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Evaluación de Redacción y Estructura

Este documento presenta los criterios de evaluación y puntuación para un trabajo o actividad. Se evalúan aspectos como la estructura formal, ortografía, redacción, respuesta a preguntas planteadas, conclusiones y referencias. Se otorgan puntuaciones del 10 al 4, donde 10-9 son excelentes, 8-7 son buenas, 6-5 son aceptables y 4-0 son insuficientes.

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Laiia Poveda
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Evaluación de Redacción y Estructura

Este documento presenta los criterios de evaluación y puntuación para un trabajo o actividad. Se evalúan aspectos como la estructura formal, ortografía, redacción, respuesta a preguntas planteadas, conclusiones y referencias. Se otorgan puntuaciones del 10 al 4, donde 10-9 son excelentes, 8-7 son buenas, 6-5 son aceptables y 4-0 son insuficientes.

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ITEMS PUNTUACIÓN (%) 10-9

TRABAJO/ACTIVIDAD 100

Estructura y aspectos 15 Sigue la estructura / apartados requeridos


formales

Ortografía 15 No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

El escrito es muy claro y está bien enfocado. Mantiene


la atención del lector de principio a fin. El escritor tiene
Redacción 15 un perfecto dominio del tema y eligió con cuidado los
detalles que explican con claridad las ideas principales
con detalles de apoyo al lector

Desarrolla perfectamente la respuesta a las preguntas


Respuesta a las planteadas y se alcanzan los objetivos con creces. La
preguntas planteadas y 30 información está claramente relacionada con el tema
calidad de información principal y proporciona varias ideas secundarias y/o
ejemplos, a partir de la investigación

Conclusiones 15 Las conclusiones se adecuan al trabajo desarrollado

Todas las fuentes de información, las gráficas e


Referencias 10 imágenes están documentadas, son fiables y en el
formato estilo APA
8-7 6-5

Sigue la estructura / apartados requeridos en la mayoría Presenta deficiencias leves en la estructura / apartados
del proyecto requeridos

Casi no hay errores de gramática, ortografía o Unos pocos errores de gramática, ortografía o
puntuación. puntuación.

El escrito resulta claro, interesante y bien enfocado.


El lector puede entender lo que el escritor trata de decir,
Mantiene la atención del lector de principio a fin. El
pero el escrito no mantiene la atención del lector de
escritor tiene dominio del tema y eligió con cuidado los
principio a fin.
detalles que explican con claridad las ideas centrales.

Desarrolla correctamente la respuesta a las preguntas La respuesta a las preguntas planteadas están
planteadas y se alcanzan los objetivos con creces. La desarrolladas con algunas carencias y no se han
información da respuesta a las preguntas principales y 1- alcanzado en su totalidad. La información da respuesta a
2 ideas secundarias y/o ejemplos, a partir de la las preguntas principales, pero no da detalles y/o
investigación ejemplos.

Hay una pequeña falta de adecuación entre las Hay una falta significativa de adecuación entre las
conclusiones y el trabajo desarrollado conclusiones y el trabajo desarrollado

Todas las fuentes de información y las gráficas están


Falta de las fuentes de información en gráficas e
documentadas y son fiables, pero no estan en estilo APA
imágenes
y faltan en algunas gráficas i/o imágenes
4-0
NOTA

No sigue la estructura / apartados requeridos 8

Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. 9

El escrito no resulta muy claro. Es difícil entender lo que


8.5
el escritor realmente quiso decir.

Graves deficiencias en la respuesta de las preguntas


planteadas. No se responden en parte o en su totalidad.
9
La información tiene poco o nada que ver con las
preguntas planteadas.

Las conclusiones no tienen relación con el trabajo


9
propuesto

No se muestra ninguna fuente de información 8

NOTA 8.675

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