1 La materia y el átomo
1 Las propiedades de la materia
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS _______________________________________________________________
1 Escribe una diferencia entre las propiedades generales 2 Si la conductividad eléctrica del cobre es distinta a la
y las propiedades específicas de la materia. Luego, del aluminio, ¿la propiedad de la materia referida es
anota un ejemplo de cada una de ellas. general o específica?
Propiedades generales: ___________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ 3 El sodio al contacto con el agua libera gran cantidad de
energía. ¿Qué propiedad de la materia se evidencia?
Propiedades específicas: __________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
2
Las mezclas
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
4 Escribe qué clase de mezcla se presenta en cada 5 Elabora una experiencia mediante la cual describas
ejemplo. Luego, sustenta tu respuesta. como se forma una nueva sustancia.
_____________________________________________
Huevos
revueltos _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Gasolina
_____________________________________________
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
_____________________________________________
_____________________________________________
Madera
_____________________________________________
_____________________________________________
Latón _____________________________________________
_____________________________________________
8
3
Separación de mezclas
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
6 Relaciona cada ejemplo con el método de separación 9 Se tiene una sustancia desconocida formada por varios
adecuado. compuestos; de ellos, dos se encuentran en estado
a. Aguas residuales Centrifugación líquido, y uno, en estado sólido. Este último es miscible
en uno de los líquidos y en el otro no. Elabora un
b. Suelos Tamizado
procedimiento que te permita separar cada uno de los
c. Sangre Decantación
componentes.
d. Aceite y agua Destilación fraccionada
_____________________________________________
e. Petróleo Filtración
_____________________________________________
7 Se desea separar una mezcla de tres líquidos diferentes, _____________________________________________
los cuales tienen las siguientes temperaturas de
ebullición: _____________________________________________
_____________________________________________
Líquido A: 80 °C
_____________________________________________
Líquido B: 96,5 °C
_____________________________________________
Líquido C: 115 °C
10 A continuación, se muestra la imagen de un equipo de
• ¿Qué método de separación de mezclas usarías? destilación simple, como el que se usa habitualmente
en cualquier laboratorio de química.
_____________________________________________
• Escribe dentro de los recuadros lo siguiente: mezcla,
• ¿Qué tipo de mezclas se separan con este método y circulación de agua y destilado.
cuál es el fundamento?
____________________________________________
_____________________________________________
8 Escribe una semejanza y una diferencia entre los
siguientes sistemas de separación de mezclas.
Tamizado Levigación
Semejanza
Diferencia
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
• Explica cómo funciona el equipo de destilación simple.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
UNIDAD 1 9
4
Las sustancias puras
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ________________________________________________________________
11 Observa las imágenes y determina si se trata de un 15 Averigua los nombres de las sustancias de la actividad
elemento, un compuesto o una mezcla. anterior y escribe la proporción en que se encuentran
los átomos de los elementos.
a b c
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
12 Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.
_____________________________________________
• Una sustancia pura presenta propiedades variables.( )
_____________________________________________
• Las mezclas están formadas por sustancias puras. ( )
• Una sustancia pura, como la sangre, tiene _____________________________________________
composición y propiedades definidas. ( )
_____________________________________________
• El agua es una sustancia pura. ( )
16 Responde.
• Un compuesto puede ser una sustancia pura. ( )
• ¿Cómo se clasifican los compuestos químicos?
• Una molécula no puede ser una sustancia pura. ( )
____________________________________________
13 Lee la afirmación y responde.
____________________________________________
"Tanto el oxígeno (O2) como el dióxido de carbono (CO2)
son sustancias gaseosas". • ¿En qué se diferencian estos compuestos?
• ¿Son elementos o compuestos? ¿Por qué? ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ 17 Lee la afirmación y responde.
kcotsrettuhS
"La halita o sal común está
____________________________________________ compuesta por cloro y sodio".
14 Analiza las fórmulas químicas y escribe si es un • ¿Es una sustancia pura?
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
elemento o un compuesto. ¿Por qué?
• N2: __________________________________ ____________________________________________
• HCl: __________________________________ ____________________________________________
• MgO: __________________________________ • ¿Se representa por medio de un símbolo o una fórmula?
• C2H5 OH: __________________________________ ____________________________________________
• Cl2: __________________________________ ____________________________________________
10
5
Los modelos atómicos
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ________________________________________________________________
18 ¿Qué modelo representa cada imagen? Escribe dentro 19 Escribe en cada casilla la letra correspondiente
de cada recuadro. relacionada con información de los modelos atómicos.
Modelo atómico de Bohr. Primera teoría atómica.
Demócrito Teoría en la actualidad.
a. Los átomos son indivisibles e indestructibles.
b. Los electrones se mueven alrededor del núcleo en
órbitas definidas.
c. La materia está constituida por pequeñas partículas
llamadas átomos.
d.El átomo está formado por un núcleo muy pequeño y
por una envoltura electrónica en la que los electrones
se mueven muy rápido y en trayectoria indefinida.
6
La estructura atómica
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ________________________________________________________________
20 Completa los datos en la tabla. • Si el átomo perdiera un protón, ¿seguiría siendo fósforo?
Fundamenta tu respuesta.
Elementos A Z p+
____________________________________________
56
26
Fe
____________________________________________
35 17
22 Investiga para responder las siguientes preguntas.
27 13 Luego, sintetiza la información recopilada.
19
F • ¿Qué son los isótopos e isóbaros? Ejemplifica cada caso.
9
____________________________________________
21 Si en el átomo de fósforo Z = 15 y A = 31, contesta.
____________________________________________
• Identifica el número de protones y calcula la cantidad de
neutrones. ____________________________________________
____________________________________________
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
____________________________________________
• El átomo es neutro. ¿Cuántos electrones tiene? Explica.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
• ¿Qué pasaría con la carga eléctrica si el átomo perdiera
un electrón? Justifica. ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
UNIDAD 1 11
7
El modelo atómico actual
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ________________________________________________________________
23 Completa las partes del átomo según el modelo 25 Observa las imágenes de los orbitales con distinta
atómico actual. forma y orientación. Luego, responde.
Z
Imagen 1
Y X 1s 2s 3s
s
Z Z Z
Imagen 2
Y X Y X Y X
pX pY pZ
24 Responde.
• ¿Qué orbitales representan las imágenes 1 y 2?
• ¿Cuántos subniveles tiene el segundo nivel de energía?
____________________________________________
____________________________________________
• Describe cada uno de los orbitales.
• ¿Cuál es el máximo número de electrones que puede
tener? ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
8
Los números cuánticos
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ________________________________________________________________
26 Subraya la o las filas que no correspondan a una • (2, 2)
representación de los números cuánticos.
____________________________________________
• n = 3; ℓ = 3; mℓ = –3; ms = –1/2
• n = 2; ℓ = 1; mℓ = 0; ms = +1/2 ____________________________________________
• n = 1; ℓ = 1; mℓ = 0; ms = +1/2 ____________________________________________
• n = 7; ℓ = 2; mℓ = 0; ms = +-1/2
____________________________________________
27 Determina si son posibles las siguientes combinaciones
de número cuántico principal y secundario ( n, ℓ ). ____________________________________________
Luego, indica el número de orbitales de dicho subnivel.
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
• (3, 0)
• (3, 1)
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________
12
9
La configuración electrónica
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
28 La configuración electrónica del sodio es 1s2 2s22p 63s 1. 33 A partir de los números cuánticos indicados, determina
¿Cuántos niveles de energía están completamente a qué elemento pertenecen los siguientes electrones
ocupados en este elemento químico? Anota los diferenciales: electrón 1 (n = 2, ℓ = 1, mℓ = –1 y m s =
principios que se aplican. –1/2), electrón 2 (n = 3, ℓ = 1, mℓ = 0 y ms = –1/2).
34 Lee el texto y responde.
Normalmente, al establecer la
29 Determina en qué subnivel termina la configuración configuración electrónica de
electrónica del teluro (Te) si Z = 52. un elemento, la distribución
de los electrones en los
diversos niveles, subniveles y
orbitales coincide con los datos
empíricos aportados por los
espectroscopios. Sin embargo, hay situaciones en las que
no coinciden, lo que constituye excepciones.
Una excepción es el caso del cromo (Z = 24), ya que según
30 Calcula cuántos subniveles s presenta el calcio en su
las reglas estudiadas su configuración electrónica sería 1s2
configuración si tiene 20 protones en su núcleo.
2s2 2p6 3s 2 3p6 4s 2 3d4 o bien [Ar] 3d4 4s2.
Sin embargo, la configuración obtenida empíricamente es
[Ar] 3d5 4s1, porque esta distribución hace que el cromo
presente una conformación más estable.
• Utilizando el diagrama de orbitales, explica lo que
sucede en el cromo.
31 Tomando como referencia la configuración Kernel,
representa la distribución de electrones del silicio
(Z = 14) y del cobre (Z = 29).
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
32 Escribe los números cuánticos del penúltimo electrón 35 El electrón diferenciador del ion Cl– presenta los
del silicio. siguientes números cuánticos: n = 3, ℓ = 1, mℓ = 1 y
ms = –1/2. ¿Cuántos orbitales llenos presenta este ion?
_____________________________________________
_____________________________________________
UNIDAD 1 13
10
Las unidades químicas
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ________________________________________________________________
36 Calcula la masa molecular de HClO2, HBrO 3 y Fe2O3. 40 ¿Cuántas moléculas de cloro (Cl2 ) hay en un mol y tres
moles de cloro gaseoso?
41 Calcula la composición porcentual del fosfato trisódico
(Na3PO4).
37 ¿Cuál es el peso en gramos de un átomo de calcio?
(1 átomo de calcio tiene una masa de 40 uma, y
6,022 × 1023 átomos de calcio, una masa equivalente
a 40 g)
42 ¿Qué compuesto contiene mayor porcentaje del
elemento sodio, el NaCl o el NaNO3?
38 ¿Cuántas moles de Al2 (SO4)3 hay en 648 g de una
muestra de sal?
43 Calcula el porcentaje de hierro presente en el sulfato
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
39 ¿Cuántas moléculas de agua forman una gota de agua
de 0,05 g? ferroso (FeSO4 ), compuesto empleado para combatir un
tipo de anemia.
14
11
La radiactividad y la energía nuclear
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS _____ ASUME UNA POSICIÓN CRÍTICA _______________________
44 Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. 47 Averigua qué significa el símbolo Sv.
• La radiactividad de un compuesto de uranio
_____________________________________________
es natural. ( )
• Las diferentes radiaciones presentan las mismas
_____________________________________________
propiedades, entre ellas, el grado de penetración _____________________________________________
de los materiales. ( )
_____________________________________________
• Una partícula alfa es la unión de núcleos atómicos
de hidrógeno y berilio. ( )
48 Lee el texto y responde.
• Los positrones son los rayos beta .
+ ( ) Cada isótopo se desintegra a un ritmo que depende de
• La fusión nuclear es un proceso termonuclear que la cantidad de átomos presentes y de su tipo. Podemos
se lleva a cabo a altas temperaturas. ( ) medir la velocidad a la que estos isótopos emiten
radiación mediante un aparato denominado contador
45 ¿Qué riesgos representan para la vida los elementos Geiger, el cual nos permitirá conocer la antigüedad de
radiactivos? un material que contenga el isótopo. Así se determina la
antigüedad de un hallazgo arqueológico.
_____________________________________________
¿Es posible que la reacción que producen los isótopos
_____________________________________________ usados para determinar la antigüedad de un hallazgo
arqueológico sea incontrolable? Explica.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________
46 Investiga sobre las aplicaciones de los isótopos
_____________________________________________
radiactivos en el Perú. Luego, completa el siguiente
cuadro.
49 Averigua si los residuos radiactivos que se generan del
uso de los isótopos son eliminados de manera segura.
_____________________________________________
_____________________________________________
Medicina
nuclear
_____________________________________________
_____________________________________________
50 Si comparas los beneficios de la radiactividad para la
vida con los perjuicios que ocasiona, ¿qué posición
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
asumes: a favor o en contra? Argumenta.
_____________________________________________
Minería _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
UNIDAD 1 15
