SECUNDARIA
3.
er
grado
Evaluación diagnóstica
de Escritura
Institución educativa:
Nombre(s) y apellidos:
Sección:
3.er grado | Comunicación
¿Cómo desarrollar la prueba diagnóstica
de Escritura?
• En esta prueba encontrarás consignas que debes desarrollar para escribir el
texto propuesto.
• Escribe tu texto de forma clara, ordenada y creativa.
• Usa lápiz o lapicero, de acuerdo a lo que indica tu docente, para desarrollar las
consignas.
¡Te invitamos a demostrar tus habilidades
como escritor!
2
Tienes
90
minutos
para desarrollar la evaluación diagnóstica de Escritura.
Puedes leer más de una vez
las consignas para escribir tu texto.
¡Ahora puedes comenzar!
3.er grado | Comunicación
En un aula de 3. er grado de secundaria, la profesora de Ciencia y Tecnología
Fuente: El Comercio. (2024). Radiación solar extrema en Perú: ¿cómo nos afecta? ¿qué distritos son los más dañados y cómo cuidarnos? [Fotografía]
compartió con sus estudiantes la siguiente noticia:
¿Sabías que el Perú es el país con mayor radiación solar a nivel global
seguido por Bolivia, Argentina y Chile? Hacia finales de diciembre, el
Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología advirtió que el Perú
está alcanzando categorías de exposición de radiación ultravioleta
entre ‘alta’ y ‘extremadamente alta’.
https://acortar.link/CwgXUh
En tu localidad, se han registrado índices altos de radiación solar y muchas
personas no se protegen adecuadamente. A partir de la información
de la siguiente infografía, escribe un texto en el que recomiendes a las
personas cómo protegerse de la radiación solar. Tu texto será entregado a
los pobladores de tu localidad en forma de volantes. Recuerda que debes
redactar de forma ordenada y en párrafos.
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3.er grado | Comunicación
Fuente: Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú [Senamhi]. (2024). RADIACIÓN SOLAR ULTRAVIOLETA - RUV [Gráfica].
Ahora, te invitamos escribir un texto instructivo que responda a la pregunta
“¿cómo protegernos de la exposición solar?”. Este texto será compartido,
en primer lugar, con tus compañeros de aula y luego con los pobladores
https://acortar.link/FOw4Gp
de tu localidad en forma de volantes.
a. Antes de iniciar la redacción de tu texto, organiza tus ideas de
acuerdo con las siguientes preguntas (planificación):
Planifico mi texto instructivo
¿Cuál es mi intención
01 Propósito
para escribir?
¿A quién(es) está dirigido mi
02 Destinatario
texto?
¿Qué tipo de lenguaje escrito
03 Registro
debo utilizar? ¿formal o informal?
¿Cuántas recomendaciones
04 Extensión
incluiré en el texto?
¿Qué acciones incluiré en
05 Acciones
cada recomendación?
¿Qué tipo de letra utilizaré?,
Elementos ¿necesitaré íconos o ilustraciones?,
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paralingüísticos ¿de qué forma distribuiré
la información?
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3.er grado | Comunicación
b. En los textos instructivos debes nombrar las acciones con verbos
precisos y que puedas utilizar conectores:
Recuerda que es necesario precisar el orden en el que deben realizarse
(“primero”, “segundo”, “luego”, “después”, “finalmente”, entre otros). Además,
si deseas, puedes acompañar tu texto con ilustraciones o imágenes.
c. Textualiza tu texto instructivo en este espacio:
Recuerda que las acciones a desarrollar y las instrucciones son para responder
a la pregunta, “¿cómo protegernos de la exposición solar?” para el antes,
durante y después de estar expuestos a la radiación solar.
.................................................................................................. Título
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
........................................................................................................................... Introducción
........................................................................................................................... (breve)
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Recomendaciones
...........................................................................................................................
con acciones
...........................................................................................................................
(utiliza verbos)
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
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3.er grado | Comunicación
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
........................................................................................................................... Sugerencias o
........................................................................................................................... consejos para
........................................................................................................................... concluir
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
............................................................................................................................
d. Considera estas preguntas para revisar tu texto:
• ¿Las recomendaciones cumplen con el propósito del texto?
• ¿Puedo agregar imágenes o elementos visuales para complementar o
aclarar el contenido del texto escrito?
• ¿Las ideas que escribí son claras, concretas y están ordenadas en
secuencia lógica?
7
Calle Del Comercio 193, San Borja
Lima, Perú
Teléfono: (511) 615-5800
www.gob.pe/minedu
Esta prueba de evaluación diagnóstica para el nivel de Educación Secundaria se
publica en el marco de la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar expresada en la
RVM N.° 045-2022-MINEDU.
Dirección de Educación Secundaria
DISTRIBUIDO GRATUITAMENTE POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PROHIBIDA SU VENTA
