PROYECTOS 9 Cuadernillo PARTE 1
-Ayuda a los amigos a resolver las dudas.
¿Cuántos días ¿Cuántas
¿Qué se celebró el ¿Cuántos meses tiene un mes?
¿Qué se celebra el semanas tiene un
5 de febrero? tiene un año? 30 días
14 de febrero? mes?
Conmemoración 12 meses
Día del amor y la 4 semanas
de la Constitución
Mexicana amistad
Fase 4 4°
Actividades para iniciar el día
-Crea una sucesión sumando o restando lo que se indica.
Anexos del día
Martes Sumar 6 al término
anterior.
75 81 87 93 99
Campo Anexo
Lenguajes Tiempos verbales
Restar 2 al término 34 32 30 28 26
Saberes y P. C. Cambios del anterior.
cuerpo
Ética, N. y S. Conflictos
Sumar 4 al término 100 104 108 112
anterior.
96
Restar 3 al término
anterior.
55 52 49 46 43
Sumar 7 al término
anterior.
68 75 82 89 96
-Escribe una situación que te
haya sorprendido: Restar 5 al término
___________________________ anterior. 80 75 70 65 60
___________________________
Tiempos verbales
1. Lee la siguiente 2. Lee el siguiente texto y marca con rojo los verbos en pasado, de verde los verbos en presente
información. y de amarillo los verbos en futuro.
Los tiempos verbales son Había una vez un pescador que llevaba semanas sin pescar nada. Cuando recogía las redes, se
la categoría gramatical dio cuento de que había un pez tan pequeñito que el pescador no sabía si echarlo al mar otra
que ubica una acción en vez.
el tiempo. Es un recurso
-Si me comes ahora no podré calmar tu apetito, pero si me devuelves al mar podré crecer.
que te permite identificar
el momento en que se En esto oyó las voces de otros peces que buscaban al pequeño, era su familia, que le llamaba
realiza un hecho. angustiada.
Tomó en sus manos al pececito y lo arrojó al mar. -Ahora el pequeño debe seguir viviendo
Tiempos verbales: junto a los suyos- dijo el pescador.
Los otros peces quisieron mostrar su agradecimiento al joven pescador, y llenaron las redes de
Presente: Se utiliza para suculentas ostras. El pescador se alegró mucho de ver reunida a la familia del pequeño y los
situar una acción en el despidió deseándoles una larga vida. Cada que va al lago, observa al pececito con su familia y
momento en el que se recuerda la buena acción que hizo.
habla.
Futuro: Expresa una
3. Conjuga el verbo dormir en los tiempos verbales que se indican.
acción venidera o la
probabilidad de que Pasado Presente Futuro
suceda algo en el futuro Yo dormí Yo duermo Yo dormiré
próximo.
Pasado: se emplea para Tu dormiste Tu duermes Tu dormirás
expresar acciones que se El/ella durmió El/ella duerme El/ella dormirá
han realizado en el
Nosotros dormimos Nosotros dormimos Nosotros dormiremos
pasado y ya han
terminado o se Ustedes durmieron Ustedes duermen Ustedes dormirán
interrumpieron. Ellos durmieron Ellos duermen Ellos dormirán
Cambios del cuerpo
1. Lee la información de la página 75 del 2 Lee el siguiente texto.
libro Nuestros saberes y contesta.
Nayely es una niña de 7 años, tiene el cabello chino y de color amarillo, sus ojos son cafés
¿Qué crean muchas veces los cambios y muy expresivos; es alta y fuerte, por eso le gusta jugar al basquetbol, también le gustan
emocionales en la adolescencia? las matemáticas y saltar la cuerda, vive con su madre y hermano, en la misma calle y
Ansiedad tanto en el individuo como en estudia en el mismo grupo de su amigo Joel de segundo de primaria. Nayely siempre lleva
fruta a la escuela para comer en el recreo y le pide a su mamá que le ponga otra porción
la familia que lo rodea. pues a Joel también le gusta la fruta y ella la comparte con él.
¿Qué otro cambio inicia en esta etapa’? Por otro lado, Joel vive con sus tíos, es un niño Moreno, de piel oscura, con ojos negros y
Comienza la inquietud por el carácter pequeños; es un niño alto, no muy fuerte y veloz por lo que prefiere jugar a las carreras. Le
sexual y el deseo de relacionarse con gusta mucho la clase de matemáticas y disfruta saltar la cuerda, quiere mucho a Nayely y
aunque no le gusta mucho el basquetbol, juega con su amiga porque disfruta su compañía.
otras personas sexualmente.
Ellos saben que, aunque en algunas cosas no están de acuerdo y aunque no gustan
¿Cuáles son los cambios emocionales en la siempre de los mismos juegos, lo que más importa es algo en lo que ambos, están de
pubertad? acuerdo ¡Siempre serán los mejores amigos del mundo!
Son aquellos que aparecen en la
conducta y en la personalidad de los 3. Escribe cinco similitudes y cinco diferencias entre Nayely y Joel según el texto.
seres humanos y son característicos
Similitudes Diferencias
de la etapa conocida como
adolescencia. Los dos tienen siete años El color de la piel
Los dos van en el mismo grupo El color del cabello
¿Cómo se llama la etapa en la que ocurren A los dos les gusta hacer ejercicio El tipo de cabello
estos cambios? A los dos les gusta saltar la cuerda Las actividades que les gustan
Adolescencia A los dos les gusta la fruta Provienen de diferentes familias
Conflictos
1. Lee la información. 2. Con base en la información anterior, contesta las preguntas.
Un conflicto es toda situación que ¿Qué es un conflicto? Es toda situación que genera disputa o tensión por diferentes
genera disputa o tensión por intereses, sentimientos y objetivos.
diferentes intereses, sentimientos
y objetivos. Sabes que el conflicto ¿Por qué no es deseable que los conflictos lleguen a la violencia? Porque lastima a
es parte de la conducta humana y las personas y pone en riesgo tu integridad, por ello es importante aprender a
de la convivencia, en algunas solucionarlos de manera pacífica.
ocasiones ésta puede provocar
tensiones que te haga llegar a la ¿Qué debemos aprender para enfrentar los conflictos? Aprendas a solucionarlos de
violencia. manera pacífica, respetando los derechos humanos y la dignidad de las personas.
3. Encierra los comportamientos que has tenido en un conflicto.
Esto no es deseable, pues lastima
a las personas y pone en riesgo tu
integridad, por ello es importante
aprender a solucionarlos de Pelear.
manera pacífica.
Decir malas
palabras. Gritar
Los conflictos están presentes en Aventar objetos.
todos los espacios donde hay Respuesta personal
interacción humana, así es que
nunca dejarán de existir. Lo mejor
será que aprendas a solucionarlos
de manera pacífica, respetando los
derechos humanos y la dignidad
de las personas. Patear. Morder. Empujar
Actividades para iniciar el día
-Dibuja la figura que sigue en la sucesión.
Anexos del día
Miércoles
Campo Anexo
Lenguajes Descripciones
Saberes y P. C. Cambios del
cuerpo
Ética, N. y S. Conflictos
-Escribe una situación que te
haya puesto alegre:
___________________________
___________________________
Descripciones
1. Lee la siguiente información.
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos, para que el que lo lea o
escuche se los imagine como si los estuviera viendo.
2. Lee el texto. 3. Contesta con base en el texto anterior.
Pequeños gigantes. ¿Qué es lo que se describe? e describen varios insectos: abejas,
¿Quiénes somos? avispas, hormigas y avispas de sierra.
Las abejas, avispas, hormigas y avispas de sierra somos insectos ¿Qué nos dice de los insectos descritos? menciona a qué tipo de
del grupo himenópteros, nombre de origen griego que significa insectos pertenecen
alas con membranas. ¿Quién habla en esta descripción? Nos presentan la descripción
Nos caracterizamos por dos pares de alas muy delgadas, con como si estuvieran hablando los propios insectos.
finísimas “venas” que se pueden ver muy fácilmente. ¿Por qué creen que presentan la descripción de esta manera,
Como todo insecto, tenemos cabeza, tórax y abdomen. En la como si estuvieran hablando los insectos? Porque la intención del
mayoría de las hembras el abdomen está adaptado para poner texto es difundir la información sobre los insectos de manera amigable,
huevos y para secretar o expulsar toxinas que pueden causar la para que los niños y las niñas los vean con simpatía y respeto.
muerte a otros insectos, o para alejar a nuestros depredadores.
4. Describe a cada insecto.
¿Cómo vivimos?
Las avispas de sierra viven solitarias. Los demás parientes somos
insectos sociales que vivimos en colonias muy numerosas, con
una organización de trabajo y funciones muy bien definidas, por Avispa Hormiga
Abeja
ejemplo, en un nido o colonia de hormigas, donde puede haber
__________________ __________________ __________________
varios millones de individuos, existe la “reina”, quien es la única
__________________ __________________ __________________
que pone los huevos de donde nacen todos los pequeñines; las
obreras, que son la mayoría, no pueden ser madres y se dedican a Respuesta
__________________ personal
__________________ __________________
buscar comida, a arreglar los desperfectos del nido, a cuidar a la
__________________ __________________ __________________
reina y a vigilar por la seguridad de la colonia; los machos tienen __________________ __________________ __________________
la única función de fecundar a la reina y luego mueren. __________________ __________________ __________________
Cambios del cuerpo
1. Lee el siguiente texto. 2. Observa cada imagen y escribe la etapa de desarrollo en la que se
encuentran.
Las etapas del desarrollo humano son una
serie de cambios biológicos, físicos,
emocionales, psicológicos y sociales que
atraviesan las persona a lo largo de su vida.
Cada una de estas fases de desarrollo traen
consigo una serie de cambios que son
indispensables para la evolución del
individuo.
Infancia Adultez Vejez Adolescencia
Las fases de desarrollo son:
Infancia: Etapa comprendida del nacimiento 3. Elabora un mapa conceptual con la información del punto 1.
a los 10 años. Aprendemos y desarrollamos
diferentes habilidades como hablar o Etapas del desarrollo
caminar.
Adolescencia: Inicia físicamente con la
Infancia Adolescencia Adultez Vejez
pubertad, entre los 10 y 1 años hasta los 19
años.
Adultez: En esta etapa alcanza su máximo
Inicia En esta etapa Con el paso de los
potencial las capacidades físicas y Etapa comprendida
del nacimiento a los físicamente con alcanza su máximo años el organismo
psicológicas del ser humano. potencial las
10 años. Aprendemos la pubertad, va disminuyendo
y desarrollamos capacidades físicas
Vejez: Con el paso de los años el diferentes habilidades entre los 10 y 1 y
sus capacidades,
años hasta los como la agilidad
organismo como hablar o psicológicas del ser
caminar. 19 años. humano. y la fuerza.
va disminuyendo sus capacidades,
como la agilidad y la fuerza.
Conflictos
1. Lee la información de las 2. Lee cada situación y escribe los sentimientos que se pueden generar y la manera
páginas 184-185 del libro en que la víctima puede reaccionar. Escribe una posible solución para cada
Nuestros saberes y contesta. problema.
¿Por qué ocurren los conflictos Un niño quita a su hermano un juguete.
entre personas? Por intereses y Molestia, tristeza, malestar. En este caso el hermano puede reaccionar con
necesidades individuales, así violencia porque le están quitando una pertenencia sin permiso.
como por el sentido de
pertenencia a una comunidad.
¿Cuáles son los aspectos por los
que se pueden distinguir estos
conflictos? El ámbito, dónde y Algunos alumnos se burlan de los compañeros a quienes les cuesta trabajo leer.
con quién se generan, qué Tristeza, vergüenza, odio. Los alumnos que reciben burlas pueden
afectos motivan a la conversación reaccionar de forma agresiva o pueden llegar a apartarse del grupo al no
del grupo y solucionar el sentirse incluidos.
conflicto y quienes intervienen en
la solución.
¿Cuáles son las características Karla es amiga de José. El día de ayer Karla quiso hacerle una broma a José
de los conflictos interpersonales? escondiéndole unos marcadores nuevos. Sin querer Karla perdió los marcadores
Se dan en el ámbito cotidiano, de José y no se los pudo regresar. José se disgustó con ella.
familiar, escolar, labora, etc. Molestia, coraje. Aquí José puede reaccionar con tristeza porque la broma se la
¿Cuáles son las características hizo su amiga.
de los conflictos por grupos de
personas? Se dan en el ámbito
público, como la nación y la
cultura global.
Actividades para iniciar el día
-Descompón las siguientes cantidades. Fíjate en el ejemplo.
Anexos del día
Jueves 13520 = 10000+3000+500+20
Campo Anexo 75885 = 7000+5000+800+80+5
Lenguajes Descripciones
Cambios del
9485 = 9000+400+80+5
Saberes y P. C.
cuerpo
Ética, N. y S. Conflictos 948 = 900+40+8
35984 = 3000+5000+80+4
-Escribe el número que se forma.
26843 20000+6000+800+40+3
7550 7000+500+50
-Escribe una situación que te 3248 3000+200+40+8
haya puesto pensativo(a):
___________________________ 9531 9000+500+30+1
___________________________
Descripciones
1. Lee la información. 2. Lee cada descripción y escribe el tipo de 3. Escribe un ejemplo de cada tipo de
descripción que es. descripción. Subraya los adjetivos.
Para describir se emplean
adjetivos. Mi nombre es Toño. Mi mamá se llama Tipográfica
Los adjetivos son todas esas Soy un niño muy Gabriela. Ella es ________________________________________
palabras que usamos para alegre, me gusta alta, tiene cabello ________________________________________
describir a los sustantivos y así tener muchos largo, unos ojos ________________________________________
dar más información sobre ellos. ________________________________________
amigos y jugar con azules y una nariz
________________________________________
Por ejemplo: La pelota es ellos. Mi maestra respingada.
redonda. dice que soy Es muy alta y
Prosopografía
inteligente y delgada. ________________________________________
Tipos de descripciones: responsable. Prosopopeya ________________________________________
Etopeya ________________________________________
Tipografía: es la descripción de ________________________________________
El año pasado
un paisaje o un lugar. ________________________________________
Mi amiga Brenda visité un bosque Respuesta
tiene 11 años, ella con unos árboles
Prosopografía: es la descripción
es más alta que yo, enormes. Etopeya: personal
del aspecto físico de una persona. ________________________________________
pero con el pelo El bosque parecía
________________________________________
más corto que el de cuento, estaba ________________________________________
Etopeya: es la descripción de los
mío. Ella es muy lleno de árboles, ________________________________________
rasgos morales de una persona:
buena amiga animales y de ________________________________________
Aptitudes, actitudes, hábitos,
porque tiene un sonidos de la
personalidad.
gran corazón. Es naturaleza. Retrato:
muy responsable y A un lado había un ________________________________________
Retrato: es la descripción
le gusta ayudar a gran lago con una ________________________________________
completa de una persona. Es
los demás. gran cascada. ________________________________________
decir, mezcla la prosopografía y la ________________________________________
Retrato Tipografia
etopeya. ________________________________________
Cambios del cuerpo
1. Lee la información de las páginas 75-80 2. Colorea de amarillo los cambios que ocurren en la pubertad en hombres y de
del libro Nuestros saberes y contesta. verde los cambios que ocurren en mujeres.
¿Qué ocurre con la glándula cerebral llamada Los hombros se ensanchan. Aumenta Se ensanchas las caderas.
hipófisis cuando inicia la pubertad? el peso y la estatura.
Envía señales al cuerpo para la
producción de hormonas. Crece bigote y barba. Crece bello en pecho, brazos,
¿Cuáles son algunos cambios en el piernas, espalda y axilas.
cuerpo de niñas y niños cuando inicia la
pubertad? Aumento de tamaño en Crecimiento de senos. Primera mensuración llamada
estatura y en volumen, cambios en la menarquia.
forma del cuerpo y la cara, aumento de
musculatura, acomodo de la grasa
corporal. 3.En el calendario, ubica las
¿Qué es la madurez biológica? siguientes fechas.
Febrero
Es la etapa cuando una persona alcanza -La menstruación de Fernanda
su desarrollo físico y sexual, entonces es inició el 3 de febrero.
posible la reproducción. -Ella presentó sangrado 7 días
¿Qué son los sistemas sexuales? después del inicio.
En la mujer corresponde a los ovarios, -La siguiente fase menstrual se
trompas de Falopio, útero, cuello uterino, presentará a los 24 días contando
vagina y vulva. En el hombre, abarca el a partir del primer día del sangrado
pene, el escroto, los testículos, el menstrual del periodo anterior.
epidídimo, el conducto deferente, los -El tercer periodo se presentaría a
conductos eyaculatorios, la próstata y las los 28 días a partir del primer día
vesículas seminales. de segundo ciclo. Marzo
Conflictos
1. Lee la información de las 2. Analiza cada situación y escribe la forma más adecuada de resolver los conflictos.
páginas 185-186 del libro
Nuestros saberes y contesta. Ricardo tiene un compañero que siempre le quita el pegamento en clase. Un día se
cansó y decidió enfrentarse con él y gritarle que no lo vuela a hacer.
Escribe los tres momentos en el Debieron haber conversado sobre los desacuerdos que tienen los dos y buscar
proceso de los conflictos. la forma de no seguir con ese comportamiento.
Primero: las diferencias entre Martha y Ana están cansadas de que su amiga Elena siempre les diga a que tienen
personas pueden generar que jugar. Un día se enfadan y deciden gritarle que las que mandan son ellas. Elena
tensiones en la convivencia. muy triste no sabe cómo reaccionar.
Segundo: las tensiones entre Deben hablar sobre lo que siente cada una, los desacuerdos y la forma en que
las personas pueden llevar a pueden llevar su amistad de manera adecuada.
tensiones entre grupos.
Tercero: si no se busca la Julio insulta a Pedro porque éste se ha burlado de él. En el patio siempre tienen el
solución de los conflictos, éstos mismo conflicto y no llegan a un acuerdo. Julio está cansado y decide gritarle para
pueden generar situaciones de que no lo vuelva a hacer.
violencia. Deben pedir ayuda a una tercera persona que escuche el problema y aconseje
la forma en que pueden llegar a acuerdos.
¿De dónde pueden derivar los
conflictos?
En un encuentro violento
aunque las partes no se
reconozcan como grupos o
partes de grupos con culturas
diferentes.
Actividades para iniciar el día
-Dibuja la figura que sigue en la sucesión.
Anexos del día
Viernes
Campo Anexo
Lenguajes Resumen y
paráfrasis
Saberes y P. C. Cambios del
cuerpo
Ética, N. y S. Conflictos
-Escribe una situación que te
haya puesto triste:
___________________________
___________________________
Resumen y paráfrasis
1. Lee la información. 3. Lee el siguiente texto y elabora un resumen y una paráfrasis del mismo.
El resumen es un texto breve que La alimentación es un proceso fundamental para el mantenimiento de la vida de los humanos:
contiene las ideas principales de pero no todos los humanos consumen los mismos manjares ni lo hacen de la misma manera.
otro texto más extenso. En algunos lugares la alimentación de los humanos es totalmente carnívora, y en otros,
No deben cambiarse las palabras herbívora.
del autor.
Además de ser indispensable para el desarrollo de la existencia, el alimento está vinculado
La paráfrasis consiste en escribir con las tradiciones de las familias. Muchos pueblos consideran que el alimento es sagrado y le
con tus propias palabras lo que rinden veneración, como los mayas y los aztecas que adoraban el maíz; otros ven el alimento
comprendiste después de haber como algo necesario, pero que no es especialmente importante.
leído un texto.
Resumen del texto Paráfrasis del texto
2. Lee la información de la página La alimentación es fundamental para La alimentación es un procedo
92 del libro Proyectos del Aula y
contesta.
la vida de los seres humanos. indispensable para que las personas
La alimentación varía dependiendo el vivan.
¿Qué es el resumen? Reúne las lugar donde viven las personas. En algunos lugares las personas
ideas más importantes de un pueden ser carnívoras o herbívoras.
texto extenso. La alimentación puede tener otros
significados dependiendo de las La alimentación está relacionada con
¿Qué es la paráfrasis? Se usa
para registrar lo leído con
costumbres de las personas. las tradiciones familiares.
palabras propias.
Cambios del cuerpo
1. Lee la información de las páginas 79-80 2 Explica cada hábito y colorea aquellas que nos cuidan durante la pubertad y la
del libro Nuestros saberes y contesta. adolescencia.
¿En qué consiste la salud sexual? Consiste en
la ausencia de enfermedades, malestares o
disfunciones.
¿A qué alude la salud sexual? Al bienestar
físico, mental y social relacionado con la
sexualidad. Mantener limpia Usar Ducharnos Mantener cortas
nuestra ropa y desodorante. constantemente nuestras uñas.
¿Qué es el ciclo menstrual? Es un proceso cuerpo. .
que se da cada mes en las mujeres gracias a
la producción de hormonas femeninas.
3. Completa la siguiente tabla.
¿Cuánto dura el ciclo menstrual? Fernanda utiliza la siguiente cantidad Blanca utiliza la siguiente cantidad
Entre 28 y 35 días, aunque no necesariamente de toallas. Completa la tabla. de toallas. Completa la tabla.
es consistente entre un mes y otro. Días Toallas por Días Toallas por
día. día.
¿A qué se le conoce como ovulación?
Periodo o ciclo, donde uno de los ovarios 1 7 toallas 1 8 toallas
libera un óvulo. 2 14 2 16
¿Qué es el calendario del ciclo menstrual? 3 21 3 24
Es un dibujo o representación del tiempo, 4 28 4 32
organizado, por ejemplo, en los meses del año
y los días de la semana. Ayuda a identificar los 5 35 5 40
procesos y cambios fisiológicos que suceden 5 42 5 48
en el ciclo menstrual.
Conflictos
1. Analiza cada situacion y escribe el conflicto que se puede presentar .
Gritos o desacuerdos por
algún tema específico.
Molestia por parte de la Acusaciones o peleas por
niña porque un compañero Disgusto por alguna recibir burlas por parte de
le dañó su trabajo. actividad poco interesante. otra persona.
Conflicto por algún Molestia por el daño a Peleas y agresiones por
accidente al momento de pertenencias de otras Disgusto por no simpatizar recibir un golpe de otra
jugar o algún desacuerdo. personas. con otras personas. persona.
