I.E.
Nº 1190 “Felipe Huamán Poma de Ayala” Guía Práctica de Robótica Educativa
NIVEL PRIMARIA
ROBÓTICA EDUCATIVA acciones que desarrollen motivación, la memoria, el lenguaje, el pensamiento
lógico matemático, así como el desarrollo de la ciencia y tecnología integrando
conocimientos, capacidades y actitudes del Diseño Curricular nacional (DCN).
DOCENTE FORMADOR: Lic. ELÍAS RIVERA DÁVILA
OBJETIVOS:
INTRODUCCIÓN:
Reforzar los conocimientos de los docentes referidos a los conceptos
La Robótica Educativa es la generación de entornos de Aprendizaje basados universales de cómo la tecnología ha evolucionado a través de la historia,
principalmente en la iniciativa y la actividad de los estudiantes. como las máquinas simples (estructuras, palancas, ruedas y ejes, engranajes
y poleas) y la tecnología (solución de problemas) actúan como articuladores
Ellos podrán concebir, diseñar, desarrollar y operar diferentes robots educativos de capacidades, conocimientos y actitudes incluidos en el DCN.
que les permitirán resolver algunos problemas y retos previamente planteados, a Capacitar a los docentes en la inclusión del uso de los materiales didácticos
la par les facilitarán aprendizajes de diversas áreas curriculares. Es así que integra tecnológicos Robótica Educativa en la Programación de Corto Plazo.
diferentes áreas de manera natural y espontánea. Capacitar a los docentes en la aplicación de estrategias de enseñanza –
aprendizaje y metodologías activas a partir de Experiencias tecnológicas
Un robot es un dispositivo que se construye para llevar a cabo acciones de forma utilizando los materiales didácticos tecnológicos Robótica Educativa WeDo.
independiente e interactuar con su entorno. Debe ser capaz de moverse y
reaccionar por su cuenta. Si solo controlamos sus acciones, es únicamente un CONTENIDO:
juguete a control remoto, pero si el dispositivo puede hacer cosas como estudiar
su entorno, responder a los obstáculos como sillas o paredes, escoger una bola 1. Fundamentación del Proyecto
roja de una mezcla de bolas de colores, y cientos de otras actividades sin la ayuda Presentación “Aprender Haciendo”
de su creador humano, entonces tenemos un robot. Reconocimiento del Kit lego
2. Conceptos Científicos tecnológicos Básicos de Máquinas Simples
La construcción de un robot educativo requiere movilizar, a partir de experiencias Estructuras
científicas tecnologías concretas, conocimientos de mecánica, para construir su Principios científicos – tecnológicos de Palancas
estructura; conocimientos de electricidad, para darle movimiento; conocimientos
Principios científicos – tecnológicos de Ruedas y Ejes
de electrónica, para enlazar al computador con el robót; y conocimientos de
Principios científicos – tecnológicos de Engranajes
informática, para desarrollar un programa que permita controlar al mismo.
Principios científicos – tecnológicos de Poleas
3. Estrategias y métodos con el uso de materiales Didácticos tecnológicos
La robótica Educativa crea así las condiciones óptimas para la apropiación de de Robótica Educativa WeDo
conocimientos y sus transferencias en diferentes campos del saber.
Introducción a la OLPC
Instalación / Desintalación del software WeDo
Como consecuencia, la robótica educativa permite fomentar el nivel investigativo
Programación
y el desarrollo de la creatividad, la capacidad de abstracción, el desarrollo de un
a. Área de programación
pensamiento sistemático, estructurado, lógico y formal, las relaciones
b. Iconos y Barra de herramientas
interpersonales, el hábito del trabajo en equipo, permitiendo al docente realizar
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Actividades de exploración, investigación y solución 1. Fundamentos del Proyecto
Actividades de exploración, investigación y solución de problemas
4. Integración de la Robótica Educativa con WeDo a la planificación Presentación “Aprender haciendo”
Curricular.
Sesiones de Aprendizaje
a. Actividades y estrategias con el uso de los materiales
didácticos tecnológicos y software de Robótica Educativa
WeDo
b. Evaluación (Presentación de Modelo de Sesión)
METODOLOGÍA:
El Curso está concebido como un espacio teórico - práctico de intercambio de
conocimientos y experiencias entre los participantes y los Docente Formador, en
el que se privilegia la acción participativa en un "aprender haciendo", lo que se
logrará a través las actividades que se presentan en cada sesión.
o Estilos de Aprendizaje
o Aprendizaje por descubrimiento
o Aprendizaje Colaborativo
o Aprendizaje basado en Problemas
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Reconocimiento del Kit Lego
El kit de Robótica WeDo ha sido diseñado para el nivel de educación
primaria, para alumnos de 7 a 11 años. Permite construir y programar
prototipos de diversa complejidad con motores y sensores usando la
computadora XO 1.0 y 1.5 con entorno SUGAR y el software de
programación iconográfica WeDo.
El kit de robótica WeDo consiste en elementos de construcción, software de
control y automatización y actividades temáticas.
Trabajo práctico Nº 01:
Realiza con tu equipo de trabajo el inventario de Kit Lego.
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2. Conceptos Científicos tecnológicos Básicos de Máquinas Simples Principios científicos – tecnológicos de Palancas
ESTRUCTURAS
Trabajo práctico Nº 03:
Realiza la construcción de los Tipos de Palancas; comenta y
comparte tus observaciones.
Trabajo práctico Nº 02:
Realiza la construcción de Estructuras rígidas y flexibles; comenta y
comparte tus observaciones.
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Trabajo práctico Nº 04:
Realiza la construcción del
Limpiaparabrisas; comenta y
comparte tus observaciones.
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Principios científicos – tecnológicos de Ruedas y Ejes
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Principios científicos – tecnológicos de Engranajes
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Principios científicos – tecnológicos de Poleas
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3. Estrategias y métodos con el uso de materiales Didácticos tecnológicos
de Robótica Educativa WeDo
Introducción a la OLPC
Instalación / Desintalación del software WeDo
Programación
a. Área de programación
b. Iconos y Barra de herramientas
Actividades de exploración, investigación y solución
Actividades de exploración, investigación y solución de problemas
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