INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL Código:
SANTANDER VIRTUD, DIOS Y CIENCIA GAC-PP-01-01
CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE
1961 DANE 154874000130 Fecha Aprobación
17-JUNIO-2016
GESTION ACADEMICA
TALLER Versión: 1.0
Taller No. 3 Grado: 7°
Semestre: 1 Fecha: Docente: Natalia Jaimes
Área: Inglés Asignatura: Inglés Duración (En Horas)
Tema: Feelings and emotions
¿QUÉ VOY APRENDER?:
1. Aprender vocabulario relacionado con emociones
2. Usar la expresión “I feel” o el verbo to be para hablar de sentimientos
3. Usar la palabra “because” para dar la razón de mis emociones
Videos de afianzamiento:https://www.youtube.com/watch?v=3zPJMU3PxuY
1. VOCABULARY
Escribe en tu cuaderno el siguiente vocabulario y luego lo traduces
OTHERS HAPPY ALIVE GOOD LOVE
Confident Great Playful Calm Loving
Easy Joyous Energetic Peaceful Considerate
Amazed Lucky Liberated Comfortable Affectionate
Free Fortunate Optimistic Pleased Sensitive
Sympathetic Delighted Impulsive Encouraged Tender
Interested Overjoyed Free Clever Devoted
Satisfied Gleeful Encouraged Surprised Attracted
Bored Thankful Content Passionate
Shy Excited
Worried
Busy
Jealous
Concerned
ANGRY DEPRESSED CONFUSED HELPLESS AFRAID
Irritated Lousy Upset Incapable Fearful
Enraged Disappointed Doubtful Alone Terrified
Hostile Discouraged Uncertain Paralyzed Suspicious
Insulting Ashamed Indecisive Fatigued Anxious
Sore Powerless Perplexed Useless Alarmed
Upset Guilty Embarrassed Inferior Panic
Hateful Dissatisfied Hesitant Vulnerable Nervous
Unpleasant Lonely Empty Scared
Offensive Unhappy
Hurt
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2. LO QUE ESTOY APRENDIENDO:
A. Revisa el siguiente ejercicio. Escribe los feelings que hacen falta en los espacios (hay pistas en
cada frase). Cuando los identifiques búscalos en la sopa de letras
3. PRACTICO LO QUE APRENDÍ
Realiza el siguiente ejercicio de comprensión lectora. Trascribe y traduce el texto.
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Realiza el siguiente mapa conceptual teniendo en cuenta el texto.
4. EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN:
Observa las siguientes imágenes, selecciona algunos de los Feelings del punto 1 de
vocabulario y ubícalos donde te parezca correcto. Luego escribe una frase usando because
para dar la razón de este sentimiento. Por ejemplo, para la primera yo seleccioné “tired”
(cansado). Resuelves el punto siguiendo el ejemplo.
Susan is tired because she worked all day
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5. EVALUACION
Realiza una presentación oral corta sobre Feelings and Emotions.
Sigue el modelo
Hi teacher and Friends. Today I’m going to
talk about Feelings and Emotions:
Today I’m feeling ________
because________
I’m also feeling ________
because________
This is how I feel today.
Thanks
ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:
Natalia Jaimes Coordinación Académica Coordinación Académica
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