Planeación Didáctica Educación secundaria 2023-2024
Saberes y Pensamiento
Fase 6 Grado 2° Campo
Cientifico
Docente: Isrrael Alonso Villanueva
Ejes articuladores
Inclusión, Pensamiento Matemático
Aplicación de los principios de Pascal y
Arquímedes en artefactos de uso Aula.
Proyecto cotidiano. Escenario Páginas 116 a la
120
Problemática general: Los estudiantes de segundo grado de secundaria desconocen
cómo
se aplican los principios de Pascal y Arquímedes en los artificios de uso cotidiano, lo
cual limita su comprensión y capacidad para analizar y resolver problemas
relacionados
con estos principios.
Campo Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes
Contenido:
- Principio de Pascal.
Experimentar e interpretar las interacciones de la
Sa - Principio de Arquímedes.
beres y
fuerza y el movimiento relacionados con los
Pensamien - Objetos de uso cotidiano principios de Pascal y de Arquímedes, para
to donde se aplican estos explicar actividades cotidianas.
cientifico principios.
Analiza las características del texto de divulgación
Textos de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos
Le científica. textos científicos orales o escritos, que traten
nguajes sobre un tema de interés personal o colectivo.
Construcción del proyecto de Explica situaciones cotidianas que se presentan en
vida. la escuela y la casa, con la intención de proponer
De
acuerdos que generen una mejor convivencia.
lo humano
a lo
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comunitari
o
Proyectos como un recurso Elabora proyectos orientados a resolver
para atender problemáticas necesidades y problemas relacionados con la
Ética, de la comunidad desde una violencia escolar y de género, aprovechando los
Naturaleza ciudadanía democrática.. recursos de la ciudadanía digital.
y Sociedad
Aprendizaje Basado en
Indagación (ABI), que promueve
la Tiempo de Seis sesiones de 50
Metodología
investigación, experimentación y aplicación minutos
reflexión de los estudiantes.
DESARROLLO DEL PROYECTO
Recursos e
Fase #1. Planeación
implicaciones
Momento 1. Identificación -Imágenes de la
aplicación de los
- - Presentación y contextualización del proyecto. principios de pascal
y arquimides
- - Indicar los objetivos de aprendizaje.
- - Motivar a los estudiantes con ejemplos visuales de artificios
de uso cotidiano que
- Se aplican los principios de Pascal y Arquímedes.
-Libro en la página
número 116 .
PAUTA DE EVALUACIÓN:
● Subtema: Principio de Pascal.
● - Introducir el principio de Pascal mediante lecturas cortas y
-Cuaderno.
ejemplificación.
● - Conversar sobre los ejemplos prácticos y la relación con los
artificios de uso cotidiano.
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● - Realizar una actividad práctica donde los estudiantes apliquen
el principio de Pascal en -Cuaderno.
● la resolución de un problema. Utilizando la Fórmula F1/A1=F2/A2
-Guia de reflexión
PAUTA DE EVALUACIÓN:
✔ - Participación activa en las clases y actividades.
✔ - Comprender e identificar correctamente los principios de Pascal .
Mi 2. Recuperación
● - Indicar los objetivos de aprendizaje.
-Libro de Nuestros
saberes. pg 117
● - Motivar a los estudiantes con ejemplos visuales de artificios de
uso cotidiano que
● - Subtema: Principio de Arquímedes.
● - Introducir el principio de Arquímedes mediante una explicación
teórica y audiovisual.
● - Realizar experimentos que ilustran este principio.
● - Guiar a los estudiantes en la identificación de artificios de uso
cotidiano que aplican el
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● principio de Arquímedes.
● PAUTA DE EVALUACIÓN:
● - Elaborar un reporte claro y preciso sobre un ejemplo de los
principipios
Tarea:
- Investigar y seleccionar un artificio de uso cotidiano cuyo
funcionamiento se base en
los principios de Pascal o Arquímedes. Elaborar un reporte donde se
explique su funcionamiento y se identifiquen los principios físicos
involucrados.
Momento 3. Planificación
a) Continuar con el subtema: Principio de Arquímedes.
b) - Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes
apliquen el principio de
c) Arquímedes en la resolución de un problema práctico.
d) - Reforzar el aprendizaje con ejemplos más complejos y
desafiantes de artificios de uso -Elaboración de un
producto donde se
e) cotidiano que aplican el principio de Arquímedes.
explique el principio
de Arquimides .
✔ Utiliza la escritura para organizar su trabajo.
Recursos e
Fase #2. Acción
implicaciones
Momento 4. Acercamiento
-Libro de Proyectos
de pg 120.
- Realizar una revisión y repaso de los principios de Pascal y
Arquímedes.
- Plantear preguntas desafiantes para el pensamiento crítico y la
aplicación de
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conocimientos adquiridos.
- Resolver ejercicios prácticos más complejos relacionados con los
artificios de uso
cotidiano y los principios estudiados.
Cierre: Realizar un producto en el cual expresamos el principio de
pascal y arquímedes teórica,práctica y científica.
- Revisar los aprendizajes logrados durante la semana.
- Realizar una actividad de reflexión y aplicación de los conceptos
aprendidos en situaciones cotidianas.
- Resolver dudas finales y aclarar conceptos clave
PAUTA DE EVALUACIÓN:
✔ .- Comprender e identificar correctamente los principios de Pascal y
Arquímedes.
Recursos e
implicaciones
✔
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Observaciones
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