CUARTO AÑO JUNIO 2021
Espacio Curricular: Geografía
Profesor: Pablo Quiroga
Tema: REPASO E INTEGRADOR PRIMER CUATRIMESTRE
PRIMERA PARTE
INDICADORES DE LOGRO:
- Integrar los conocimientos vistos durante en el primer cuatrimestre, en un país a elección mediante la
elaboración de un álbum fotográfico y la presentación del mismo.
- Expresión clara y precisa.
Cómo andan queridos chicos!!! Continuamos trabajando ya más descansados y mirando hacia la segunda parte de
este año. Vamos a comenzar esta segunda parte de nuestro ciclo lectivo 2021 recordando aquellos temas vistos
durante la primera parte y exponiendo los resultados de nuestro examen integrador. Pero antes, comenzamos con
un repaso.
ACTIVIDADES:
1- Observe las siguientes imágenes, coloque un título y redacte un comentario sobre cada una. Tenga en
cuenta en su comentario, conceptos e información precisa extraída de la carpeta.
Imagen 1: Imagen 2
Imagen 3: Imagen 4: Imagen 5:
Imagen 6: Imagen 7:
Imágenes 8:
Imagen 9:
2- Relea las consignas del examen integrador y exponga de manera oral a los compañeros del curso, el afiche
realizado:
a- En grupos de no más de 4 personas, elabore un álbum fotográfico que relate el proceso de construcción
del Estado argentino. Para darle orden a nuestro álbum, nos vamos a basar en el texto “La formación del
territorio argentino”, visto en el mes de mayo. Recuerden que debemos tener en cuenta a los pueblos
originarios para comenzar a narrar nuestra historia. El álbum debe estar dividido en etapas históricas y
cada imagen debe estar acompañada por un epígrafe o explicación correspondiente. Recuerden que no
pueden haber menos de 20 imágenes en el álbum.
b- Exponga el álbum fotográfico a los compañeros, mostrando las imágenes y fundamentando la
importancia del hecho histórico representado, con el proceso de formación de nuestro territorio.
SEGUNDA PARTE:
LOS AMBIENTES DE LA ARGENTINA
Actividades:
1- Lea el texto: “Los Ambientes de la Argentina”, subraye las ideas principales del texto.
2- Distinga con lápiz cada uno de los párrafos del texto, enumere cada uno y anote la intencionalidad de cada
párrafo.
3- Defina el término “ambiente”
4- Mencione y explique las causas de la diversidad ambiental argentina. Represente cada una de las causas
mediante una imagen.
5- Interprete con sus palabras la frase: “La valoración de los ambientes no solo depende de los recursos sino de
los intereses de la sociedad”.
6- Responda: ¿Cómo era valorada la llanura pampeana antes y después de la colonización española?
7- Responda: ¿Qué cambios se produjeron desde mediados del siglo XIX en el ámbito pampeano?
8- Busque y pegue 5 imágenes que muestren los diferentes usos que en la actualidad se le dan a la llanura
pampeana y sus recursos.
Criterios de evaluación:
Aspectos a evaluar Descripción Puntaje
Presentación en tiempo y Deben tener en cuenta el 20 puntos
Forma tiempo límite para la entrega de
este trabajo, como así también
la entrega prolija, ordenada y
completa del mismo.
Comprensión lectora Manifestada en las respuestas 30 puntos
obtenidas frente a los
cuestionarios propuestos por el
Docente y en la elaboración de
esquemas síntesis, como así
también en la selección de la
información, deben responder
de forma coherente con lo que
se pregunta, elaborando
respuestas razonadas e
interpretadas, acompañadas
con ejemplos esclarecedores.
Elaboración de conceptos Los alumnos extraer conceptos 30 puntos
de forma clara y precisa,
distinguiendo criterios, causas,
consecuencias, características,
etc.
Presentación de recursos Los alumnos elaboran recursos 20 puntos
visuales visuales para la representación
de los conceptos estudiados,
colocando epígrafes a cada
imagen seleccionada.
