Aprendizaje de Jonás y el Gran Pez
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Isabel AndreaAprendizaje de Jonás y el Gran Pez
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Isabel Andreaz
I.E Nº 1279 MARKO JARA SCHENONE
Título: “Jonás y el gran pez”
En esta sesión los estudiantes reconocerán la historia de Jonás y la
misión que Dios le encargó.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N°1279 “Marko Jara Schenone” GRADO 1° “A” FECHA 27 – 10 – 2023
DIRECTOR Ignacio Yaranga Coras SUBDIRECTOR Edgardo López Salcedo
AREA CURRICULAR RELIGIÓN
PROFESOR Susan Condor Quispe DURACIÓN 45 minutos
I. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Fichas adaptadas de la actividad.
Cuaderno u hojas de reúso.
Lapicero, lápiz, colores, etc.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL
COMPETENCIA /CAPACIDAD DESEMPEÑO PRIORIZADO
APRENDIZAJE
Construye su identidad como persona - Relaciona sus experiencias de Dibuja las acciones
humana, amada por dios, digna, libre y vida con los acontecimientos que demuestran
trascendente, comprendiendo la doctrina de de la Historia de la Sagrada obediencia a nuestros
su propia religión, abierto al diálogo con las Familia como manifestación del padres.
que le son cercanas amor de Dios.
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
- Promueve la convivencia
y espiritual como persona digna, libre y
cristiana basada en el diálogo,
trascendente.
el respeto, la comprensión y el
• Cultiva y valora las manifestaciones
amor fraterno dentro y fuera
religiosas de su entorno argumentando su fe
de su familia.
de manera comprensible y respetuosa.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
*Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva y se inicia el dialogo dándoles la
bienvenida a cada uno de los estudiantes.
Entonan la canción El amor de Dios.
Doy a conocer el propósito de la actividad:
Hoy, leeremos la historia bíblica de Jonás y la ballena, reflexiona y escribe un
compromiso.
*Establecemos con los estudiantes los acuerdos para la actividad de hoy.
*Se le comunica los criterios de Evaluación.
Escucha y lee la historia de Jonás y el gran pez.
Analiza y comenta la enseñanza que deja la historia de Jonás.
Reconoce que Jonás fue elegido por Dios para llevar su palabra.
Escribe un compromiso con Dios para ser más misericordioso y obediente.
DESARROLLO
VER/ LEER
Observan la imagen
Responden a las siguientes preguntas: ¿Quiénes están en la
imagen? ¿Qué están haciendo? ¿Quién será Jonás? ¿Por qué
estará ahí Jonás?
JUZGAR
Leemos el siguiente texto
A partir del texto bíblico leído
anteriormente van a subrayar las
ideas principales y reflexionamos
acerca de estas preguntas:
¿De qué nos habla el texto?
¿Quién era Jonás?
¿Qué le pidió Dios a Jonás?
¿Qué le sucedió a Jonás por
desobedecer a Dios?
¿Qué hizo Jonás mientras
estaba dentro de la ballena?
¿Qué sucedió con los ninivitas?
¿Qué quiso enseñarle Dios a Jonás?
Acompaño el proceso orientando a los estudiantes a la
comprensión de la cita bíblica leída y la organización de las ideas
ACTUAR
Los estudiantes responden a la siguiente pregunta:
¿Por qué crees que Dios perdonó a Jonás?
EVALUAR
Interiorizando el texto
¿Qué podemos aprender de la historia de Jonás?
Cuando Dios nos manda hacer algo, debemos obedecer. Él conoce nuestra mente y corazón, y sabe si
obedecemos con disposición. Dios conoce y ve todo, y no podemos escapar de Él, como Jonás no pudo
hacerlo.
Nuestra desobediencia puede causar sufrimiento no solamente a nosotros, sino también a otros. Todos los
tripulantes del barco sufrieron desesperación y angustia, e incluso sus propias vidas estuvieron en peligro
debido al pecado de Jonás.
La desobediencia siempre conlleva consecuencias negativas. Jonás fue echado al mar y terminó en el vientre
de un gran pez. La desobediencia a Dios no solamente tiene consecuencias presentes, sino también eternas.
Se les pide a los estudiantes que narren brevemente lo que creen que Jonás está
haciendo de acuerdo a lo que ven en la imagen.
CELEBRAR
A continuación, se realiza un pequeño comentario sobre la parte que más les agradó o
impacto de la historia de Jonás.
Escriben un compromiso con Dios para ser más misericordioso y obediente.
Dibuja en su cuaderno las acciones que demuestran obediencia a nuestros padres.
Juntos recitan la siguiente oración: PAPÁ DIOS, GRACIAS POR SER TAN
MISERICORDIOSO CON LA HUMANIDAD, AYÙDAME A SER OBEDIENTE DE TU
PALABRA. AMÉN
CIERRE
REFLEXIÓN
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Qué me pareció más importante e
interesante de esta actividad?
- ¿Qué dificultades tuve en esta
actividad? ¿cómo las superé?
IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Criterios para Evaluar mis Aprendizajes Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando
Escuché y leí la historia de Jonàs y el gran pez.
Analicé y comenté la enseñanza que nos deja
historia de Jonás.
Reconocí que Jonàs fue elegido por Dios para llevar
su palabra.
Realicé un compromiso con Dios para ser más
misericordioso y obediente.
V. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA SUBDIRECTOR FIRMA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: “CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS”.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Escucha y lee la Analiza y Reconoce que Escribe un
historia de Jonás y comenta la Jonás fue elegido compromiso con Dios
el gran pez. enseñanza que por Dios para para ser más
deja la historia llevar su palabra. misericordioso y
de Jonás. obediente.
intentando
intentando
intentando
intentando
APELLIDOS Y NOMBRES Necesita
Necesita
Necesita
Necesita
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Lo está
Lo está
Lo está
Lo está
ayuda
ayuda
ayuda
ayuda
Nº
1 BALDEÓN CHUQUILLANQUI, Jessia
2 CULACA AYALA, Lía Dayana
3 CURO ROJAS, Tania Rosángela
4 FERNANDEZ GARAVITO, Amy Daleska
5 GARCÍA VARGAS, Brihanna Belen
6 GOMEZ ESTRADA, Liam Anthony
7 HUAMAN TIMOTEO, Yan Husiel Niher
8 HUARINGA COCHACHES, Yashira
9 LIZANA ARROYO, Mathew Rodolfo
10 LLANCARI SOTOMAYOR, Cristhian
11 LLANTO PAITA, María Valentina
12 LLOCLLE MEDINA, Josué Mathias
13 MORI SOTO, Liam Luis Adriano
14 NALVARTE CECILIANO, Aysha Yadira
