Profesor(a): Pamela Vinet Sias
Escuela Básica El Tambo
EVALUACIÓN FORMATIVA DE CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO
“Las plantas”
NOMBRE: _____________________________________ FECHA: ____________
OA: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el
medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados,
ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
Unidad: Las plantas.
Las plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, madera, combustible
y fibras. Además, brindan cobijo a multitud de otros seres vivos, producen el
oxígeno que respiramos, mantienen el suelo, regulan la humedad y contribuyen a
la estabilidad del clima.
Las plantas verdes pueblan toda la Tierra.
Son los únicos seres vivos capaces de captar la energía del Sol para fabricar
alimento y liberar oxígeno.
Por esta razón, son indispensables para la vida de otros seres vivos.
Son los que inician la cadena alimenticia.
Estructuras y necesidades de las plantas.
Las plantas están formadas por tres estructuras principales: raíz, tallo y hojas.
A través de estas estructuras las plantas reciben el agua, la luz y el aire
(dióxido de carbono) que necesitan para desarrollarse. Algunas plantas
también tienen flores, frutos y semillas.
Pelos
absorbentes
Raíz: permite fijar la planta al suelo y absorber,
desde este, sustancias como agua y sales
minerales, gracias a los pelos absorbentes
presentes en ella. Las raíces generalmente
crecen hacia abajo.
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Savia elaborada
Tallo: la función del tallo es transportar el agua
y los minerales absorbidos por la raíz hacia todas
las estructuras de la planta y a la vez llevar o
Agua y sales transportar a toda la planta la savia elaborada.
minerales También permite conectar la raíz con las hojas,
las flores y los frutos.
Hojas: es el lugar donde se producen los
nutrientes necesarios para el crecimiento y
desarrollo de las plantas, en otras palabras
donde se fabrica el alimento. Esto gracias a
un proceso llamado fotosíntesis en donde la
hoja capta el dióxido de carbono del aire a
través de estomas, que son poros que hay
en las hojas, más el agua y la energía
luminosa del Sol.
I. Marca la letra de la alternativa correcta.
1.- ¿Cuál es la parte de la planta cuya función es de fijarla a la tierra y por donde
recibe el agua y las sales minerales?
A) Raíz.
B) Hojas.
C) Tallo.
2.- ¿Qué parte de la planta cumple con las funciones de respirar, transpirar y realizar
la fotosíntesis?
A) Tallo.
B) Raíz.
C) Hojas.
3.- ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir?
A) Aire y agua.
B) Suelo, nutrientes y luz.
C) Todas las anteriores.
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4.- ¿Por qué las plantas mueren y se secan durante un período de sequía?
A) Porque sus hojas no absorben suficiente agua de lluvia.
B) Porque su tallo no recibe los minerales de la tierra.
C) Porque sus raíces no absorben suficiente agua.
5.- Aquí en Chile, ¿Qué institución es la encargada de la protección y cuidado de la
flora de nuestro país?
A) CONAFE.
B) CONAF
C) TELETÓN.
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II.- PREGUNTAS DE DESARROLLO:
a) Nombra tres características de las plantas.
1.-
2.-
3.-
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1.- Escribe el nombre de las principales estructuras de una planta.
2.- Une las estructuras de la planta con las etiquetas
que representan sus necesidades.
Macetero
Azúcar
3.- Marca con una X según la parte de la planta que realiza
cada función.
Función. Raíz. Tallo. Hojas.
Transporta agua y nutrientes.
Absorbe agua y sales minerales.
Fabrica los nutrientes.
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Dibuja el ciclo de vida de una planta.
Luego explica los cambios que experimenta a lo largo de su vida.
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