INSTITUCION EDUCATIVA 80880 “CONSUELO SOLANO DE VILLON”
PACASMAYO
FICHA DE REFUERZO DE MATEMÁTICA
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RESOLVEMOS PROBLEMAS
DE MULTIPLICACIÓN
DATOS INFORMATIVOS:
Grado y sección: 5° “C”
Profesora :Yuli Esther Angeles Quiroz
Fecha : 23/08/2022
¿Qué voy a aprender? ¿Qué voy a necesitar? ¿Qué debo tener en
cuenta para desarrollar mi
actividad.
Aprenderé a emplear estrategias -Cuaderno, lápiz, -Emplear estrategias de cálculo
de cálculo en la resolución de colores,etc. con la adición y la
situaciones -Material base 10. multiplicación, para resolver
cotidianas, con la adición diferentes situaciones
reiterada y la multiplicación. cotidianas.
- Representar, con materiales y
esquemas, la multiplicación con,
números de hasta dos cifras.
- Resolver los problemas
propuestos con la multiplicación
de, números.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
SITUACION DE APRENDIZAJE:
La señora Julia vendió el día lunes en el marcado Zonal 1 122 kg de camote mientras que Pedro vendió el
cuádruple de esa cantidad. ¿Cuántos kg de camote vendió Pedro?
Responde las siguientes preguntas:
• ¿De qué trata la situación presentada?
• ¿Cuántos kg de camote vendió Julia?
• ¿Pedro habrá vendido más o menos kg de camote que Julia?
• ¿Qué harías para saber cuántos kg de camote vendió Pedro?
Resuelve:
a) Colorea la operación que representa el cuádruple de las ventas de Julia.
Julia decidió averiguar la venta de Pedro, y lo hizo de esta manera:
Primero representó, con su material Base 10, 1 122 kg de camote que ella vendió.
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1 Um 1C 2D 2U
Luego, representó 4 veces la cantidad de sacos que vendió Pedro.
Representa, con tu material Base 10 u otro, el resultado que obtuvo Julia.
b) Pedro decide multiplicar y para ello realiza una descomposición de 1 122.
Ayúdalo a encontrar la solución.
1 122 = 1 000 + 100 + 20 + 2
Luego multiplica: 4 x (1000 + 100+ 20 +2)
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Pedro vendió kg de camote.
Situación 2:
El centro de salud recibió 32 paquetes con 12 sobres de rehidratación oral cada uno. ¿Cuántos sobres de
rehidratación oral llegaron al centro de salud?
Manuel resolvió el problema usando la técnica de la reja. Ayúdalo a completar el proceso.
FICHA DE TRABAJO
Lee y resuelve las siguientes situaciones:
1.-Sofía compró 1 348 cajas de mascarillas. Si cada caja trae 27 mascarillas, ¿cuántas mascarillas habrá
en total?
Habrá en total ________________ mascarillas
2.-La agencia de transporte de minivan “Diez ases” que circulan de Pacasmayo
– Trujillo por viaje obtienen un total de S/.195 nuevos soles. ¿Cuánto
recaudara si realiza 13 viajes al día?
3.-En una escuela primaria de Trujillo, hay 153 aulas y cada uno tiene 31
alumnos. ¿Cuántos alumnos tienen la escuela?
4.-Un caracol recorre 165 decímetros en una hora. ¿Cuantos metros recorrerán
264 caracoles en 24 horas?
5.-En un taller de de confeccion de polos, se hizo un pedido de 289 polos a un valor de
S/. 45.00 c/u.¿Cuanto se cancelara en total?
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6.-Un buque pesquero transporta varios kg. de pescado. Al llegar al Puerto de
Pacasmayo desembarco 186 Kg. de pescado toyo, si se vende a S/45.00 el
kilo. ¿Cuánto dinero obtendrán estos vendedores?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Te invitamos a reflexionar sobre los criterios que has logrado y sobre lo que necesitas mejorar.
Lo logre Lo estoy ¿En que
intentando necesito
mejorar?
Empleé estrategias de
cálculo con
la adición y la
multiplicación, para
resolver diferentes
situaciones
cotidianas.
Elaboré
representaciones
diversas
para expresar una
multiplicación.
Resolví los problemas
propuestos,
con la multiplicación
de números.
