UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

E.F.P. INGENIERÍA CIVIL

EVALUACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SÍSMICA EN LOS COLEGIOS

PUBLICOS Y PRIVADOS – PROVINCIA PASCO 2023

DOCENTE:

ING. MARCO ANTONIO SURICHAQUI HIDALGO

NOMBRES Y APELLIDOS:

CESAR ALEJANDRO OLAZO VILLENA

CERRO DE PASCO – PERÚ – 2024

 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

E.F.P. INGENIERÍA CIVIL

EVALUACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SÍSMICA EN LOS COLEGIOS

PUBLICOS Y PRIVADOS – PROVINCIA PASCO 2023

Presentado por:

CESAR ALEJANDRO OLAZO VILLENA

Asesor

ING. MARCO ANTONIO SURICHAQUI HIDALGO

 DEDICATORIA

A mis padres, por haberme dado todo lo que soy como persona, mis valores, mis

principios, mi perseverancia, mi empeño y por la confianza que depositó en mí.

 RESUMEN

Últimamente ocurren sismos en diferentes partes del mundo, y nuestro país no está

ajeno a estos eventos; sin embargo, las entidades encargadas de este asunto

hacen poco o nada para mitigar y prevenirlos. En ese sentido, el presente trabajo

pretende realizar un aporte a la sociedad estudiando mediante métodos más

factible la vulnerabilidad de las edificaciones ya construidas.

A nivel nacional, los estudios de vulnerabilidad sísmica en edificaciones educativas

son escasas, es por ello que en el presente trabajo de investigación se evaluó el

estado actual de las construcciones educativas en la provincia de Pasco para

determinar la el grado de vulnerabilidad sísmica de estructuras a fin de mejorar el

comportamiento estructural y de esa manera mitigar las pérdidas de vidas humanas

como económicas ocasionadas ante un evento sísmico

Existen varios métodos para saber si una edificación es vulnerable o no, en este

caso, el modelo que se empleó fue el de Benedetti y Petrini (Italia), ya con este se

estima el índice de vulnerabilidad, calculado en función de las características de la

estructura que más influyen en su comportamiento sísmico

Los colegios donde se aplicaron el método fueron I.E. Integrada N°34047 Cesar

Vallejo, I.E Emblemático María Parado de Bellido, C.P.C Alfred Nobel, C.P.

Franciso Bolognesi.
 ABSTRACT

At the national level, seismic vulnerability studies in educational buildings are

scarce, which is why in the present research work the current state of

educational buildings in the province of Pasco was evaluated to determine the

degree of seismic vulnerability of structures to in order to improve structural

behavior and thus mitigate the loss of human and economic life caused by a

seismic event.

There are several methods to know if a building is vulnerable or not, in this case,

the model used was that of Benedetti and Petrini (Italy), with this the vulnerability

index is estimated, calculated based on the characteristics of the building.

structure that most influences its seismic behavior

The schools where the method was applied were I.E. Integrated N°34047 Cesar

Vallejo, I.E Emblematic María Parado de Bellido, C.P.C Alfred Nobel, C.P.

Franciso Bolognesi.
 INTRODUCCIÓN

A nivel nacional, los estudios de vulnerabilidad sísmica en edificaciones educativas

son escasas, es por ello que en el presente trabajo de investigación se evaluó el

estado actual de las construcciones educativas en la provincia de Pasco para

determinar la el grado de vulnerabilidad sísmica de estructuras a fin de mejorar el

comportamiento estructural y de esa manera mitigar las pérdidas de vidas humanas

como económicas ocasionadas ante un evento sísmico. Existen varios métodos

para saber si una edificación es vulnerable o no, en este caso, el modelo que se

empleó fue el de Benedetti y Petrini (Italia), ya con este se estima el índice de

vulnerabilidad, calculado en función de las características de la estructura que más

influyen en su comportamiento sísmico. Aquí se detallan los siguientes conceptos

básicos relacionados al tema: aspectos de sismología, aspectos de configuración

estructural de edificaciones, aspectos de vulnerabilidad sísmica, procedimientos

para la evaluación de la vulnerabilidad sísmica; de cuyos resultados se realizan las

conclusiones y se plantean propuestas de mitigación.

 INDICE
RESUMEN 4
ABSTRACT 5
INTRODUCCIÓN 6
CAPITULO I 8
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8
1.1. Determinación del Problema 8
(Peligro Sísmico + Vulnerabilidad Sísmica). 9
1.2 DELIMITACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN 9
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 9
1.3.1. Problema General 9
1.3.2. Problemas Específicos 9
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION 10
1.4.1. Objetivo General. 10
1.4.2. Objetivos Específicos 10
1.5 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 10
1.6 Limitaciones 11
 CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Determinación del Problema

La evaluación de la vulnerabilidad sísmica en un país es importante para la

planificación de recursos humanos y económicos destinados a la prevención y

mitigación de los daños que podrían causar un sismo. Ante esta situación, en

nuestra localidad, nos preocupa cómo están construidos los colegios, bajo qué

parámetros sísmicos, bajo qué técnicas de ingeniería, así también, los daños que

podrían ocasionar las edificaciones de las instituciones educativas en un eventual

terremoto de escalas considerables. Por las consideraciones antes explicadas, es

importante este tipo de investigación, cuyo objetivo principal es determinar la

vulnerabilidad sísmica de las instituciones educativas en la región de Pasco

Vulnerabilidad sísmica:

El distrito de Yanacancha ubicado en la Provincia de Pasco y Región Pasco, con

una población de 29,192 habitantes según el INEI, con 10,206 viviendas entre el
área urbana y rural (Fuente Censo de Población y Vivienda 2020 - INEI).

(Peligro Sísmico + Vulnerabilidad Sísmica).

1.2 DELIMITACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN

 El grado de vulnerabilidad determinado es una estimación que no

pretende describir la realidad absoluta de las condiciones en las que se

encuentra cada colegio.

 Las autoridades de dos colegios, I.E.I N.º 34047 Cesar Vallejo, C.P.C

Alfred Nobel se opusieron a las mediciones y observaciones

correspondientes para su estudio de índice de vulnerabilidad, por

motivos desconocidos.

1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.3.1. Problema General

¿Cuál es la vulnerabilidad sísmica en los colegios públicos y privados

en la provincia de Pasco?

1.3.2. Problemas Específicos

 ¿Cuáles son las características constructivas de los colegios

públicos y privados en la provincia de Pasco?

 ¿Cuáles son las características arquitectónicas de los colegios

públicos y privados en la provincia de Pasco?

 ¿Cuáles son las características estructurales de los colegios

públicos y privados en la provincia de Pasco?

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.4.1. Objetivo General.

 ¿Determinar la vulnerabilidad sísmica de los colegios públicos y privados

en la provincia de Pasco?

1.4.2. Objetivos Específicos

 Evaluar las características constructivas de las instituciones

educativas que más influyen en su comportamiento sísmico.

 Evaluar las características arquitectónicas de las instituciones

educativas

 Evaluar las características estructurales de las instituciones

educativas que influyen en su comportamiento sísmico.

 Determinar el índice de vulnerabilidad sísmica por el método italiano

de Benedetti y Petrini.

1.5 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

“El territorio nacional se considera dividido en cuatro zonas, como se muestra

en la figura N°01. La zonificación propuesta se basa en la distribución espacial

de la sismicidad observada, las características generales de los movimientos

sísmicos y la atenuación de estos con la distancia epicentral, así como en

información geotectónica.” (RNEE.030, 2016.

El presente trabajo de investigación se realiza, porque en la región de Pasco

provincia Pasco el distrito de Yanacancha es el que se encuentra en la zona 3

de riesgo sísmico alto, por ende, el distrito de Yanacancha queda como área

de estudio; además en el distrito de Yanacancha no se ha determinado las

zonas de vulnerabilidad sísmica de las edificaciones, y por consiguiente se

pretende elaborar un plano identificando las zonas vulnerables a eventos

sísmicos.
 La evaluación de la vulnerabilidad sísmica fue factible, pues se empleó la

metodología de Benedetti y Petrini (Italia), que estiman un índice de

vulnerabilidad en función a las características, tanto constructivas,

arquitectónicas y estructurales de una estructura, que más influyen en su

comportamiento sísmico. En nuestra región, las investigaciones de este tipo

poco o nada se hicieron debido al desconocimiento del tema materia de

estudio, ya que el Estado invierte un porcentaje mínimo en educación en

general y, menos aún, en cuanto a mantenimiento preventivo de las

edificaciones educativas, el cual solamente alcanza para el pintado y

acabados arquitectónicos para no evidenciar fallas que facilitarían el estudio

de la vulnerabilidad. Actualmente no existen programas o proyectos para

evaluar la vulnerabilidad sísmica en colegios, pero es importante realizarla

para que instituciones competentes tomen medidas o ejecuten planes pilotos

para evitar daños considerables.

Importancia y Alcances en la Investigación

El avance de un país se debe a muchos factores, uno de estos depende que las

infraestructuras como las carreteras, hospitales, centros educativos, etc. sean de

gran 10 calidad; pero cuando ocurren los terremotos de magnitudes

considerables en una determinada región de un país, están se ven afectadas,

colapsando muchas viviendas, obstrucción de vías, escases de productos

básicos, corte de energía eléctrica, desabastecimiento de agua, etc.; generando

así que el estado utilice los recursos que previamente estaban dirigidos a otros

rubros, se utilicen en atención de la emergencia; todo esto hace que el desarrollo

del país permanezca estancado

1.6 Limitaciones

Los principales factores limitantes son:

  Esta investigación se limita al estudio de los colegios públicos y privados en la

provincia de Pasco.

 Escasa documentación y/o limitado acceso a datos de estudios de mecánica

de suelos, realizados dentro de la provincia de Pasco, los cuales brinden

información del tipo de suelo en el cual están cimentados los colegios por lo

que solo se recabaran datos en general que se tenga del lugar a estudiar

CAPITULO III

3. METODOLÓGIA

3.1. Tipo de Investigación.

Por el alcance, la investigación se clasifica en:

Investigación Explicativa - correlacional: Se enfoca en explicar por qué ocurre un

fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, conocer la relación o grado de

asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un

contexto específico. Así analizar el grado de vulnerabilidad a la que se presenta el

área en la provincia de Pasco y las diversas variables que acrecienten su

vulnerabilidad ante un evento sísmico.

3.2. Diseño de la investigación.

En atención al diseño, la investigación se clasifica en: Investigación no

experimental: Estudios que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y

en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente 59 natural para

analizarlos, la investigación consistirá en la recolección de datos directamente en las

distintas viviendas y zonas del distrito de Yanahuanca, para su posterior análisis e

interpretación. Esta investigación se basa en la observación y análisis de los

elementos constructivos, materiales empleados, y proceso constructivo de las

viviendas.

3.2.1. Esquema de Investigación

IE: vulnerabilidad sísmica de las Instituciones educativas publicas y privadas en la

provincia de Pasco.

O: Análisis para determinar la vulnerabilidad sísmica de las instituciones públicas y

privadas.

3.3. Método de investigación.

De acuerdo al tipo de investigación se clasifica en:

Investigación Aplicada: El interés de la investigación aplicada es práctica, pues sus

resultados son utilizados en la solución de problemas. La investigación aplicada

normalmente identifica la situación problemática (Vulnerabilidad de las edificaciones de

las instituciones públicas y privadas en la provincia de Pasco ante evento sísmico) y

busca, dentro de las posibles soluciones, aquella que pueda ser la más adecuada para

el contexto específico. Por la diversidad de tipologías estructurales, sistemas

constructivos, calidad de materiales, calidad de mano de obra y procedimientos

constructivos, se plantea el estudio mediante el MÉTODO CUALITATIVO, mediante el

cual se pretende evaluar la capacidad sísmica.

3.4. Población.

Tomar información de una parte, generalmente pequeña, pero representativa de la

población de estudio. Por lo tanto, la muestra de estudio estuvo conformada por las

siguientes instituciones I.E. Integrada N°34047 Cesar Vallejo, I.E Emblemático María

Parado de Bellido, C.P.C Alfred Nobel, C.P. Franciso Bolognesi

3.5. Muestra.

Se trabajará con una muestra representativa conformada por las instituciones de

acuerdo a su tipología, ubicación, y materiales; las cuales según criterio se presentan

en mayor grado de vulnerabilidad ante un evento sísmico. También se extraerá

muestras de los suelos, posteriormente se ensayarán estos mismos en el laboratorio,

para determinar sus propiedades.

3.6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos e Información

3.6.1. Para la Recolección de Datos Para recolección de datos se usó:

• Antecedentes de estudios de la vulnerabilidad y riesgo sísmico.

• Tablas y cuadros diseñados para la recogida de datos en función de las

dimensiones de la investigación: características constructivas,

arquitectónicas y estructurales.

3.6.2. Para la Recolección de Información

Para la recolección de información se usó:

• Base de datos Propuestos (Libre acceso en www.concytec.com.pe),

revistas especializadas con referencia al tema de investigación.

• Bibliografía de la biblioteca especializada de la Facultad de Ingeniería Civil

y la Biblioteca Central de la UNDAC.

• Libros y revistas virtuales de la Web. (Google Books, Schoolar Google,

etc.), todas de páginas auditadas.

3.7. Procesamiento y Presentación de Datos

Para el procesamiento y presentación de datos de uso el Excel, (programa de

Microsoft office), mediante hojas de cálculo desarrolladas para la determinación exacta

del índice de vulnerabilidad sísmica

La información obtenida en campo se procesará estadísticamente para su

interpretación y análisis correspondiente. Se ha tenido en cuenta: la crítica, la

codificación, la digitación de los datos y finalmente la clasificación. Crítica. Se examina

los datos obtenidos a fin de descubrir errores u omisiones y proceder a su corrección o

eliminación del proceso. Codificación. Se asigna claves numéricas o códigos a la

información recogida, de manera que permita el procesamiento electrónico de la

información. Digitación. Se procede a introducir los datos obtenidos, criticados y

codificados, a una computadora para su respectivo procesamiento. Hoja de cálculo a

utilizar Microsoft Excel. En el análisis e interpretación se utilizarán:

 Tablas Estadísticas.

 Indicadores Estadísticos.

 Gráficas estadísticas

3.8. Tratamiento Estadístico e Interpretación de Cuadros

A continuación, se detalla los resultados obtenidos calificando la clase a la cual

pertenecen las edificaciones en cada uno de los parámetros, de acuerdo a la base de

datos procesada en el área de estudio.

3.8.1. Resultados de los parámetros por clase y tipología estructural

Para obtener los índices de vulnerabilidad de cada una de las instituciones públicas y

privadas en la provincia de Pasco se realizaron visitas de campo periódicas a la zona

en estudio; De esta forma se pudo analizar cada parámetro de la metodología del

índice de vulnerabilidad, para luego asignar las correspondientes calificaciones,

obteniendo mediante la aplicación de la fórmula que caracteriza al método, el

respectivo índice de vulnerabilidad para cada edificación de acuerdo a la tipología

estructural.