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Informe Evaluación Usmp 2024 1

El informe presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de entrada en matemáticas realizada a 45 estudiantes de dos secciones. Los resultados mostraron que el 13.3% de los estudiantes lograron un nivel bueno, el 24.4% elemental y el 62.2% insuficiente, mientras que ninguno alcanzó un nivel excelente. Las conclusiones indican que los estudiantes mostraron diferentes niveles de logro de los conocimientos de matemáticas y que todos rindieron el examen diagnóstico de entrada.

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Néstor Ventura Dávila Flores
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Informe Evaluación Usmp 2024 1

El informe presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de entrada en matemáticas realizada a 45 estudiantes de dos secciones. Los resultados mostraron que el 13.3% de los estudiantes lograron un nivel bueno, el 24.4% elemental y el 62.2% insuficiente, mientras que ninguno alcanzó un nivel excelente. Las conclusiones indican que los estudiantes mostraron diferentes niveles de logro de los conocimientos de matemáticas y que todos rindieron el examen diagnóstico de entrada.

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FILIAL NORTE - UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES

UNIDAD ACADÉMICA CICLO CERO – USMP – FILIA NORTE


INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ENTRADA – 2024 – 1

MSC. NÉSTOR VENTURA DÁVILA FLORES


DE
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA

DR. JUAN ARTURO VÁSQUEZ VELÁSQUEZ


PARA
RESPONSABLE UNIDAD ACADÉMICA CICLO CERO

ASUNTO INFORME EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ENTRADA – MATEMÁTICA

FECHA CHICLAYO, 13 DE MARZO, 2024

Tengo a bien dirigirme a usted para expresarle mi saludo y al mismo tiempo hacerle llegar el informe de la
evaluación diagnóstica que se tomó bajo los siguientes términos:

1. Fecha de evaluación: 09/03/2024


2. N° de capacidades evaluadas: 1
3. N° de preguntas: 20
4. N° de estudiantes: 45

RESULTADOS OBTENIDOS Y DISCUCIÓN.


Tabla N° 01. Niveles de logro de capacidades mínimas

NIVELES DE LOGRO
TOTAL
Excelente Bueno Elemental Insuficiente
N° ESTUDIANTES
(20-18) (17-14) (13-11) (10-0)
EVALUADOS
N° % N° % N° % N° % N° %
11A 0 0% 5 20% 4 16% 16 64% 25 100%
11B 0 0% 1 5% 7 35% 12 60% 20 100%
TOTAL 0 0% 6 13.3% 11 24.4% 28 62.2 45 100%

Según los resultados obtenidos por los estudiantes de la Unidad Académica Ciclo Cero, que inician el estudio de los
temas propuestos en la asignatura de matemática obtuvieron los siguientes niveles de logro: el 0% EXCELENTE,
13.3% BUENO, el 24.4% ELEMENTAL y 62.2% INSUFICIENTE.
CONCLUSIONES
• Los estudiantes presentaron niveles de logro EXCELENTE, BUENO, ELEMENTAL e INSUFICIENTE sobre los
conocimientos con respecto a la asignatura de MATEMÁTICA.
• Los 45 estudiantes cumplieron con rendir el examen diagnostico entrada de la asignatura de MATEMÁTICA.

MSc. Néstor Ventura Dávila Flores

Docente Responsable de la Asignatura de Matemática


Notas de Examen Diagnostico Entrada de Matemática 2024 – 1
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA ENTRADA (Tomar pantallazo de las evaluaciones diagnostico entrada)

Sección 11A
Sección 11B

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