Manual para Alumnos

[email protected]
INDICE
Introducción: ¿Qué es Blackboard Learn Ultra? .........................................................................- 3 -
Navegadores compatibles con Blackboard Learn Ultra: ..................................................................... - 3 -
Dispositivos y sistemas operativos probados .................................................................................... - 4 -
Módulo 1: Empezar a usar la plataforma..................................................................................- 5 -
Iniciar sesión.................................................................................................................................... - 5 -
Cambiar contraseña ......................................................................................................................... - 5 -
Luego de iniciar sesión ..................................................................................................................... - 5 -
Cerrar sesión.................................................................................................................................... - 6 -
Módulo 2: Configurar el perfil ..................................................................................................- 7 -
Módulo 3: Navegar por sus cursos ............................................................................................- 8 -
Características de la Vista de curso ................................................................................................... - 8 -
Tipos de contenido........................................................................................................................... - 9 -
Módulo 4: Mantenerse Informado..........................................................................................- 12 -
Flujo de Actividades ....................................................................................................................... - 12 -
Anuncios........................................................................................................................................ - 13 -
Calendario ..................................................................................................................................... - 14 -
Módulo 5: Interactuar con otros ............................................................................................- 16 -
Mensajes ....................................................................................................................................... - 16 -
Mensajes de todos sus cursos ............................................................................................................................... - 16 -
Mensajes dentro de un curso................................................................................................................................ - 17 -

Módulo 6: Evaluaciones .........................................................................................................- 19 -

Pruebas ......................................................................................................................................... - 19 -
Actividades .................................................................................................................................... - 20 -
Elementos presentes en Pruebas y Actividades ............................................................................... - 21 -
Archivos adjuntos.................................................................................................................................................. - 21 -
Conversaciones ..................................................................................................................................................... - 22 -
Agregar contenido adicional ................................................................................................................................. - 22 -
Rúbricas................................................................................................................................................................. - 23 -
Calificación Anónima............................................................................................................................................. - 24 -
Evaluaciones y SafeAssign………………………….......................................................................................................... - 24 -
Calificaciones y comentarios ................................................................................................................................. - 25 -
Archivos anotados. ……………………......................................................................................................................... - 25 -
Entregas sin conexión a Internet........................................................................................................................... - 26 -
Módulo 8: Participación y compromiso...................................................................................- 27 -
Debates ......................................................................................................................................... - 27 -
Participar en un debate.................................................................................................................. - 27 -
Debate calificado ........................................................................................................................... - 28 -
Debates de grupo........................................................................................................................... - 28 -
[email protected]
-1-
Módulo 9: Calificaciones.........................................................................................................- 29 -
Calificaciones para todos los cursos ................................................................................................ - 29 -
Calificaciones dentro de un curso ................................................................................................... - 29 -
Alertas de nuevas calificaciones ..................................................................................................... - 31 -
Cuadros de calificaciones ............................................................................................................... - 31 -
Calificación general ........................................................................................................................ - 31 -
Módulo 10: Blackboard Collaborate .......................................................................................- 32 -
Roles en una sesión........................................................................................................................ - 32 -
¿Cómo acceder?............................................................................................................................. - 34 -
Vista general de Collaborate .......................................................................................................... - 34 -
Elementos y acciones de Collaborate .............................................................................................. - 35 -
A - Menú de sesión................................................................................................................................................ - 35 -
B- Barra de interacciones ...................................................................................................................................... - 36 -
C. Panel de Collaborate ......................................................................................................................................... - 36 -
¿Cómo acceder a la grabación de la sesión? .................................................................................... - 37 -
Fuentes:.................................................................................................................................- 39 -

[email protected]
-2-
Introducción: ¿Qué es Blackboard Learn Ultra?
Blackboard Learn Ultra es una plataforma para la enseñanza digital, el aprendizaje, la construcción
de comunidades y el intercambio de conocimientos. Proporciona una plataforma en la que los
docentes pueden enseñar el uso de cualquier teoría o modelo para la enseñanza porque es abierto,
flexible y está centrado en mejorar el rendimiento del alumno.

La experiencia Ultra le brinda la posibilidad de tener un acceso fácil a las distintas áreas del curso
desde el momento en que inicia sesión. En cualquier momento podrá volver fácilmente a la página
inicial y moverse dentro de su menú.

La plataforma está disponible para utilizar desde un navegador web y dispositivos móviles:

Página web: https://www.unimoron.edu.ar/

Dispositivos móviles: descargue la App de Blackboard

desde Play Store o App Store.

En el caso de utilizar la aplicación Blackboard, recuerde que el campo “nombre de la escuela” debe
ser completado con la palabra unimoron

Navegadores compatibles con Blackboard Learn Ultra:

Versiones de navegadores para

Versiones de navegadores de
sistemas operativos de dispositivos
escritorio
móviles y tablets

Chrome 56 y superiores 56 y superiores

Edge 30 y superiores 30 y superiores

Firefox 50 y superiores No compatible

[email protected]
-3-
 Versiones de navegadores para
Versiones de navegadores de
sistemas operativos de dispositivos
escritorio
móviles y tablets

Safari 11 y posteriores 11 y posteriores

Dispositivos y sistemas operativos probados

Blackboard prueba los navegadores en una variedad de dispositivos y sistemas operativos. La
compatibilidad no se limita a estos sistemas operativos específicos. Admitimos las versiones de
navegadores de escritorio independientemente del dispositivo o sistema operativo específico en el
que se ejecuten.

Categoría Evaluado

Sistemas Windows 7, Windows 8, Windows 10, Mac OS 10.8, Mac OS 10.9, Mac OS
operativos 10.10, iOS, Android, Windows Mobile, Chrome OS

[email protected]
-4-
Módulo 1: Empezar a usar la plataforma.

Iniciar sesión
Desde la dirección web de Blackboard Learn proporcionada por la
Institución, inicie sesión con su nombre de usuario y contraseña.

Si olvidó la contraseña, puede usar el enlace ¿Ha olvidado su

contraseña? en la página de inicio de sesión. Debe completar una
de las dos opciones de la página Recuperación de contraseña para
obtener una contraseña nueva. Después de enviar la información,
puede crear una contraseña nueva a partir de las instrucciones que
reciba en el correo electrónico - recuerde tener su dirección de
correo actualizada-. Podrá ver y editar su dirección desde correo
desde “perfil”. Las contraseñas distinguen entre mayúsculas,
minúsculas y caracteres especiales - como el asterisco-, no deben
contener espacios y deben contener al menos un carácter
diferente.

Cambiar contraseña
Una vez que inicie sesión, podrá cambiar la contraseña. Recomendamos que cambie periódicamente
su contraseña para garantizar la seguridad.

Puede cambiar la contraseña desde su página de perfil. Vaya a su perfil y seleccione Cambiar
contraseña.

En el panel Cambiar contraseña, escriba su contraseña anterior y su contraseña nueva.

Luego de iniciar sesión

Una vez que haya accedido al curso, encontrará en el extremo izquierdo el menú para administrar
las siguientes herramientas:

[email protected]
-5-
 • Página de la Institución: Encontrará información sobre la
Universidad.

• Perfil: Configurar su perfil le permitirá brindar la información

que considere necesaria. Podrá incluir su imagen, su información de
contacto, y la información adicional que considere pertinente.

• Flujo de actividades: Podrá ver las acciones de la última hora en

todos sus cursos.

• Cursos: Podrá acceder al listado de asignaturas en las cuales está

inscripto e ingresar a cada una de ellas.

• Organizaciones: Podrá acceder a las organizaciones de las que

es miembro.

• Calendario: Podrá ver los eventos y las fechas de vencimiento

de todas las actividades de sus cursos.

• Mensajes: Podrá compartir mensajes dentro de sus cursos.

• Calificaciones: En calificaciones tendrá una lista de todas las

actividades con calificación.

• Herramientas: Podrá acceder a funciones global que están fuera

de sus cursos, como colección de contenido, portafolio, y metas.

Cerrar sesión
Para cerrar sesión seleccione Cerrar sesión en la parte inferior de la lista del sitio.

[email protected]
-6-
Módulo 2: Configurar el perfil

Una vez iniciada la sesión, podrá configurar su información personal ingresando a la sección
“Perfil”. Estando en la lista inicial del sitio podrá darle clic a su nombre o a la casilla “Perfil”.

Cuando acceda al perfil, podrá hacer los cambios que considere necesarios.

• Imagen de Perfil: Una vez que cargue la foto de perfil Para cambiar la imagen de perfil,
aparecerá en todos sus cursos. dirija el cursor a la silueta genérica
o su imagen de perfil y seleccione el
• Información Básica: Actualice su información
icono del lápiz para cargar, cambiar
personal básica, como el correo electrónico.
o quitar la imagen.
También podrá cambiar la contraseña.

• Información de contacto: Actualice esta información si lo considera necesario.

• Configuración del sistema: Configure el idioma, la privacidad de su perfil y las notificaciones

globales del curso según su necesidad.

[email protected]
-7-
Módulo 3: Navegar por sus cursos

Características de la Vista de curso

La Vista de curso de Blackboard Learn Ultra contiene diversas áreas que permiten que un usuario
navegue por sus cursos más fácilmente. Aunque el diseño de los cursos varía en función del docente
y de la institución, existen algunos elementos comunes:

• Barra de navegación: Ubicada en la esquina superior derecha de la vista del curso. Permite
acceder a las herramientas de uso frecuente en un solo paso. Al hacer clic sobre el ícono
correspondiente podrá ver la página de contenido, acceder al calendario del curso, responder
a las discusiones en el foro, acceder al libro de calificaciones, o enviar un mensaje.

• Detalles y acciones: Esta columna ubicada en el extremo izquierdo permite gestionar su curso
utilizando las siguientes opciones:

▪ Lista: Permite acceder a tarjetas de perfil

de todos los participantes del curso.
▪ Sala del curso: Permite unirse a una sesión
de Blackboard Collaborate, cuando su docente lo
requiera, para una reunión sincrónica con su
docente o su grupo.
▪ Asistencia: Si el docente utiliza la función
de asistencia podrá acceder a sus registros.
▪ Anuncios: Permite ver los anuncios que el
docente publicó en su curso.
▪ Libros y Herramientas: Permite acceder a
las herramientas disponibles de la institución.

[email protected]
-8-
 • Contenido del curso: Todo el contenido de su curso aparece en la parte principal de la página.
Cuando abra un elemento específico del contenido, se deslizará hacia arriba en una capa por
encima de la página Contenido del curso. Cierre las capas para regresar a un punto anterior
en su curso.

Tipos de contenido
La siguiente tabla describe los distintos tipos de contenido que los docentes pueden agregar a los
cursos.

Tipo de
Icono Descripción
contenido

Los docentes utilizan las actividades para evaluar su dominio del

contenido del curso y el logro de los objetivos. Con frecuencia, los
Actividad
profesores asignan calificaciones a las actividades. Las actividades
también pueden ser creadas para trabajar de forma grupal.

Los docentes utilizan las evaluaciones para medir su

Evaluación conocimiento. También pueden crear evaluaciones para grupos

de estudiantes.

Los docentes pueden plantear un tema de debate para evaluar la

Debate participación de sus estudiantes. Los debates pueden ser

calificados.

[email protected]
-9-
 Tipo de
Icono Descripción
contenido

Los docentes pueden crear una página y agregar texto, audio,

video, archivos e imágenes. Según la configuración o de lo que
Documento
permita el navegador, los archivos de audio, video e imágenes
pueden aparecer en línea.

Archivo Seleccione el archivo para descargarlo.

Los profesores pueden agregar paquetes de contenido basados en

la web de editores académicos o diseñadores de instrucciones.
SCORM
Los paquetes SCORM se abren en una nueva ventana y pueden
contar para una calificación.

Los archivos de audio aparecen en línea o se abren en

Audio ventanas/pestañas nuevas. Poseen controles para pausar,

reproducir y ajustar el volumen.

Las imágenes aparecen en línea o se abren en ventanas/pestañas

Imagen
nuevas.

[email protected]
- 10 -
 Tipo de
Icono Descripción
contenido

Los archivos de video aparecen en línea o se abren en

Video ventanas/pestañas nuevas. Tienen controles para pausar,

reproducir y ajustar el volumen.

Enlace Seleccione el enlace para ir a un sitio web o recurso.

Una carpeta es un contenedor de contenido. Los docentes pueden

usarlas para agrupar material relacionado. Las carpetas permiten
Carpeta
encontrar el material más fácilmente y reducen la necesidad de
utilizar las barras de desplazamiento.

En los módulos, puede dirigirse de un elemento de contenido a

Módulo de otro sin distracciones ni clics adicionales y mantenerse
aprendizaje
concentrado en la lección o el concepto que está aprendiendo.

Si no ve cierto contenido es posible que todavía no esté disponible. El profesor puede elegir mostrar
el elemento en la lista del contenido con una fecha específica. No podrá abrirlo, pero se le avisará
para que sepa que tiene trabajo por delante. También es posible que el contenido no esté disponible
hasta que complete otro trabajo del curso y obtenga una calificación determinada. El profesor
configura reglas de acceso y puede elegir mostrarle la regla. Seleccione el icono de candado junto al
elemento de contenido para ver la regla de acceso.

[email protected]
- 11 -
Módulo 4: Mantenerse Informado

Flujo de Actividades
El acceso al Flujo de actividades se encuentra en menú ubicado a la izquierda en la página de inicio.
Desde aquí podrá ver directamente las acciones de todos sus cursos, para no perderse ninguna
actividad ni evaluación.

• Reciba recordatorios. Consulte fechas límite pendientes o asignaciones, pruebas y debates

calificados próximos. Además, la primera vez que abra cada curso Ultra, sin importar el día,
es posible que vea notificaciones del curso con información importante.
• Consulte sus calificaciones. Cada vez que el profesor califique una actividad, un examen o un
debate calificado, usted podrá acceder a la calificación en su flujo de actividades. Si su
profesor actualiza una calificación, esta también se actualizará en la secuencia.
• Filtre la vista. Utilice el menú Filtrar y elija: Mostrar todo, Actividades y exámenes o
Calificaciones y comentarios, según lo que necesite.

[email protected]
- 12 -
Haciendo clic en la rueda de Configuración ubicada en el extremo superior derecho puede acceder al
panel de Ajustes de notificaciones, y elegir qué notificaciones recibe sobre la actividad en todos sus
cursos:

• Secuencia de actividades: Elija qué actividades aparecerán en su página de Flujo de

actividades.
• Correo electrónico: Si desea recibir notificaciones por correo electrónico, agregue una
dirección de correo a su página del perfil. Luego, elija con qué frecuencia desea recibir
notificaciones y para qué actividades.

• Notificaciones de inserción: En su dispositivo móvil, aparecerán mensajes emergentes si

tiene instalada la aplicación Blackboard para estudiantes.

Anuncios
Los anuncios nuevos de los cursos aparecen de forma inmediata cuando ingresa a un curso. Luego
de leer un anuncio, seleccione Descartar para dirigirse a la página Contenido del curso.

Los anuncios del curso aparecen en la sección Hoy o Reciente del Flujo de actividades dependiendo
de cuándo haya iniciado sesión. El anuncio desaparece del Flujo de actividades cuando lo descarta
dentro del curso.

Puede acceder a anuncios pasados en la sección Anuncios, dentro del curso. Busque Anuncios en la
solapa Detalles y acciones, y seleccione Ver archivo. Puede ver todos los anuncios disponibles, buscar
un anuncio determinado u ordenar los anuncios por título o fecha de publicación.

Su profesor puede elegir mostrar

un anuncio durante un cierto
período de tiempo. Si no puede
encontrar un anuncio en el
archivo, es posible que esté
oculto.

[email protected]
- 13 -
Calendario
Use el calendario para realizar un seguimiento de las próximas tareas, los próximos eventos y otras
fechas de vencimiento.

Los elementos sin calificación con fechas límite de entrega, como las tareas, no aparecen de forma
automática en el calendario del curso.

En el calendario global de la lista en la que aparece su nombre, puede ver todas las fechas límite y
reuniones próximas de todos los cursos, todo en un solo lugar.

En su calendario podrá encontrar la siguiente información sobre los eventos:

• Horarios de consulta. Estas citas aparecen automáticamente en el calendario cuando un

instructor las agrega a un curso.
• Fechas límite. Las fechas límite de las tareas aparecen automáticamente en su calendario.

Cuando acceda al calendario desde un curso podrá ver eventos exclusivos de ese curso. Seleccione
el ícono del calendario en la barra de navegación del curso.

En la vista del curso del calendario se muestran las fechas límite de entrega, la programación del
curso, las horas de oficina y diversas reuniones y eventos específicos del curso. Cuando el instructor
cree el contenido con fecha de límite de entrega, aparecerá automáticamente en el calendario.

[email protected]
- 14 -
Todos los eventos de un curso específico se acumulan en el calendario global. Puede pasar a la vista
general si accede al calendario global desde la lista en la que aparece su nombre.

Puede elegir su vista:

➢ Seleccione Día o Mes para enfocarse en las tareas de un día o planificar las semanas
siguientes.
➢ Seleccione Fechas límite para centrarse únicamente en sus fechas límite próximas.
➢ Seleccione el ícono del engranaje del ángulo superior derecho para elegir los calendarios que
quiera ver.

Si quiere agregar eventos a su calendario personal, seleccione Calendario en la lista en la que aparece
su nombre. Seleccione el signo más y agregue el título, la fecha, la hora y la ubicación de un evento.

Si quiere modificar los detalles de un evento que agregó, seleccione el título del evento.

Puede mover y eliminar eventos en el calendario. Arrastre y suelte los eventos personales para
cambiar los horarios o eliminar los eventos personales que no sean necesarios. No puede eliminar ni
mover los eventos que haya agregado su instructor.

[email protected]
- 15 -
Módulo 5: Interactuar con otros

Mensajes
Mensajes de todos sus cursos

En el menú de la izquierda, seleccione la opción Mensajes para acceder a los mensajes de

todos sus cursos.

Seleccione la tarjeta de un curso para ver todos los mensajes nuevos y existentes en el curso.
Puede ver mensajes de cursos actuales, anteriores y próximos. Utilice las flechas para
desplazarse hasta otro período. También puede eliminar mensajes dentro del curso.

Tanto usted como sus instructores pueden enviarse mensajes entre sí, a varias personas o a
toda una clase. La actividad de mensajes permanece interna al sistema.

Seleccione el ícono de más (+) en la tarjeta de un curso para desplegar la ventana de Mensaje
Nuevo, y enviar un mensaje a una persona, a varias personas o a toda una clase. En la casilla
Destinatarios, comience a escribir un nombre y verá aparecer los nombres de los miembros
del curso.

[email protected]
- 16 -
Mensajes dentro de un curso

En un curso, todos los mensajes y todas las respuestas se conservan en la página Mensajes.
Puede acceder a ella desde la barra de la barra de navegación, ubicada en extremo superior
derecho, haciendo clic en el icono de sobre.

Puede buscar mensajes fácilmente en toda la lista, y expandir uno específico para leer todas
las respuestas y ver quiénes están participando. Si tiene muchos mensajes, seleccione la
cantidad que desea tener por página para delimitar lo que ve.

Arriba de la lista aparece la cantidad de mensajes con al menos una respuesta sin leer. Las
respuestas nuevas aparecen en negrita.

Seleccione el ícono de más (+) para enviar un mensaje nuevo a una persona, a varias o a toda
la clase.

Si desea eliminar un mensaje coloque el cursor en un mensaje para mostrar el icono Eliminar y
elimine el mensaje. Si aparecen más respuestas, las recibirá. No puede editar ni eliminar
respuestas individuales en un mensaje.

[email protected]
- 17 -
 Puede agregar a más personas cuando cree un mensaje o lo responda, seleccionando el
ícono más (+) dentro del mensaje para agregar participantes, a menos que el mensaje fuera
enviado a toda la clase. Los destinatarios originales verán una nota en el mensaje de texto en
la que se les informará que agregó más personas o a toda la clase. Los destinatarios nuevos
verán el mensaje a partir del momento en el que fueron agregados.

Otra forma de enviar mensajes dentro de un curso es desde la lista del curso. Seleccione una
imagen de perfil para abrir la tarjeta de perfil y seleccione el icono de sobre para abrir el
panel Mensaje nuevo. Puede agregar destinatarios al mensaje, según sea necesario.

Los mensajes que envía desde la lista también aparecen en la página Mensajes.

Su profesor puede elegir enviar una copia de un mensaje del curso a la bandeja de entrada de
su correo electrónico. Usted solo recibirá la copia por correo electrónico si tiene agregada a
su perfil una dirección válida de correo electrónico, por lo que le recomendamos que siempre
mantenga actualizado su perfil.

Solo los profesores tienen la opción de enviar una copia de un mensaje del curso por correo
electrónico.

[email protected]
- 18 -
Módulo 6: Evaluaciones

Pruebas
Para acceder a una Prueba, en la página Contenido del curso seleccione el título de la misma.
También puede acceder a las pruebas en la secuencia de actividades o en el calendario si su instructor
agregó fechas límite. Si ya ha pasado la fecha de entrega de una evaluación, recibirá una alerta en la
sección Importante del Flujo de actividades.

Una vez que seleccione una prueba, aparecerá el

panel Detalles e información. Puede ver la fecha de
vencimiento, la cantidad de intentos permitidos, el
límite de tiempo -si se ha establecido uno- y
una rúbrica para calificar, en algunos
casos. También puede ver si pasó la fecha de
vencimiento, y si hay posibilidad de realizar envíos
atrasados.

Si no se ha establecido un límite de tiempo, puede

ver una prueba sin necesidad de enviarla
(igualmente, tener en cuenta la fecha de
vencimiento/entrega). Cuando selecciona Ver
evaluación, puede solo ver la prueba o agregar
trabajo. Si no está listo para entregar, seleccione
Guardar y cerrar en el panel. Si anteriormente
comenzó la prueba, su trabajo se guardó.
Seleccione Ver evaluación para retomar el trabajo.

Si su profesor agregó límite de tiempo, esto aparecerá junto a otros detalles de la prueba en la
página Contenido del curso. También verá el límite de tiempo en el panel Detalles e información y
en la prueba misma mientras está trabajando. Verá “Iniciar intento” en lugar de “Ver prueba”.
Cuando selecciona “iniciar un intento”, aparecerá una ventana emergente en la que

[email protected]
- 19 -
le pregunta si desea iniciar el temporizador antes de poder acceder a la prueba. Si no está listo para
comenzar, haga clic en Cancelar. Una vez iniciada la prueba y temporizador no puede cancelar y
reiniciar el intento. La prueba -en caso de no haberla entregado antes del límite de tiempo
establecido- se entrega automáticamente cuando el tiempo se acaba.

Si usted abre una evaluación después de que haya pasado la fecha de vencimiento, recibirá una alerta
en la que se le indicará que su envío se marcará como atrasado. Puede ver la alerta en el
panel Detalles e información y en la página de la evaluación. En el panel Detalles e información,
también puede ver si hay o habrá envíos atrasados -en el caso de que el docente permita una
entrega luego de pasada la fecha de vencimiento-.

En la página de la evaluación, también podrá ver que realizó un envío atrasado.

Si así lo configura su profesor, es posible que vea valores de cero en trabajos que no haya enviado
después de cumplirse la fecha de entrega. Aún puede enviar intentos para actualizar su calificación.
Su profesor determina las sanciones de calificación por un trabajo entregado después de la fecha
estipulada.

Actividades
Para acceder a una Actividad, en la
página Contenido del curso seleccione el
título de su asignación. El profesor también
puede organizar actividades en carpetas.

También puede acceder a las actividades en el

flujo de actividades o en el calendario si el
instructor agregó fechas límite. Si ya ha
pasado la fecha de vencimiento de una tarea,
recibirá una alerta en la
sección Importante del flujo de actividades.

[email protected]
- 20 -
Una vez que seleccione una tarea, aparecerá el panel Detalles e información. Puede ver la fecha de
vencimiento, la cantidad de intentos permitidos, el límite de tiempo si se ha establecido uno y,
posiblemente, los objetivos y una rúbrica para calificar También puede ver si pasó la fecha de
vencimiento, y si hay o habrá envíos atrasados.

Si no hay límite de tiempo, puede ver una tarea sin necesidad de enviarla. Cuando selecciona Ver
evaluación, puede solo ver la tarea o agregar trabajo. Si aún no está listo para entregar,
seleccione Guardar y cerrar en el panel. Si comenzó la tarea antes, el trabajo está guardado.
Seleccione Ver evaluación para retomar el trabajo.

Si su profesor agregó límite de tiempo, aparecerá junto a otros detalles de la actividad en la página
Contenido del curso. También verá el límite de tiempo en el panel Detalles e información y dentro
de la tarea mientras trabaja. Verá “Iniciar intento” en lugar de “Ver Actividad”. Cuando seleccione
“Comenzar un intento”, aparecerá una ventana emergente en la que deberá iniciar el temporizador
antes de poder acceder a la tarea. Si no está listo para comenzar, haga clic en Cancelar. Luego de
comenzar, la tarea se entrega automáticamente cuando el tiempo se acaba.

Elementos presentes en Pruebas y Actividades

Archivos adjuntos

Su profesor puede adjuntar archivos que necesita leer o usar para completar una prueba. Su profesor
decide la manera en que aparecerán los archivos, ya sea en línea o como adjuntos.

Para los archivos de audio y video que aparecen en línea, seleccione el título para abrirlos en una
ventana nueva. Tiene controles para reproducir, pausar y controlar el volumen. Puede ver los
archivos de video en pantalla completa.

Para archivos de medios que aparecen como adjuntos, seleccione el icono Más opciones (…) para
acceder al menú. Seleccione Descargar archivo para abrir archivos de imágenes en una nueva
ventana o ficha, o descargar documentos de Word, archivos PDF o presentaciones de diapositivas en
su computadora. La opción Ver archivo abre el archivo en la página del curso, como una imagen.

Para los archivos de imágenes que aparecen en línea, puede seleccionar una imagen para verla por
separado.

[email protected]
- 21 -
Conversaciones

Si el instructor habilitó las conversaciones, seleccione el icono de Abrir la conversación de la clase.

Cualquiera puede contribuir a la conversación de la prueba, incluido el profesor.

Su profesor puede habilitar las conversaciones para los siguientes elementos de contenido:
documentos, tareas, pruebas, pruebas grupales, envíos sin conexión y contenidos externos. Si las
conversaciones de la clase están habilitadas, puede debatir sobre el contenido con su profesor y sus
compañeros, pedir ayuda, compartir fuentes o responder preguntas de otros compañeros. Las
conversaciones no aparecen en la página de debates.

Abra el menú del elemento y seleccione Conversación para ver la conversación. El menú y la
“Conversación” solo aparecen si su profesor habilitó las conversaciones de la clase para el elemento.

También puede seleccionar el icono Abrir conversación de la clase en la esquina superior derecha de
la capa o del panel del elemento. En el icono aparece un círculo de color violeta para indicar que hay
nueva actividad.

Agregar contenido adicional

Al final de una prueba, puede agregar texto y archivos que respalden sus respuestas, o comentarios
para el profesor. Seleccione Agregar contenido para acceder al editor. Solo el profesor puede ver el
contenido que usted agregue.

Puede conectarse de forma instantánea a varias aplicaciones web donde almacene archivos, como
OneDrive® y Google Drive™. Los archivos que agrega son copias.

Por el momento, los profesores no podrán obtener la vista previa ni realizar anotaciones cuando
envíe archivos con formatos nativos de Google Drive, como Google Docs (.gdoc), Sheets (.gsheets),
Slides (.gslides), etc. Puede descargar el archivo de Google y, luego, cargarlo a la tarea para
asegurarse de que el profesor pueda verlo de forma integrada y realizar anotaciones.

[email protected]
- 22 -
Si realiza un cambio en un archivo almacenado en la nube, tiene que cargar una nueva copia en el
curso. Si su navegador lo permite, los archivos multimedia que agregue desde el almacenamiento en
la nube se muestran integrados.

Después de agregar contenido, abra el menú y seleccione Editar para hacer cambios o agregar más
contenido. Puede editar los ajustes de los archivos que haya agregado. Seleccione un archivo en el
editor y, luego, haga clic en el icono Editar un archivo adjunto en la fila de las opciones del editor.
También puede elegir si desea insertar el archivo como un enlace en el editor o incrustarlo
directamente para que aparezca en línea junto con el resto del contenido que ha agregado.
Recuerde que en caso de subir archivos -por ejemplo un material en PDF de otros autores para
respaldar su respuesta- debe citar dicho material siguiendo las normas APA, de lo contrario su
docente puede interpretarlo como plagio.

Rúbricas

Si su instructor agregó una indicación para calificar a una prueba, usted podrá verla antes de abrir la
prueba y después de iniciar el intento. Seleccione “Este elemento está calificado con una
rúbrica” para ver las indicaciones.

Si así lo desea, puede ver la rúbrica junto a las instrucciones de la prueba. Puede expandir cada
criterio de rúbrica para ver los niveles de logro y organizar sus esfuerzos para cumplir con los
requisitos del trabajo calificado.
[email protected]
- 23 -
Calificación Anónima

Cuando abra una prueba, se le informará si su entrega está configurada para calificarse de forma
anónima: “Esta evaluación se calificará de forma anónima. No incluya ningún tipo de información
personal, como su nombre”.

El profesor puede decidir incorporar calificaciones de forma anónima para evitar problemas de
parcialidad. El profesor no verá su nombre al calificar el trabajo. No se puede habilitar el método de
calificación anónima para las pruebas grupales.

No verá ninguna indicación de método de calificación anónima en la página Calificaciones. Hasta que
su profesor publique las calificaciones, verá el estado Pendiente en la columna Calificación. Si su
profesor permitió varios intentos, también verá el estado Pendiente para cada intento que haya
enviado.

Evaluaciones y SafeAssign

Los instructores pueden usar el servicio SafeAssign para comprobar la originalidad en las
evaluaciones enviadas. SafeAssign compara sus evaluaciones enviadas con un conjunto de
documentos académicos para identificar áreas que se solapan entre sus envíos y los trabajos
existentes.

SafeAssign se basa en un algoritmo único de coincidencia de texto capaz de detectar coincidencias

exactas e inexactas entre un intento de evaluación y el material de referencia.

Las evaluaciones se comparan con el contenido de varias bases de datos diferentes con millones de
artículos desde la década de 1990 hasta la actualidad. Después de la comparación, se genera un
informe que proporciona información detallada sobre las coincidencias encontradas.

Sabrá que su instructor usa SafeAssign si ve el Informe de originalidad activado en la sección Detalles
e información de la evaluación.

[email protected]
- 24 -
Calificaciones y comentarios

Puede ver su puntaje inmediatamente si todas las preguntas son de calificación automática. Sin
embargo, su profesor debe calificar de manera manual algunos tipos de preguntas, como las
preguntas de redacción, y luego publicar la calificación y los comentarios de la prueba.

Cuando se publiquen las calificaciones, las encontrará en su flujo de actividades. Seleccione Ver su
calificación para mostrar su nota. Si su profesor agregó comentarios, los verá después del título de la
prueba. No podrá visualizar la calificación ni los comentarios hasta que el docente la publique.

Sus calificaciones también aparecen en sus páginas de calificaciones globales y de cursos.

También puede acceder a la prueba en su curso para revisar su calificación y los comentarios en
contexto. Seleccione el título de la evaluación en la página Contenido del curso y se abrirá el
panel Detalles e información. Seleccione cualquier lugar de la sección Calificación para revisar lo que
envió, las respuestas correctas disponibles, su calificación y sus comentarios. Si su profesor le dejó
comentarios, seleccione el icono de la burbuja de diálogo para verlos.

Si el profesor necesita calificar las preguntas de una prueba que usted hizo, aparece Pendiente en la
sección Calificación del panel lateral de la prueba.

Archivos anotados

Su instructor puede crear una evaluación sin preguntas y pedirle que cargue un documento para
completar la evaluación. Por ejemplo, en vez de la evaluación final tradicional con preguntas de
opciones múltiples, es posible que le pidan que cargue un ensayo en el que haya estado trabajando.
O es posible que le pidan que cargue la investigación que haya compilado.

Cuando la visualización integrada está activada, puede abrir los archivos enviados en el navegador.
Aunque el visor es compatible con muchos tipos de archivos, el profesor solo puede realizar
anotaciones en archivos DOC, DOCX, PPT, PPTX y PDF. Se conservan el formato original y las imágenes
incrustadas. El visor integrado es compatible con las versiones actuales de Firefox, Chrome y Safari.

[email protected]
- 25 -
En el menú del archivo, seleccione Vista previa del archivo para abrirlo en el navegador. Si no ve la
opción del menú, esto significa que su institución no ha activado la visualización integrada o que el
archivo no es compatible.

Puede descargar su archivo original o un archivo PDF con las anotaciones de su profesor. El tiempo
que se demore en crear el archivo PDF dependerá principalmente del tamaño del archivo original.
Abra los PDF con anotaciones con un visor nativo para este tipo de formato como Adobe Acrobat
para asegurarse que se vean todas las anotaciones.

Entregas sin conexión a Internet

Su profesor puede agregar evaluaciones que no requieren que suba sus entregas.

Algunos ejemplos de trabajos sin conexión a Internet son: presentaciones orales, trabajos que se
entregan en persona, ejercicios cara a cara para el afianzamiento de los grupos, charlas con
moderadores y debates presenciales.

Puede ver la evaluación junto con el resto del contenido en la página Contenido del curso y en las
páginas de calificación global y del curso. Cuando accede a la evaluación desde estas áreas del curso,
se le informa que no puede enviar trabajos en línea. El profesor puede agregar instrucciones, archivos
y una rúbrica a fin de que pueda prepararse para trabajar sin conexión a Internet. También puede
participar en conversaciones de la evaluación, de encontrarse habilitada esta opción.

En el caso de las entregas sin conexión a Internet, no puede enviar varios intentos, y el profesor no
puede agregar un límite de tiempo.

Cuando el profesor asigna una calificación, usted recibe una notificación en su flujo de actividades.

En la página Calificaciones del curso, su calificación aparece con la leyenda Entregado sin conexión a
Internet. Si su profesor utilizó una rúbrica para la calificación, en el cuadro de calificaciones se
mostrará el ícono correspondiente.

[email protected]
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Módulo 8: Participación y compromiso

Debates
En los debates, puede compartir pensamientos e ideas sobre los materiales de la clase, o realizar
ejercicios de construcción colaborativa de aprendizaje. En Blackboard Learn, los miembros de los
cursos pueden reproducir los productivos debates que tienen lugar en el aula tradicional, pero con
las ventajas de la comunicación asíncrona. Los participantes no tienen que estar en la misma
ubicación o la misma zona horaria, y usted puede tomarse el tiempo que necesite para considerar
las respuestas detenidamente.

Participar en un debate
Los debates funcionan como un foro en línea sobre los conceptos del curso. Su profesor puede
esperar que usted participe en los debates existentes. En ocasiones, los debates contribuyen a su
calificación de participación. Su profesor también puede calificar sus contribuciones.

Para abrir un debate, seleccione el icono de Debates en la barra de navegación de su curso.

Seleccione el debate en la lista que aparece.

Los debates también pueden aparecer junto con otros materiales del curso en la página Contenido
del curso. Cada vez que abra un debate, se resaltarán las respuestas nuevas para mostrarle todo lo
que ha sucedido desde su última visita.

Es posible que su instructor le exija que responda al debate para poder leer otras respuestas. Al
ocultar las respuestas de sus compañeros antes de que usted responda, su instructor lo está
alentando a publicar una respuesta original sin la influencia de los demás. Cuando abra este tipo de
debates, verá un mensaje en el que se le informará que podrá ver el contenido solamente después
de responder.

Los debates en la vista de curso Ultra no utilizan foros ni hilos.

[email protected]
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Puede crear y editar sus publicaciones hasta la fecha límite de participación. Después de la fecha
límite, podrá ver sus publicaciones, pero no podrá modificarlas.

El profesor puede eliminar todos los debates, las respuestas y las contestaciones a los demás.

Debate calificado
Si ve información de calificación en los detalles del debate, su participación cuenta para una
calificación. Su profesor le asigna una calificación para el debate en su conjunto, no para cada
publicación individual.

Si el docente asoció una rúbrica al debate, seleccione Este elemento está calificado con una rúbrica
para ver la información. Puede ver los criterios de calificación antes de responder a la instrucción.

Debates de grupo
El instructor también puede crear un debate grupal para que usted debata un tema con un
subconjunto de miembros de la clase.

La primera vez que se le asigna un debate grupal, aparecerá un mensaje en la página Contenido del
curso para informarle. En las páginas Contenido del curso y Debates, el nombre de su grupo aparece
después del título del debate grupal. El nombre de su grupo aparece cuando se abre el debate, junto
con la lista de los integrantes del grupo.

Cada vez que abra un debate, se resaltarán las respuestas nuevas para mostrarle todo lo que ha
sucedido desde su última visita. Puede usar el icono Actualizar en la parte superior del debate para
cargar cualquier respuesta que los integrantes del grupo hayan publicado desde que abrió el debate.

Puede publicar un comentario sobre la consigna inicial o responder a los comentarios de los
integrantes del grupo. Si desea revisar sus comentarios y respuestas antes de publicarlos, haga clic
en Guardar un borrador.

[email protected]
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Módulo 9: Calificaciones

Calificaciones para todos los cursos

En la barra de herramientas lateral, seleccione Calificaciones.

Sus calificaciones están organizadas por curso y período lectivo. Seleccione cualquiera de los
elementos de cualquier curso para ver sus detalles.

Seleccione el nombre de un curso para ir a la página de calificaciones correspondiente.

Calificaciones dentro de un curso

En un curso puede acceder a su página Calificaciones del curso en la barra de navegación. Seleccione
el icono del Libro de calificaciones para ver las calificaciones que publicó el instructor.

[email protected]
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 Docente

De cada elemento calificado puede ver el estado y cuántos intentos le quedan. Verá cuáles son los
intentos que ya comenzó, que envió antes de la fecha límite y si hay o habrá envíos atrasados. Verá
la información de los envíos en rojo si ya se cumplió la fecha de entrega.

Si solo se permite un intento y este se envía antes de la fecha de entrega, no verá la segunda línea
de texto para el elemento.

Seleccione un elemento para abrir el panel Detalles e Información y vea su calificación actual.

Seleccione la tableta de calificación para acceder a su envío. Si realizó múltiples envíos, se abrirá el
panel Envío. Si el profesor realizó anotaciones en el archivo que usted subió como entrega, podrá ver
las anotaciones integradas. Visite las calificaciones de las tareas para ver cómo aparecen múltiples
comentarios en el archivo PDF con anotaciones.

Es posible que vea valores de cero en trabajos que no haya enviado después de cumplirse la fecha de
entrega. Aún puede enviar intentos para actualizar su calificación. Su profesor determina las
sanciones de calificación por un trabajo entregado después de la fecha estipulada.

Si el docente usa la función de calificación por asistencia, podrá verla también en el libro de
calificaciones.

También puede ver cuántos intentos tiene en la página Calificaciones del curso. Puede ver cuáles son
los intentos que envió antes de la fecha de vencimiento, y si hay o habrá envíos atrasados.

[email protected]
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Alertas de nuevas calificaciones
Cuando se publiquen las calificaciones, las encontrará en su flujo de actividades. Seleccione Ver su
calificación para mostrar su calificación. Si su profesor agregó comentarios, los verá después del título
del elemento.

También puede acceder al elemento en el curso para revisar la calificación y los comentarios en
contexto.

Cuadros de calificaciones
Su profesor determina cómo mostrar su calificación para cada elemento calificado:

• Calificación con escala de letras

• Puntos
• Porcentaje

El cuadro de calificación para cada pregunta de evaluación o elemento calificado aparece en cinco
colores. El rango de puntuación más alto es de color verde y el más bajo es de color rojo. En este
momento, los profesores no pueden cambiar los colores ni los porcentajes. Los colores se asignan a
estos porcentajes:

> 90 % = verde

89 a 80 % = amarillo/verde

79 a 70% = amarillo

69 a 60% = naranja

59 a 50 % = rojo

Calificación general
La calificación general le permite realizar un seguimiento de su desempeño en cada uno de sus
cursos. Puede ver si va por buen camino para obtener la calificación que desea o si debe mejorar.

Si su instructor ha configurado la calificación general, esta aparece en la página global

de Calificaciones, y dentro de su curso en la página Calificaciones del curso. Seleccione el cuadro de
calificaciones para obtener más información sobre cómo se calcula.

[email protected]
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Módulo 10: Blackboard Collaborate
Collaborate es una herramienta de conferencias web que forma parte de la suite de productos
Blackboard. Los docentes pueden utilizarla en el curso para mejorar el aprendizaje digital y hacer
participar a los alumnos. Estos pueden hacer sus aportes de un modo similar al de un aula en vivo,
pero no están limitados a un lugar definido. Las sesiones pueden tener lugar las veinticuatro horas
del día los siete días de la semana; eso cubre las exigencias de mayor flexibilidad de todos los
alumnos.

Collaborate ofrece un entorno sincrónico que proporciona la oportunidad de promover el

aprendizaje participativo, desarrollar una comunidad áulica y extender el aula a alumnos que se
encuentran en diferentes lugares.

Roles en una sesión

Hay cuatro roles asociados con la plataforma Collaborate Ultra: moderador, presentador,
participante y subtitulador.

Los usuarios con rol de moderador (docente) tienen control total sobre el contenido que se
comparte, y pueden modificar el contenido compartido de un presentador o de otro moderador en
cualquier momento. Los moderadores pueden también pueden administrar los permisos, los roles y
las interacciones de los asistentes, además de promover y relegar participantes a los roles de
presentador, subtitulador y moderador. Los moderadores también pueden eliminar participantes de
la sesión, salvo por otros moderadores. Una vez que a un participante se le ha otorgado el estado de
Moderador, se lo debe relegar a un rol menor para poder eliminarlo.

Los moderadores promovidos no pueden modificar el rol del moderador primario, tampoco
eliminarlo de la sesión. Los moderadores también pueden habilitar o deshabilitar opciones de
configuración de una sesión y de las notificaciones, además de iniciar y detener una grabación.

Los presentadores y moderadores ven las notificaciones de Levantar la mano, y se ocupan de bajarlas.

[email protected]
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El rol de presentador está diseñado para cubrir la necesidad de permitir que un alumno presente
contenido. El moderador puede convertir en presentador a un participante durante la sesión; o bien,
se puede invitar a un presentador a una sesión con un enlace que se autentique con el nombre y el
rol del usuario. Los usuarios que sean promovidos al rol de presentador mientras están en una sesión
recibirán una notificación en la que se les informa que han sido promovidos. El hecho de que se le
asigne este rol al usuario le permite cargar, compartir y hacer anotaciones en contenido. Los
presentadores también pueden suspender cualquier instancia de uso compartido de contenido en
curso iniciada por otros moderadores o presentadores.

Los usuarios con el rol de participante pueden asistir a las sesiones. Este rol tiene pocas opciones
para personalizar la experiencia del usuario, a saber: la capacidad para habilitar o deshabilitar
notificaciones visuales y sonoras de publicaciones de chat o el ingreso y salida de la sala de otros
participantes. Los privilegios predeterminados para el rol de participante relacionados con la
capacidad del usuario para chatear, utilizar audio y video y hacer anotaciones en la pizarra solo
pueden ser controlados por moderadores.

El rol de subtitulador permite que un asistente agregue contenido con subtítulos en vivo durante la
sesión. Los moderadores deben asignar el rol de subtitulador a un participante para que se pueda
utilizar esta característica; luego, ese usuario podrá escribir lo que se esté diciendo durante la sesión.
Los demás participantes podrán ver lo que escriba el subtitulador en tiempo real. Puede tener varios
usuarios con este rol para dar lugar a varios idiomas.

[email protected]
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¿Cómo acceder?
- Ingresar al Curso donde se quiera desarrollar la
* Recuerde habilitar permiso de
videoconferencia.
acceso al micrófono y cámara por
- En la barra lateral izquierda de detalles y acciones,
parte de su navegador.
seleccionar unirse a la sesión y, posteriormente, sala
de curso.
- A continuación, se abre una pantalla independiente de Collaborate.
- Mientras se accede a la sala de Collaborate, la plataforma le va a solicitar diagnosticar el audio
y video. *

Vista general de Collaborate

Lo primero que observará, al momento de ingresar a una sala de curso es lo siguiente:

* Si es el único participante en la sala, aparecerá “clase vacía”, como el ejemplo de la presente

imagen.

[email protected]
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Elementos y acciones de Collaborate

A - Menú de sesión
En esta sección podrá:

- Iniciar grabación de la videoconferencia (disponible para docentes): Una práctica

recomendada es informar a los demás participantes que se iniciará o finalizará la grabación
de la sesión.
- Informar un problema: sección para recibir asistencia técnica ante algún problema que se
presente que no le permita acceder a la cámara, micrófono, etc.
- Informarse acerca de Collaborate: información general sobre la plataforma.
- Ayuda de Blackboard Collaborate: derivación a la página de ayuda oficial de Blackboard,
donde podrá encontrar respuestas a las dudas o dificultades que se pueden presentar en la
plataforma.
- Política de privacidad: términos y condiciones de uso de la plataforma.
- Cerrar Sesión: salir de la sesión de Collaborate.

[email protected]
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B- Barra de interacciones
Compuesta por 4 botones principales:

1- Mi estado y ajustes: podrá observar su calidad de conexión, acceder a ajustes, cerrar sesión,
establecer estados (ausente, planteos positivos o negativos temporales).
2- Micrófono: podrá activar o desactivar el micrófono. Por defecto, éste último está en modo
silencio. Para comenzar a hablar, haga clic en el logo, así como también quiera finalizar su
discurso. Una práctica recomendable es activar el micrófono sólo cuando uno hace uso de la
palabra, ya que los ruidos del ambiente pueden transmitirse en la sesión.
3- Compartir Video: active o desactive la cámara web con el botón de cámara. Por defecto, está
desactivada al momento de iniciar sesión. Inicie o finalice video con un clic en el logo de la
cámara. Recomendación: en caso de no poseer una conexión adecuada, conviene sólo
compartir audio, para evitar colapsar el ancho de banda y perder partes de la sesión.
4- Levantar la mano: herramienta útil cuando el participante que no está haciendo uso de la
palabra quiere preguntar algo o interrumpir. En el momento que el estudiante levanta la
mano, aparecerá en la pantalla principal una notificación que esa persona quiere hacer uso
de la palabra. Por lo tanto, es el docente, como moderador de la sesión, quien otorga la
palabra al alumno que levantó la mano.

C. Panel de Collaborate

Ubicado en el ángulo inferior derecho de la pantalla, estos botones nos permiten: (de izquierda a derecha)

1- Chat: envíe mensajes de chat al grupo o a un participante en particular. Es una herramienta

que puede sernos útil para continuar interactuando en la sesión cuando, por alguna dificultad,
no podemos compartir audio/video. Aclaración: en caso de que la sesión esté siendo grabada,
los mensajes de chat quedan registrados en la grabación.
2- Asistentes: es el listado completo de participantes de la sesión (incluye alumnos, docentes e
invitados)

[email protected]
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 3- Compartir contenido (disponible sólo para moderadores o presentadores): con esta
herramienta podrá compartir archivos, presentaciones o la pantalla de su pc, entre otros.

a- Compartir pizarra en blanco: podrá simular una

pizarra digital para escribir, dibujar, preparar
esquemas. Puede habilitar a los alumnos a que
también editen la pizarra.
b- Compartir pantalla: herramienta para mostrar en
tiempo real la pantalla que usted está ejecutando.
c- Compartir archivos: carga de documentos, desde
su computadora para utilizar en la sesión.
d- Sondeos: similar a una encuesta grupal, podrá
consultar a los estudiantes sobre una opinión
sobre algún tema.
e- Temporizador: es un cronómetro para que el
docente establezca un límite de tiempo para una
actividad.
f- Grupos de trabajo: en caso de querer dividir la sesión en grupos, lo podrá hacer
ingresando a esta sección. Puede personalizar los grupos o distribuirlos de forma aleatoria
en sub-sesiones de Collaborate. El moderador tiene acceso a todos los grupos. Los
estudiantes únicamente acceden a la sub-sesión del grupo en el que fue incluido. Al
finalizar el trabajo en grupos, todos vuelven a la sesión principal.

4- Ajustes: podrá acceder a la configuración personal de la sesión. Cambiar su foto de perfil,

volumen de audio, acceso a micrófono y video, notificaciones, entre otros.

¿Cómo acceder a la grabación de la sesión?

En caso de que la sesión haya sido grabada, los participantes podrán acceder a la misma en cualquier
momento. Recuerde, como docente y moderador, configurar la disponibilidad de la grabación
teniendo en cuenta si permite la descarga o no de la misma.

Para acceder a las grabaciones, seleccione los tres puntos ubicados a la derecha de Sala de curso. Se

[email protected]
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 le abrirá una lista de opciones. Seleccionar
“ver todas las grabaciones”. Allí podrá elegir
qué grabación ver.

[email protected]
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Fuentes:
• Blackboard (2019), Cuaderno de trabajo: “LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DIGITAL EN
ACCIÓN”, Curso B para e-Teachers.

• Blackboard (2019), Página de ayuda oficial para Estudiantes:

https://help.blackboard.com/es-es/Learn/Student

[email protected]
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