Manual

cuatrocientos treinta Y uno

2.1. Mucho ojo

Haber 7 Tener

a) Para expresar obligación o necesidad

Moinr Tener

Hay que estudiar mucho para aprender Tienes que estudiar mucho si quieres
bien el español. aprender bien el español.

Hay que cambiar la ventana. Tenemos que cambiar la ventana.

Reproduóáo p roi bida. Art. 184do Cód igo Pena l e Lei9. 610de 19de fevere i ro de 1998.
No hay que decir todo lo que uno piensa. No tengo que decir todo lo que pienso.

Hay que girar ese botón hacia la derecha. Tiene que girar ese botón hacia la derecha.

Anota las diferencias entre las frases del recuadro. ¿Cuándo se usa "hay" (+ "que") y cuándo
se usa "tener" (+ "que") para expresar obligación o necesiclak
Respuesta: " Ha y que" se usa para expresar necesidad, y se puede sustituir por "es necesario"; "tener que" se usa para expresar
obligación y se puede sustituir por "deber". Además, "hay" se usa siempre en su forma impersonal, por tanto, no se conjuga.

b) Para formar tiempos compuestos

Los verbos "haber" y "tener" se pueden emplear para formar tiempos compuestos, pero los matices
son diferentes. En las frases con "tener" se hace más hincapié en los resultados. Observa los ejemplos:

Haber Tener

He escrito el informe. Tengo escrito el informe.

He escrito las cartas. Tengo escritas las cartas.
Hemos preparado la comida. Tenemos preparada la comida.
Hemos preparado los bocadillos. Tenemos preparados los bocadillos.
Han arreglado el coche. Tienen arreglado el coche.
Ver nota en
Han arreglado las ventanas. Tienen arregladas las ventanas.
el Manual

Aparte de la diferencia de significado mencionada, ¿qué diferencias formales existen entre las
frases con "haber" y las frases con "tener" para formar tiempos compuestos?
Respuesta. En las frases con "haber" se usa el participio del verbo principal (escrito/preparado/arreglado); en las frases con
tener" usamos adjetivos (escrito/escritas/preparada/preparados/arreglado/arregladas).

!Ir/ cuatrocientos treinta y dos

 9rgsivnv§ svmpuretiya
Las oraciones subordinadas comparativas son muy semejantes en español y en portugués,
aunque presentan algunas diferencias.

Hoy se siente más feliz que ayer.

ES 111§110S simpática que su hermana.
Me trató igual que trata a cualquiera.
Estaba tan contento como yo.
Buenos Aires es caro tanto como Londres.

2.2. Sí que puedes

Yvr neta en
el Manual
1. Observa los ejemplos de oraciones comparativas que aparecen en el cuadro anterior y
anota las semejanzas y variaciones con relación al portugués.

2. Forma frases con "hay que" y "tener que" para expresar necesidad y obligación, según el
modelo. Recuerda que el verbo "tener" se puede usar en cualquier persona.
Reprodugáo proibida. Art. 184 do Código Penal e Le i 9.6 10 de 19 de fevereiro de 1998.

Ver nota en
Modelo: seguir las normas.
el Manual
Hay que seguir las normas.
Tienes / Tenemos que seguir las normas.
a) hacer los ejercicios c) comprar el regalo de Silvia
b) ordenar la habitación d) devolver los libros a la biblioteca

cuatrocientos treinta y tres Wien

3. Sustituye el verbo "haber" por "tener" en las siguientes frases, para insistir en los
resultados de la acción y escríbelas debajo del dibujo correspondiente. Ten en cuenta la
necesidad de hacer la concordancia cuando corresponda.
Ver nota en
el Manual

Reprochnáo p roibida. Art. 184 do Códig o Pe na l e Lei9. 6 10de 1g de fevere iro de 1998.

a) Hemos hecho la merienda.

b) He leído dos de los libros que me prestaste.
c) Le he informado de todo el asunto.
d) ¿Has visto toda la exposición?
e) He comprado todos los muebles.
Ver nota en
4. Forma frases comparativas enlazando un elemento de cada columna. el Manual

Alberto es menos inquietos como vosotros

Carmen y Luis te sientes más creativo que Ana y Víctor
Rodrigo y yo son igual de deprimida que tú
Tú somos tan amigos como su hermana
Sofía estaba tan nervioso que Renato

434 cuatrocientos treinta y cuatro

 A.i. Punto de encuentro
40.00~110 ~.111~~,
1. No todos opinan lo mismo. El diálogo que escucharás presenta una pequeña divergencia.

Ver nota en
=nen
Reprodugáo proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9. 6 10 de 19 de levereiro de 1998.

Para expresar preferencias Para hacer comparaciones

Me gusta / Me gustaría ... Ser / Estar / ... más / menos que ...
Prefiero ... Ser / Pensar / ... igual que ...
Quiero ... Ser / Vivir / ... como ...
Elijo / Escojo / ... Parecerse a ...
Haría / Iría / ...
En vez / lugar de ...

2. Escucha nuevamente el diálogo y completa el texto con expresiones del recuadro y

algunos comparativos.
le gusta/gustaría
Estos dos personajes tienen preferencias diferentes. Al primero
prefiere un apartamento, porque
vivir en una casa grande. El segundo
es más práctico que más seguro también. Pero el primero
una casa, y
es como estar encerrado. Que en una
piensa que vivir en un apartamento
más libre que en un apartamento.
casa te sientes

3.2. Nos comunicamos

¿Y tú, qué prefieres? ¿Casa o apartamento? ¿Por qué?

Conversa con tu compañero y anoten las ventajas y desventajas de cada tipo de vivienda.
Respuestas libres.

cuatrocientos treinta y cinco 435

3.3. Un poco más

ro
e

1 Este es el Poema 15 de Veinte poemas de amor y una canción

desesperada, de Pablo Neruda. Léelo prestando especial atención a Para saber más sobre Dalí:
www.dali.com.mx
las preferencias y comparaciones que se establecen,

Me gustas cuando callas porque estás como ausente,

M USEUES. I.ANHOL OEARTECONTEMPOR ÁNEA, MADR I

y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.

parece que los 005 Se te hubieran volado

y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todo las COSO están llenas de mi alma,

emerges de las cosas, llena del alma mía.

mariposa de ensueño, te pareces a mi alma,

y te pareces a la palabra melancolía.

Reprodup áo proibida. Art. 184 do Códig o Penal e Le i9. 6 10dm:. 19de fevere iro ..de 1998.
Me gustas cuando callas y estás como distante.

y estás como quejándote, mariposa en arrullo.

Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:

déjame que me calle con g §ii@ncio tuvo.

Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
eres como la noche, callada y constelada,
tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Muchacha asomada a la ventana (1925).
Salvador Dalí. Museo de Arte Contemporánea,
Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Madrid.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto. Más sobre Neruda en:
http://www.
uchile.cl/neruda/
NERUDA, Pablo. Veinte poemas de amor y una canción desesperada. http://s
ololiteratura.co m
Madrid: Alianza, 2002. (la ed. 1924)

2. ¿Con qué se compara la lámpara, el anillo, la noche y la estrella? ¿Qué tienen en común
cada pareja de elementos?

• lámpara: se compara con el silencio y tienen en común la claridad.

el silencio la sencillez.
• anillo: se compara con y tienen en común
la amada el silencio.
• noche: se compara con y tienen en común
el silencio la lejanía y la sencillez.
• estrella: se compara con y tienen en común

3. Extrae del poema las expresiones que muestran, de forma directa o implícita:
a) preferencia b) comparación Ver nota en
el Manual

MI cuatrocientos treinta y seis

 ty 4- flrremángate Léxico
ISM»
C
iAt
Ms

4.1. ¿Cómo se dice...?

Para describir la personalidad y el carácter:

Imaginativo imaginativa
Racional Soñador / soñadora
Pragmático/pragmática Fantasioso / fantasiosa
Práctico Creativo / creativa
Reprimido/reprimida Apasionado / apasionada
Maduro / madura Infantil
Seguro / segura Inseguro / insegura
Equilibrado / equilibrada Inquieto / inquieta
Reprodugáo pro ibida. Art. 184 do Código Pena l e Lei 9. 610 de 19de feve reiro de 1998.

Tranquilo / tranquila Nervioso / nerviosa

Educado / educada Maleducado / maleducada
Tolerante Inflexible
Respetuoso / respetuosa Irrespetuoso / irrespetuosa
Satisfecho / satisfecha Insatisfecho / insatisfecha
Responsable Irresponsable

Para describir físicamente a alguien:

Estatura alto / alta

bajo / baja
(petizo, chaparro: América)
de estatura media / mediana

Pelo rubio rizado / con bucles

castaño ondulado
negro liso / lacio
pelirrojo

Complexión delgado / delgada, flaco / flaca

gordo / gorda
obeso / obesa
esbelto / esbelta
fuerte
musculoso / musculosa
robusto / robusta

Ojos castaños verdes

azules negros

Nariz aguileña chata respingona Arnold Schwarzenegger y Danny DeVito.

golpean dos veces, 1988. Los gemelos
Piel blanca morena negra

cuatrocientos treinta y siete

437
4.2. Dilo tú Ver nota en
el Manual

1. Haz un breve retrato de los personajes considerando la actitud que muestran e imaginando
sus rasgos psicológicos. Sigue el modelo.
Fiesbuestas libres

Rep roduQ áo p ro ibida. Art. 184 do Cód ig o Penal e Le i g. 6 10de 19de fevere iro de 1 998.
a) Parece un hombre
ItiAdUr8, sem) de sí
mismo y satisfecho
con su imagen, de
carácter equilibrado.

d)

b)

2. Describe por escrito cómo es físicamente tu mejor amigo/amiga y después haz lo mismo
contigo mismo. Respuestas libres

438 cuatrocientos treinta y ocho

 3. Como dijo el filósofo, "conócete a ti mismo". En s rurosr uno se levanta y los compañeros
describen sus rasgos físicos y de personalidad, así cada cual se enterará de la impresión
que causa a lo demás. Pero, ¡ojo! el que se burla de los demás, después se la tiene que
aguantar... Respuestas libres.

4. La pareja ideal. Imagina que vas a escribir a la sección de cartas de una revista para
encontrar un/a compañero/a. Indica cómo debe ser la persona que deseas contactar.
Escribe tu anuncio. Te dans§ Un éjÉmpIo: Respuestas libres.
II

Ver nota en
1~7~111

Deseo mantener correspondencia con chicas morenas, entre 16 ' 17 años, 9ue sean tranguilas 7
imaginativas y tolerantes. Soy alto, maduro y educado. Tengo 18 años. Enviar correspondencia
a: rubiomaduro@enbilwarn

4.3. Hay que medir las palabras

Reprodugáo p ro ibida. Art. 184do Código Pe na l e Le i 9. 6 10 de 19de f eve rei ro de 1998.

derecho a (la vida) responsable de (sus actos)

derecho de (vivir) responsable por (otro)

— Señora, su perro hizo sus necesidades delante de mi puerta.

— ¿Y qué quiere que haga? La calle es de todos, y mi perro tiene derecho a pasear.
— Sí, y yo tengo el derecho de salir de mi casa sin pisar la suciedad de su perro.
— Yo no soy responsable de los gustos de mi perro: él elige la puerta que quiere, no tengo la
culpa...
— ¡Cómo que no! ¡La responsable por su perro es Vd.!
E

Completa las frases con las preposiciones adecuadas:

a la educación.
a) Los niños tienen derecho
de las contrataciones.
b) El sector de Recursos Humanos es responsable
c) Ellos son responsables de definir las normas de actuación del colegio.
de molestar a los animales.
d) Los niños no tienen el derecho
e) Desde ese prisma, se nota que la situación ha mejorado significativamente.
f) Según el último censo, la población aumentó un 10%.

cuatrocientos treinta y nueve 439

Ampiacion
cultural 5- Text« g contextos

5.1. ¿Estás bien informado?

4.000000.0104§~~ 1111WWftgo"......,_. _

¿Asistimos a una dictadura de la publicidad y las marcas?

Si a principios de la década de los años 70 el estadounidense medio tenía que encarar cada día
unos quinientos mensajes publicitarios, veinte años después la cifra se había multiplicado por
seis. En este sentido, es muy evidente la eficacia que han demostrado tener los programas de
televisión y la que hoy tiene Internet.
Una de las manifestaciones más destacables del fenómeno de la publicidad es la importancia
y la presencia de algunas marcas en cualquier lugar del mundo, referidas las más conocidas al
ámbito de la alimentación, las bebidas, los cigarrillos, la ropa, las telecomunicaciones, la música,
el cine y el automóvil. Bastará con recordar los nombres de empresas como Nestlé, la cervecera
Heineken, los teléfonos móviles Nokia, el tabaco Marlboro o las hamburgueserías McDonald's.
Le dictadura de los rucos se basa en una rotunda primacía
otorgada a la publicidad correspondiente, que hace que el
producto en cuestión, con frecuencia de nula calidad y generado
la maywr wgrIg Y999§ 9n condiciones de extrema explotación
laboral, pase a segundo plano en provecho del prestigio de la
mareo. Ésta se adorna comúnmente de mensajes publicitarios
engañosos, como el que aparecía en un anuncio de una empresa
de cosméticos: "Los clientes llegan a Body Shop para comprar un
champú y descubren la historia de la reserva Xingú y de los indios
kapayo de Brasil, que recogen nueces para nosotros. Se descubre
así que las tiendas Body Shop se interesan menos por los jabones
que venden que por la defensa de los bosques tropicales".
TAIBO, Carlos. Cien preguntas sobre el nuevo desorden.
Madrid: Suma de Letras S.L., 2002, págs. 289-91. (Adaptado)

Ver nota en
5.2. ¿Está claro? el Manual

Lee de nuevo el texto y responde a las preguntas en tu cuaderno.

a) ¿Qué función tienen la televisión e Internet en la expansión de la publicidad?
b) ¿Qué relación se establece en el texto entre la calidad de un producto y la publicidad que se
hace de él?
c) ¿En qué consiste el mensaje publicitario de la empresa de cosméticos que se da como
ejemplo? ¿Estás de acuerdo con ese mensaje?

5.3. Hablando se entiende la gente

Muchas veces consumimos productos o servicios teniendo en cuenta sólo la marca, no la

calidad. En parejas, hagan una lista de los que utilizan normalmente y traten de explicar por qué
prefieren esos y no otros productos semejantes.

440 cuatrocientos cuarenta

 6-Paso a paso Gornolidocion de contenidos
y contraste

C.1. ¿Que le parece't Ver nepe en

el Manual

£uando Je hace una reunión conviene respetar ciertas norma, (1@ lo contrario... mucha la
grabación.

Pido la palabra. Tiene la palabra.

¿Me permite una pregunta? ¡Cómo no! ¡Por supuesto!
Ahora me toca a mí. ¡No me interrumpa(s)!
¿Qué quiere(s) decir? Déjame / Déjeme explicar.
Hablen de a uno. Aguarda tu turno / Aguarde su turno.
Reproduoáo proi bida. AM 1 84do Cód igo Penal e Lei9. 6 10de 19 de fevereiro de 1998.

Un momento, por favor. ¿Puede(s) repetir?

¡No diga(s) tonterías! ¡Cállate! / ¡Cállese!
Muy interesante, pero... ¡Estoy en contra!

6.2. Sí que puedes

Ver nota en
el Manual
Cuando todos hablan a la vez, nadie entiende nada, ¿verdad? Por eso en las reuniones suele
haber un moderador.

Escucha nuevamente la grabación para localizar formas de tomar y dar la palabra y completa
con ellas, y otras del cuadro, el texto siguiente. Y vamos a ver qué sale de todo esto...

Presentador: Buenas noches señoras y señores y bienvenidos a "Conozca a los candidatos".

Están aquí con nosotros esta noche los dos candidatos a la presidencia: Nicolás y Lara María.
Cada uno de ellos tiene dos minutos para exponer su propuesta. El candidato opositor tiene
treinta segundos para replicar. Por sorteo, empezamos con el candidato Nicolás.

cuatrocientos cuarenta y uno 441

Nicolás: Buenas noches a todos. Deseo agradecer a esta emisora la oportunidad de debatir en
público un proyecto que considero importante para la sociedad...
Lara:

Presentador:

Nicolás:

Lara• ai

ti
o

Rep rodug eo proibida. Art. 184 do Códig o Penal e Le i 9. 610 de 19 de fe

Presentador:

Nicolás.

Presentador:

Lara:

Nicolás:

Presentador: Buenas noches a todos los oyentes y hasta la próxima edición de "Conozca a los
candidatos".

cuatrocientos cuarenta y dos

 7.1. Échale un vistazo

11 lufgrs12

El lunfardo es una jerga propia de Buenos Aires y sus alrededores. Se formó a principios del
siglo XX, entre ladrones y delincuentes, pero se popularizó y actualmente los vocablos en lunfardo
están presentes en el lenguaje de todas las capas sociales urbanas en Argentina. Su mayor expresión
han sido las letras de los tangos.

Yira, yira,
(Enrique Discépolo)
Rep rodubáo p ro ibida. Art. 184 do Código Penat e Le i 9. 610 de 19 de leyeren° de 1998.

Cuando la suerte que es grela,

fallando y fallando, te largue parao,
Cuando estés triste en la vida,
sin rumbo, desesperado.
Cuando no tengas ni fe, ni yerba de ayer
secándose al sol...

Cuando rajés los tamangos

buscando ese mango
que te haga mor far,
la indiferencia del mundo
que es sordo y es mudo,
recién sentirás.

A ver si con esa ayuda entiendes la letra: rajar = 1. romper. 2. huir, escapar, correr
yirar = girar, dar vueltas tamango = zapato rústico
grela = dudosa, incierta rajar los tamangos = gastar los zapatos
largar parao = abandonar a su propia suerte mango = dinero, plata
yerba = hierba mate, un tipo de infusión morfar = comer

7.2. Nos entendemos

Y... nos entendemos más o menos

Además del lunfardo, en Argentina hay un lenguaje de los gauchos que también tiene
características peculiares. Pero lo vamos a dejar para otro momento.

1. Si un día vas a "Mi Buenos Aires querido", vas a escuchar éstas y muchas otras expresiones
en lunfardo. Ahora, intenta transcribir en castellano corriente los versos de ese tango.

2. En parejas, intenten resumir en pocas palabras el mensaje del poeta. Ver nota en
1312:1:=1
cuatrocientos cuarenta y tres 443
 La publicidad

L05 tolo publi9it5r195 n95 invit5n 99mRwr wn pr991w9I9 9 1VrY1919; pgrc en ocasiones tratan de
convencernos a toda costa de que optemos por el producto en cuestión. En uno u otro caso, se ponen
dé l'éliéVé la MIMA 811idAd de laque está en venta, ni Indo de imágenes eggi siempre muy atractivas.

El amor

Rep roduóáo proibida. Art. 18 4do Cód ig o Pena l e Lei9. 6 1 0 de 19 de Mevereiro de 1998.
Foto hecha con pelicula Kodak ULTRA

Foto hecha con pelicula normal 100 ISO

no siempre
es ciego.

Poca o mucha luz, movimiento, exterior, interior. Cualquier condición es siempre

buena cuando tu pelicula es Kodak ULTRA. Con Kodak ULTRA hasta un 25 % de tus
fotos salen mejor. Disfruta del momento, del resto, olvidate.

Comparte tu
tu vida.'m

cuatrocientos cuarenta y cuatro

 REPRO DUCCI ÓN ' REV ISTA PR ONTO
0011.0L0.1
ZLA
De chica, E u mama' ,soñaba con un príncipe azul.
Casualmente, tu novio tiene el pelo de ene color. 1111d

Tu cabeza cambió. Y Weitapon cambió con v04. Von elelín.

Rep rodup áo p ro ib ida. Art. 1 84do Cód ig o Pena l e Le i9. 610 de 19de feve re iro de 1 998.

8.2. Sí que lo sabes

Ver nota en

1. Observa los anuncios anteriores y contesta:

a) ¿Qué recursos visuales se utilizan en cada uno de los anuncios para llamar la atención
sobre la calidad de los productos?
b) ¿Qué argumentos se emplean en el anuncio de Kodak para poner de relieve la superioridad
de la película Kodak Ultra?
c) ¿De qué juegos de palabras se aprovecha la publicidad de Wellapon?
d) ¿En qué personas verbales están redactados los anuncios? ¿Te imaginas por qué?

2. En grupos, elaboren un anuncio para un producto cualquiera: un refresco, un coche, un

bolígrafo, etc. Respuestas libre

cuatrocientos cuarenta y cinco 445