INFORME ANUAL DE TUTORIA 1ro B
I.- DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN José Carlos Mariátegui GRADO/SECCIÓN 1° B
EDUCATIVA
UGEL Tayacaja TOTAL DE ESTUDIANTES 12
ÁREA Tutoría ESTUDIANTES MUJERES 05
DIRECTOR Janette Pilar Montes Guerra ESTUDIANTES VARONES 07
Coordinadora Karin Félix Salas TUTOR Janette Pilar Montes Guerra
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.- BLOQUE 1:
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Realización de sesiones de tutoría Haber desarrollado fichas de Algunas inasistencias de Las actividades en las otras
de acuerdo a lo programado. trabajo de las sesiones estudiantes por diferentes áreas deben ser más
Desarrollo de las actividades programadas. motivos. significativas, para evitar
mediante diversas estrategias. Participación empática de los . absorberlos en el tiempo.
Conversatorios de soporte estudiantes. Muchas veces se les terminaba Las familias deben priorizar el
emocional a través técnicas.
Uso de videos cortos y los saldos de internet. aspecto educativo en sus hijos.
Reflexión de diversos casos
participación muy dinámica de mis Los padres de familia deben
relacionados con la pubertad y
adolescencia. estudiantes. tener un acompañamiento más
Talleres con los estudiantes con comprometido con sus hijos.
personal de psicología. Promover encuentros virtuales
con otras instituciones.
2.2.- BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Elaboración de horario de Demostración de Algunos estudiantes no lograron Más control por parte de las
actividades. responsabilidad en la cumplir con las actividades familias.
Acondicionamos un espacio de presentación de sus trabajos. propuestas en su horario, Compromiso del padre o madre
estudio en nuestro hogar. El estudiante se sentía más preferían distraerse en las redes en habilitar un lugar
Entrevistas en casa. cómodo, por lo tanto podía tener sociales. expresamente para el estudio.
una mejor concentración. Estudiantes que no contaban Las autoridades locales deben
Nos ha permitido tener más con espacios adecuados tener un mayor compromiso con
confianza con los estudiantes, al (distractores). la educación virtual de los más
escucharlos con atención sobre La falta de conectividad dio lugar necesitados, dotándoles una
diversas situaciones emocionales, a no poder comunicarnos a conexión wifi.
permitiéndonos brindar el soporte algunos estudiantes.
emocional requerido.
2.3.- BLOQUE 3:
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Elaboración de directorios. Se pudo obtener sus respectivos Constante cambio de números Los padres deben comunicar
Visita a las familias números de celular, dirección y de celular. cada vez que hagan esos
Realización de reuniones otros datos. Algunos padres en las cambios.
informativas. Hubo respuesta positiva en las reuniones grupales de Google Realizar reuniones con más
Realización de charlas reuniones realizadas, pudiendo Meet, no expresaban lo que frecuencia.
socioemocional. escuchar sus inquietudes. manifestaban individualmente. La tutoría no solo es
Participación De Los Estudiantes responsabilidad del docente tutor,
de Psicología De La Universidad sino de todos.
Autónoma con diversas
estrategias de motivación para los
Padres de Familia.
III.- ANEXOS:
