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3. Lengua Castellana - Nota: 5
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GUÍA DOCENTE: PLANEACIÓN DE CLASE AÑO 2021
I. INFORMACIÓN GENERAL VRS 1.2
NOMBRE DOCENTE: ALEXANDRA BENAVIDES SEDE: ANTONIO NARIÑO GRADO: 2 PERODO: 3
TEMA: SINONIMOS Y ANTONIMOS ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
F. INICIO: 1 DE SEPTIEMBRE F. FINALIZACIÓN: 14 DE SEPTIEMBRE
II. INFORMACIÓN DETALLADA
Identificar la importancia de conocer conceptos de sinónimos y antónimos y como estos se los puede aplicar en
Competencia
ejemplos en la vida cotidiana.
Dba Establece comunicación manifestando los sinónimos y antónimos de las palabras que se asignan.
Evidencias de
aprendizajes y Realizar de forma participativa un listado de palabras con su respectivo sinónimo y antónimos.
desempeños Identificar algunas palabras con los respectivos sinónimos y antónimos. Guía.
esperados Desarrollar la guía correspondiente a sinónimos que consta en unir las palabras con su pareja de sinónimo.
Duración 8 horas
Organización del Trabajo dentro del aula, trabajo individual y grupal.
espacio
La presente planeación tiene como propósito lograr que los estudiantes conozcan conceptos básicos de sinónimos y
Justificación
antónimos y puedan expresar ejemplos.
General: Establecer semejanzas y diferencias de conceptos cortos y básicos de sinónimos y antónimos.
Objetivos Específicos:
1. Buscar palabras que se asemejen en significado y también lo contrario.
2. Expresa de forma clara ejemplos de sinónimos y antónimos.
Tablero, marcadores, talento humano, videos, guías, cuadernos, lapiceros, colores, Colbón.
Materiales
Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Programa Todos a Aprender, Taller de profundización V1 2020
1
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Estructuración
2
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ÁREA: Lengua Castellana GRADO: 2 PERIODO: 3
DOCENTE: Alexandra Benavides CELULAR: 312 258 23 33
MODO DE ENTREGA:
FECHA DE ENTREGA:
I. GUIA DEL ESTUDIANTE
II. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
QUE VOY A APRENDER: SINONIMOS Y ANTONIMOS
DESCUBRO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Después de observar los videos expresa que son los sinónimos y antónimos, las respuestas pueden ser
validas si responden conceptos o simplemente con ejemplos.
PRACTICO LO QUE APRENDI:
1. Escribe el concepto de sinónimos.
2. Elabora de forma grupal un listado de palabras y de esta manera busca el sinónimo que
corresponde a cada una de ellas, registra las palabras en la siguiente tabla.
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3. Observa algunos ejemplos de sinónimos, lee las palabras y colorea las imágenes, no olvides
plasmar en tu cuaderno la guía de la actividad.
4. Observa el listado de las palabras,
lee las palabras que se encuentran a
tu izquierda, luego busca en el
listado que está en la derecha el
sinónimo que corresponde y únelo
con una línea.
2
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5. Lee las palabras que se encuentran
en la izquierda con el antónimo que
se encuentra en la derecha.
6. Trabajo en grupo
En grupo organiza un listado de
palabras, luego encuentra el antónimo
de las palabras, finalmente consígnalas
en el cuaderno.
7. Elabora un listado de 10 palabras
con su respectivo antónimo,
finalmente dibuja cada uno de los
ejemplos.
3
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8. Lee y haciendo uso de los antónimos cámbiales el sentido a las oraciones luego transcríbelas en el
cuaderno de forma organizada.
EVALUACIÒN
COMO SE QUE APRENDI: Trabajo en casa
1. Con la colaboración de tus padres elabora un listado de 15 palabras con su respectivo sinónimo,
prepáralas para ser compartidas en clase a tu maestra y a tus compañeros.
2. ¿Qué es un antónimo?
3. Escribe un listado de palabras con ayuda de tus padres y encuentra el antónimo de cada una de
ellas, prepáralas para compartirlas en clase.
III. OBSERVACIONES
4
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ANEXO EVIDENCIAS
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