COMPLEMENTO MATEMÁTICO
PARA INGENIEROS
SESIÓN 3: Ecuación de la recta
Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN
RAMPAS DE ACCESO PARA DISCAPACITADOS
Debe de tener las características necesarias
para que una persona en silla de ruedas
pueda utilizarla de manera autónoma y
segura posible. Por lo tanto, aspectos como la
pendiente, la longitud máxima, el ancho libre
de la rampa o las dimensiones libres de
obstáculos en la entrada y en la salida de la
misma son aspectos fundamentales.
¿Cuáles son las condiciones para el diseño de
rampas?
¿Cómo calcular la pendiente de una rampa?
SABERES PREVIOS
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LOGRO DE SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante
analiza la aplicación de la recta en
problemas del contexto real
relacionados a su profesión,
haciendo uso de la ecuación y su
pendiente de forma correcta,
siguiendo un proceso lógico e
interpretando sus resultados.
CONTENIDOS
1. La recta: Plano cartesiano, definición y su pendiente.
2. Formas de ecuación de la recta.
3. Posición relativa entre dos rectas: rectas paralelas o
perpendiculares.
4. Intersección entre dos rectas: punto de intersección y
ángulo entre dos rectas.
5. Distancia de un punto a una recta.
1. LA RECTA
PLANO CARTESIANO
Un par ordenado es una pareja de elementos dispuestos en un orden determinado,
en la que se distingue un primer componente y un segundo componente.
La forma general de un par ordenado es:
SEGUNDA
PRIMERA
COMPONENTE
COMPONENTE
(x ; y)
Observación:
En el plano cartesiano, cada par ordenado representa un punto en el plano y
viceversa.
1. LA RECTA
PLANO CARTESIANO
El plano cartesiano se utiliza como sistema de referencia para localizar puntos en
un plano.
Eje de las
4 Ordenadas
Cuadrante II 3 Cuadrante I
2
1 Origen
Eje de las
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Abscisas
-1
Cuadrante III -2 Cuadrante IV
-3
-4
1. LA RECTA
PLANO CARTESIANO
Ejemplo: Ubica los siguientes pares en el plano cartesiano.
y
4 A(2, 4)
1. A(2, 4) B(-2, 3) 3
2. B(-2, 3)
2
3. C(-3, -2)
1
4. D(1, -3)
5. E(2, 0) E(2, 0)
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 x
6. F(0, -1) F(0, -1)
-1
-2
C(-3, -2)
-3 D(1, -3)
-4
1. LA RECTA
La recta es el lugar geométrico de los puntos del plano, tal que si se toman dos
puntos cualesquiera de ellos, la razón entre la diferencia de sus ordenadas y la
diferencia de las abscisas es constante. Es decir :
y2 (x2 ; y2)
y2 – y1 𝑦2 − 𝑦1
= 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑥2 − 𝑥1
y1
(x1 ; y1)
x2 – x1
x1 x2
1. LA RECTA
La pendiente m de una recta no vertical L que pasa por los puntos
P1(x1; y1) y P2(x2; y2) es:
Y L Luego, la pendiente m se calcula utilizando
P2(x2; y2) la siguiente fórmula:
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
y2 – y1
También se entiende que, la pendiente m
P1(x1; y1) 𝜽 de una recta es la tangente del ángulo de
x2 – x1 inclinación, es decir:
𝜽
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎 = 𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
0 X 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
1. LA RECTA
Ejemplo 1
Calcula la pendiente de la recta L que pasa por los puntos P1(3; 2) y P2(5; 8).
Solución:
Y L
P2(5; 8)
(x2; y2) Entonces, la pendiente es:
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 𝟖 − 𝟐
𝒎= = =𝟑
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 𝟓 − 𝟑
P1(3; 2)
(x1; y1)
0 X
1. LA RECTA
PENDIENTE POSITIVA PENDIENTE NEGATIVA
(recta ascendente de izquierda a derecha) (recta descendente de izquierda a derecha)
Y
L Y
m>0 L
m<0
X
X
PENDIENTE NULA PENDIENTE INDEFINIDA
(recta horizontal) (recta vertical)
Y Y L
m = indefinida
m=0 L
X
X
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
ECUACIÓN PUNTO PENDIENTE: ECUACIÓN SIMÉTRICA:
La recta que pasa por el punto (x1;y1) La recta cuyas intersecciones con los
con pendiente m tiene por ecuación: ejes X e Y son los puntos (a;0) y
(0;b) respectivamente , tiene por
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎 𝒙 − 𝒙𝟏
ecuación:
𝒙 𝒚
+ =𝟏
ECUACIÓN PENDIENTE ORDENADA EN 𝒂 𝒃
EL ORIGEN:
La recta cuya pendiente es m y cuya
ordenada en el origen es b, tiene por
ecuación: 𝑦 y
𝐛
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
x
𝑥
− − − − − −
−
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
ECUACIÓN GENERAL:
Es una ecuación de primer grado con dos variables x e y, cuya forma es:
𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 + 𝑪 = 𝟎
En donde A, B, C son constantes y A y B no son ceros a la vez.
Observación:
La pendiente se puede calcular a partir de la ecuación general de la recta
𝑨
𝒎=−
𝑩
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
Ejemplo 2
Determina la ecuación pendiente ordenada en el origen y la ecuación general de la recta que
pasa por 𝟒; −𝟏 con pendiente −𝟐 .
Solución:
𝒙𝟏 ; 𝒚𝟏 = 𝟒; −𝟏
Ecuación pendiente ordenada en el origen
𝒎 = −𝟐
𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟕
Podemos utilizar:
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )
𝒚 − −𝟏 = −𝟐 𝒙 − (𝟒) Ecuación general
𝒚 + 𝟏 = −𝟐𝒙 + 𝟖 𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟕 = 𝟎
Luego, le damos la forma de la ecuación
solicitada.
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
Ejemplo 3
Determina la ecuación pendiente ordenada en el origen y la ecuación general de la recta con
pendiente 𝟑 ; y que interseca al eje 𝒚 en 𝟎; 𝟒 .
Solución:
𝒎=𝟑
𝒃=𝟒
Podemos utilizar:
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 𝒚 = 3𝒙 + 𝟒 𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝟒 = 𝟎
Ecuación pendiente Ecuación
ordenada en el origen general
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
Ejemplo 4
Determina la ecuación pendiente ordenada en el origen y la ecuación general de la recta
que pasa por 𝟓; 𝟐 y −𝟑; 𝟏 .
Solución:
𝒙𝟏 ; 𝒚𝟏 = 𝟓; 𝟐 𝒙𝟐 ; 𝒚𝟐 = −𝟑; 𝟏
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 𝟏 − (𝟐) −𝟏 𝟏
𝒎= = = =
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 −𝟑 − (𝟓) −𝟖 𝟖
Podemos utilizar: Ecuación pendiente ordenada en el origen
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) 𝒙 𝟏𝟏
𝟏 𝒚= +
𝒚 − 𝟐 = 𝒙 − (𝟓) 𝟖 𝟖
𝟖
𝟖𝒚 − 𝟏𝟔 = 𝒙 − 𝟓 Ecuación general
𝟖𝒚 = 𝒙 + 𝟏𝟏 𝒙 − 𝟖𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
Ejemplo 5
Grafica la recta definida por 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝟏𝟎 = 𝟎
Solución:
Para graficar, es suficiente dar dos valores arbitrarios
a 𝒙 y calcular los respectivos valores de 𝒚.
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟑𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟐𝒚
𝟑𝒙
−𝟓=𝒚
𝟐
𝟑𝒙
𝒙 𝒚= −𝟓 (𝒙; 𝒚) 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟐
𝟑(𝟎)
𝟎 𝒚= − 𝟓 = −𝟓 𝟎; −𝟓
𝟐
𝟑(𝟐)
𝟐 𝒚= − 𝟓 = −𝟐 𝟐; −𝟐
𝟐
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
Rectas horizontales
Las rectas horizontales son rectas paralelas al eje 𝒙 (eje de las abscisas).
Su ecuación, tiene la forma: 𝒚 = 𝒃
𝒚
Por ejemplo, la recta que tiene por
ecuación 𝒚 = 𝟐 se grafica de la
siguiente forma: 𝒚=𝟐
𝒙
2. FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA
Rectas verticales
Las rectas verticales son rectas paralelas al eje 𝒚 (eje de las ordenadas).
Su ecuación, tiene la forma: 𝒙 = 𝒂
𝒚
Por ejemplo, la recta que tiene por
ecuación 𝒙 = 𝟑 se grafica de la
siguiente forma:
𝒙=𝟑
3. POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS
Rectas paralelas
Dos rectas (no verticales) son paralelas si y solo si sus pendientes son iguales.
Es decir, dadas las rectas 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐 cuyas pendientes son 𝒎𝟏 y 𝒎𝟐
respectivamente :
y
𝒎𝟏 = 𝒎𝟐 ↔ 𝑳𝟏 //𝑳𝟐 𝑳𝟏 𝑳𝟐
y2 •
y2 – y1
y1 • x2 – x1
𝜽 𝜽
x1 x2 x
3. POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS
Ejemplo 6
Dadas las rectas definidas por:
𝑳𝟏 : 𝒚 = 𝟐𝒙 − 𝟔
𝑳𝟐 : 𝟔𝒙 − 𝟑𝒚 − 𝟓 = 𝟎
Determina si L1 y L2 son paralelas.
Solución:
Para 𝐿1 , comparamos con 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏.
Obteniendo que su pendiente es 𝑚1 = 2
Para 𝐿2 , comparamos con 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
−𝐴
Obteniendo que su pendiente es 𝑚2 = =2
𝐵
Por lo tanto, si las pendientes son iguales, L1 y L2 son paralelas
3. POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS
Rectas perpendiculares
Si dos rectas se cortan en un punto cualquiera se llaman rectas secantes.
Pero, si ambas rectas se cortan formando un ángulo recto (90o), se dice
que son perpendiculares.
Dos rectas perpendiculares (siempre y cuando ninguna de ellas sea vertical)
tienen pendientes cuyo producto es igual a -1.
Es decir, dadas las rectas 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐 cuyas pendientes son 𝒎𝟏 y 𝒎𝟐
y
respectivamente :
𝑳𝟏
y2 •
𝒎𝟏 ∙ 𝒎𝟐 = −𝟏 ↔ 𝑳𝟏 ┴ 𝑳𝟐 y2 – y1
y1 • x2 – x1
x1 x2 x
𝑳𝟐
3. POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS
Ejemplo 7
Dadas las rectas definidas por:
𝑳𝟏 : 𝒚 = −𝟑𝒙 + 𝟖
𝑳𝟐 : 𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟗 = 𝟎
Determina si L1 y L2 son perpendiculares.
Solución:
Para 𝐿1 , comparamos con 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Obteniendo que su pendiente es 𝑚1 = −3
Para 𝐿2 , comparamos con 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
−𝐴 1
Obteniendo que su pendiente es 𝑚2 = =
𝐵 3
Por lo tanto, si el producto de pendientes es -1, L1 y L2 son perpendiculares
4. INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS
Ángulo entre dos rectas Punto de intersección entre dos rectas
Si las rectas L1 y L2 tienen pendientes Para hallar las coordenadas del punto
m1 y m2, respectivamente, entonces la de intersección de dos rectas, solo
medida del ángulo 𝜶 entre las dos debemos despejar una variable en
rectas se evalúa: común a ambas e igualar, o resolver el
𝒎𝟐 − 𝒎𝟏 sistema lineal formado por dos
𝜶 = 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏 ecuaciones de la recta.
𝟏 + 𝒎𝟐 . 𝒎𝟏
4. INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS
Ejemplo 8
Dadas las rectas:
𝑳𝟏 : 𝟑𝒙 − 𝒚 − 𝟓 = 𝟎
𝑳𝟐 : 𝟐𝒙 + 𝒚 + 𝟒 = 𝟎
Calcule la medida del ángulo formado cuando se intersectan las rectas L1 y L2.
Solución:
−(𝟑)
Para 𝑳𝟏 : 𝟑𝒙 + −𝟏 𝒚 + (−𝟓) = 𝟎, su pendiente es 𝑚1 = =𝟑
−1
−(𝟐)
Para 𝑳𝟐 : 𝟐𝒙 + 𝟏𝒚 + 𝟒 = 𝟎, su pendiente es 𝑚2 = = −𝟐
1
Reemplazando en:
𝒎𝟐 −𝒎𝟏 (−𝟐)−(𝟑) −𝟓
𝜶 = 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏 = 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏 = 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏
𝟏+𝒎𝟐 .𝒎𝟏 𝟏+(−𝟐)(𝟑) −𝟓
𝜶 = 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏 𝟏
𝜶 = 𝟒𝟓°
4. INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS
Ejemplo 9
Determina las coordenadas del punto de intersección de las rectas L1 y L2, las cuales están
definidas por:
𝑳𝟏 : 𝒙 + 𝒚 = 𝟐
𝑳𝟐 : 𝟒𝒙 − 𝟑𝒚 − 𝟏 = 𝟎
Solución:
𝑥+𝑦 =2
Resolvemos el sistema ቊ , utilizando el método de sustitución:
4𝑥 − 3𝑦 − 1 = 0
Despejamos 𝑦 = −𝑥 + 2, sustituimos en 4𝑥 − 3 −𝑥 + 2 − 1 = 0
4𝑥 + 3𝑥 − 6 − 1 = 0
7𝑥 − 7 = 0
7𝑥 = 7
𝑥=1
Luego, reemplazamos en y = −𝑥 + 2
y = −(1) + 2
y=1
Por lo tanto, el punto de intersección de las rectas L1 y L2 tiene por coordenadas: (𝟏; 𝟏)
5. DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA
Observa lo siguiente: Para calcular la distancia del punto
P(x1; y1) a la recta L: Ax + By + C = 0,
se utiliza la siguiente fórmula:
𝑨𝒙𝟏 + 𝑩𝒚𝟏 + 𝑪
𝒅=
𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
5. DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA
Calcula la distancia que separa al punto de coordenadas (1; –5) con la recta definida
por L: 5x + 12y + 3 = 0
𝐴𝒙𝟏 + 𝐵𝒚𝟏 + 𝐶
𝑑(𝑃; 𝐿) =
𝐴2 + 𝐵2
5 𝟏 + 12 −𝟓 + 3
𝑑(𝑃; 𝐿) =
52 + 122
5 − 60 + 3
𝑑(𝑃; 𝐿) =
169
−52 52
𝑑 𝑃; 𝐿 = = = 4 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
13 13
PROBLEMA DE APLICACIÓN
Una Agencia Inmobiliaria maneja un edificio de 30
departamentos. Cuando el alquiler es de S/ 1000
mensuales, todos los departamentos están
ocupados, pero si es de S/ 1400, solo se logran
alquilar 20 departamentos. Si la relación entre el
precio del alquiler mensual y la demanda es lineal.
¿Cuál es el modelo lineal que representa el precio
del alquiler mensual en términos de la demanda
de departamentos?
Solución:
Cantidad de Precio del
departamentos alquiler
demandados Usando la Ecuación punto – pendiente:
mensual
1ra situación: 𝑥1 = 30 𝑦1 = 1000 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
2da situación: 𝑥2 = 20 𝑦2 = 1400
𝑦 − 1000 = −40(𝑥 − 30)
x y 𝑦 − 1000 = −40𝑥 + 1200
30 1000 𝑦 = −40𝑥 + 2200
20 1400
1400 − 1000 La ecuación representa el precio “y” del
𝒎=
20 − 30 alquiler mensual en términos de la
400 demanda “x” de departamentos.
𝒎=
−10
𝒎 = −𝟒𝟎
TRABAJO EN EQUIPO
Instrucciones
1. Formar grupos de máximo
4 integrantes.
2. Desarrolle las actividades
asignadas por el docente.
CUESTIONARIO EN LÍNEA 03
• Cuestionario en línea , que estará en su aula virtual, EVALUACIONES DEL CURSO / EVALUACIONES CONTINUAS
• Consta de 3 preguntas de opciones múltiples.
• Con una duración de 40 minutos.
• Disponible durante la semana.
• Se evalúan los contenidos de la semana siguiente.
• Antes de realizar la evaluación debe revisar los recursos publicados en el aula virtual.
• Sólo tiene un intento, por lo que debe asegurar una buena conexión de internet y estar atento a no cerrarla antes de ser
completada.
METACOGNICIÓN
¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
encontradas?
¿Qué hemos aprendido en esta ¿Qué tipos de problemas se
sesión? pueden resolver utilizando la
ecuación de la recta?
REFERENCIAS
▪ Haeussler, E. & Paul, R. (2015). Matemática para
administración y economía. Pearson.
▪ Stewart, J. (2007). Introducción al cálculo. Cengage Learning.
▪ Stewart, J., Redlin, L. & Watson, S. (2017). Precálculo:
matemáticas para el cálculo. Cengage Learning.
GRACIAS