AMPLIFICADORES DE POTENCIA
DE BAJA FRECUENCIA
Electrónica II
Ing. Daniel Triviño MSc.
Amplificador Clase A
Ing. Daniel Triviño MSc.
Amplificador Clase A
Es la clase más común debido a su simplicidad en el diseño y se podría decir
que desde el punto de vista de baja distorsión es la mejor clase, por ello
probablemente son la mejor opción para aspectos de amplificar audio.
Generalmente esta clase usa un solo Este amplificador tiene la mejor
transistor (Bipolar, FET, etc.) conectado linealidad en comparación con las otras
en modo de emisor común para todo clases.
el ciclo de la señal, teniendo corriente
que circula por el transistor siempre.
Esto significa que en la etapa de salida
independiente del transistor usado no
se encuentra en las zonas de
saturación o corte, sino en el punto de
trabajo denominado Q, en el medio de
la recta de carga. Por ello el transistor nunca está
apagado, siendo una desventaja.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Amplificador Clase A
El circuito de polarización: A pesar de que un transistor puede operar como un switch,
utilizando el concepto de corte y saturación, sin necesidad de tener polarización; sin
embargo para el caso de amplificación la polarización es un requerimiento indispensable.
El factor β varía con la
temperatura, lo que La variación de las
puede afectar la corrientes y voltajes
polarización del circuito. de polarización,
β se incrementa en 0.7 % debido a la
aproximadamente con temperatura, es un
cada °C de subida sobre problema que debe
la temperatura de ser evitado.
operación del transistor Polarización de Base Polarización de Colector
Este Circuito produce Este Circuito ayuda a la
una disminución de la estabilidad del circuito,
corriente en emisor y reduciendo el efecto de
compensa el la temperatura
incremento original de
temperatura.
Polarización de Emisor Polarización de Divisor de Voltaje
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Amplificador Clase A
El dispositivo se polariza en una
zona de respuesta lineal, con
capacidad de responder a señales
de cualquier polaridad, es decir
que la corriente circula por el
terminal de salida durante los 360°
del ciclo de la señal de entrada.
• Su principal ventaja es que
sigue un modelo de
amplificador lineal
convencional.
• Su desventaja es que aún
con señal nula disipa una
cantidad considerable de
potencia.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Amplificador Clase A Alimentado en serie
Operación de la polarización:
Obtener IB de la malla:
VCC - IBRB- VBE =0
Despejando IB :
IB = (VCC - VBE)/RB
VBE = 0,7
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Clase A
Amplificador Clase A Alimentado en serie
Operación de la polarización:
Obtener IC de la malla:
VCC - ICRC- VCE =0
VCC - ICRC = VCE
Despejando IC :
IC = (VCC - VCE)/R C
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Ejercicio 1.- Determine: IB e IC , VCE, VB, VC del Punto Q
Si queremos saber el nivel de saturación
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Amplificador Clase A Alimentado en serie
La recta de carga de CD se obtiene con los valores de VCC y RC
VCC = VCEmax e Imax = Vcc/RC
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Operación con polarización de CD
La polarización de CD establecida por VCC y RB, fija la corriente de polarización de la base.
La corriente de polarización de base de CD es:
La corriente del colector es:
Y el voltaje de colector a emisor es:
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Clase A
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Clase A
Ejercicio 2.- Con la recta de carga de la figura y el punto Q definido, determine los valores
requeridos de VCC, RC y RB para una configuración de polarización fija.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Consideraciones de Potencia
La potencia de un amplificador es
proporcionada por la alimentación.
Cuando no hay señal de entrada, el
consumo de corriente es la corriente de
polarización de colector, IcQ.
VCC / 2Rc
Se concluye entonces, que la potencia
que entrega la fuente de alimentación
Vcc es la misma con o sin señal. VCC / 2
Si se considera que el Q esta en el punto central de la recta de carga.
IC = (VCC - VCE)/R C IC = VCC /2R C Pi(cd) = VCC2/2R C
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Operación de A.C
El siguiente paso del análisis del funcionamiento del circuito consiste en llevar a cabo el análisis del
proceso de amplificación, es decir es necesario estudiar el funcionamiento del circuito en AC
(corriente alterna).
Una señal de entrada pequeña ocasionará que
la corriente de base varié arriba y abajo del
punto de polarización, lo que provocara que la
corriente de colector (salida) varié desde el
punto de polarización establecido, así mismo el
voltaje de colector-emisor varia alrededor de su
valor de polarización.
En el análisis en AC del funcionamiento del
circuito se puede comprobar que se comporta
totalmente diferente a lo que ocurre en el
análisis de polarización (DC). Inicialmente se
debe tomar en cuenta que los capacitores para
AC son corto circuito a la frecuencia de
operación y que las fuentes de polarización
(DC) son consideradas tierra de AC
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Operación de A.C
A medida que la señal de entrada se hace más grande, la salida variará en forma
adicional alrededor del punto de polarización establecido hasta que la corriente o el
voltaje alcancen una condición límite.
Para la corriente esta condición límite es la corriente cero del extremo inferior, o bien VCC/RC en el
extremo superior de su oscilación. Para el voltaje de colector-emisor el límite es ya sea 0 V o el
voltaje de la fuente, VCC.
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Clasificación
Operación de A.C VCE = vce – VCE iC = ic - ICQ
IC
VCE VCC /Rc
ICq
De la malla de salida del circuito
obtenemos: VCE
VCC
VCEq
a) RCA = RCD = RC
VCEpp = 2 (VCEmax – VCEmin)
b) VCC - iCRC- VCE =0 VCEpp = 2 (VCC – VCEq)
- iCRC = VCE iCpp = 2 x ICq
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Clase A
Clase A
Cuando se habla de corriente y voltajes alternos se expresan de forma común por
su valor efectivo o RMS.
El valor efectivo de una onda alterna se obtiene multiplicando su valor máximo
por 0.707
Entonces VRMS = VPICO x 0.707
Potencia de Salida
El Voltaje y la Potencia de salida varían alrededor del punto de polarización,
proporcionando potencia a la carga. Esta potencia se entrega a Rc.
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Clase A
Clase A
La Potencia entregada a la carga puede expresarse como:
Uso de señales Pico
Uso de señales Pico a Pico
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Clase A
Clase A
Eficiencia
De un amplificador representa la cantidad de potencia de AC entregada
(transferida) por la fuente de DC, y se calcula con:
Fuente de
Voltaje DC
Pin (cd)
Amplificador
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Clase A
Clase A
Eficiencia Máxima
Para obtener una eficiencia máxima en el amplificador clase A, tienen que
cumplirse las siguientes condiciones:
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Clase A
Clase A
Eficiencia Máxima
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Clase A
Clase A
Ejemplo
Calcule la potencia de entrada, la potencia de salida y la eficiencia del circuito de
amplificador de la siguiente figura para un voltaje de entrada que produce una
corriente de base de 10 mA pico.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Ejemplo
Calcule la potencia de entrada, la potencia de salida y la eficiencia del circuito de
amplificador de la siguiente figura para un voltaje de entrada que produce una
corriente de base de 10 mA pico.
potencia de entrada
potencia de salida
Eficiencia
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clasificación
Clase A
Ejemplo
Qué potencia de salida máxima puede ser entregada por el amplificador de la
figura? Cuál es la eficiencia?
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clasificación
Clase A
Ejemplo
Qué potencia de salida máxima puede ser entregada por el amplificador de la
figura? Cuál es la eficiencia?
IC
VCC /Rc = 1.125
0,709
Icq =0.416 A
VCE
9 VCEq = 10.6 VCC = 18
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clasificación
Clase A
Ejemplo
En base al ejercicio anterior, cuál sería la potencia entregada a la carga y cual sería
el valor de la eficiencia si al amplificador se le aplica una seña de entrada Vi =
0.02senwt y la ganancia de voltaje es VA= -294 ?
Entonces la Potencia de Salida en CA :
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Ahora si la red de polarización de CD contiene un resistor emisor para mejorar la
estabilidad del nivel en relación con la de la configuración de polarización fija, se
debe tener en cuenta el efecto de esta resistencia.
El análisis en CD:
Sabiendo de la teoría que en estos
casos:
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Ahora si la red de polarización de CD contiene un resistor emisor para mejorar la
estabilidad del nivel en relación con la de la configuración de polarización fija, se
debe tener en cuenta el efecto de esta resistencia.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
La adición de un resistor emisor a la polarización de cd del BJT mejora la
estabilidad. El nivel de saturación del colector o su corriente máxima en un diseño
de polarización de emisor se determina con el mismo procedimiento aplicado a la
configuración de polarización fija.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
En la configuración de polarización anterior, la corriente de polarización y el voltaje
eran funciones de la ganancia de corriente β del transistor.
Sin embargo, como β es sensible a la
temperatura, sobre todo si se trata
de transistores de silicio, y como el
valor real de beta en general no está
muy bien definido, conviene
desarrollar un circuito de
polarización que dependa menos, o
en realidad sea independiente, de la
beta del transistor.
Para lo cual se plantea la
Polarización por divisor de voltaje,
que busca proveer una polarización
de bajo voltaje.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A: Polarización por Divisor de Voltaje
El objetivo de aplicar el teorema de Thévenin consiste en obtener un circuito equivalente del
circuito de polarización, que ayuda en el análisis del funcionamiento de los circuitos.
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Clase A
Clase A
La Polarización por divisor de voltaje, lo que busca es proveer una polarización de
bajo voltaje
ETH
Criterio de diseño:
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Clase A
Clase A
Esta configuración del amplificador es una de las más usadas ya que produce una
alta ganancia de voltaje.
En el caso de que el amplificador necesite manejar cargar grandes como parlantes
o motores en un robot, donde se necesitan grandes corrientes se debe usar
amplificadores de potencia.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A con Transformador
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Amplificador clase A acoplado por transformador
Una forma de amplificador clase A con eficiencia máxima de 50% utiliza un
transformador para acoplar la señal de salida a la carga.
Un transformador puede aumentar o disminuir los niveles de voltaje o corriente de acuerdo
con su relación de vueltas.
Además, la impedancia conectada a un lado del transformador puede hacerse mayor o
menor en el otro lado del transformador dependiendo del cuadrado de la relación de las
vueltas del bobinado.
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Clase A
Clase A
Transformaciones de voltaje, corriente e impedancia
Transformación Transformación
De Voltaje De Corriente
Transformación
De Impedancias
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Suponemos que el transformador es ideal,
entonces de la malla de salida obtenemos:
VCC -VCE , o sea que :
VCE = VCC
Para el amplificador en cuestión RCA = RL´
Una bobina en DC se comporta como:
VCC
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Suponemos que el transformador es ideal,
entonces de la malla de salida obtenemos:
VCC -VCE , o sea que :
VCE = VCC
Para el amplificador en cuestión RCA = RL´
Una bobina en AC tiene una RL´ : De la malla de salida del
circuito obteníamos:
VCC - iCRC- VCE =0
- iCRC = VCE
* VCE = vce – VCE
* iC = ic - ICQ
VCC
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Suponemos que el transformador es ideal,
entonces de la malla de salida obtenemos:
VCC -VCE , o sea que:
VCE = VCC
Para el amplificador en cuestión RCA = RL´
Icmax =2VCC/RL´
Debido al transformador, al Ic se reduce muy por
debajo del punto Q encontrado, debido a las
variaciones de corriente, el flujo magnético en el
núcleo del transformador colapsan causando una
VCC 2VCC FEM en el devanado del primario. Esto causa un
aumento instantáneo del voltaje de collector al
doble de la fuente de voltaje es decir 2 Vcc.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Suponemos que el transformador es ideal,
entonces de la malla de salida obtenemos:
VCC -VCE , o sea que:
VCE = VCC
Para el amplificador en cuestión RCA = RL´
Debido al transformador, al Ic se reduce muy por
debajo del punto Q encontrado, debido a las
variaciones de corriente, el flujo magnético en el
núcleo del transformador colapsan causando una
FEM en el devanado del primario. Esto causa un
aumento instantáneo del voltaje de collector al
doble de la fuente de voltaje es decir 2 Vcc.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
VCE = VCC
Entonces para la recta de carga de ca se traza
utilizando una pendiente de -1/RL´
Como ayuda para calcular Icmax e Icmin
Icmax se podría considerar como:
Para conocer la potencia máxima que puede ser
entregada a la carga es necesario conocer los valores
máximos de la corriente de colector y el voltaje
colector-emisor, para ello se hace uso de la recta de
carga de corriente alterna.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Para conocer la potencia máxima que puede ser
entregada a la carga es necesario conocer los valores
máximos de la corriente de colector y el voltaje
colector-emisor, para ello se hace uso de la recta de
carga de corriente alterna.
m=
´
El valor máximo de iC se tiene cuando vCE es cero:
Boylestad, Icmax :
El valor máximo de vCE se tiene cuando iC = 0
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Como es necesario conocer los valores máximos de
la corriente de colector y el voltaje colector-
emisor, para ello se hace uso de la recta de carga
de corriente alterna, una forma fácil de verlo es
usar la ecuación de la recta punto pendiente:
Y=m(X-X1)+Y1
m=
´
El valor máximo de iC se tiene cuando vCE es cero:
Boylestad, Icmax :
El valor máximo de vCE se tiene cuando iC = 0
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
La potencia de ca calculada es la que se desarrolla a través del primario del
transformador. Si suponemos un transformador ideal (un transformador altamente
eficiente tiene una eficiencia de más de 90%), vemos que la potencia entregada por el
secundario a la carga es casi la que se calculó a con la ecuación. La potencia de ca de
salida también se determina con el voltaje suministrado a la carga.
𝑉 2 𝐿(𝑝)
= 𝑃𝑜 =
2𝑅𝐿
Voltaje en la carga / en el secundario
𝑃𝐿 𝑉 2 𝐿(𝑝)
%ƞ = 𝑃𝑖
= 2𝑅𝐿∗𝑉𝑐𝑐∗𝐼𝑐𝑄
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Amplificador clase A acoplado por transformador
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
El transformador de la figura 1 tiene las curvas de salida de la figura 2. Si se asume
que es un trasformador ideal, calcule:
a) El valor de Icmax e Ib del punto Q.
b) El Vcpp máximo y la Ib necesaria para ello. (Ib no negativa y Vce no < 2,5V)
c) La potencia entregada a la carga, bajo condiciones máximas.
d) La potencia disipada en el transistor sin señal de entrada.
e) La eficiencia del circuito.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
El transformador de la figura 1 tiene las curvas de salida de la figura 2. Si se asume
que es un trasformador ideal, calcule:
a) El valor de Icmax e Ib del punto Q.
b) El Vcpp máximo y la Ib necesaria para ello. (Ib no negativa y Vce no < 2,5V)
c) La potencia entregada a la carga, bajo condiciones máximas.
d) La potencia disipada en el transistor sin señal de entrada.
e) La eficiencia del circuito.
0,9
Punto (30;0)
Y=m(X-X1)+Y1
Y= -0,03(X-30)+0
Y= -0,03X+0,90
m= Si punto X= 0 => Y = 0,90 Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
El transformador de la figura 1 tiene las curvas de salida de la figura 2. Si se asume
que es un trasformador ideal, calcule:
a) El valor de Icmax e Ib del punto Q.
b) El Vcepp máximo y la Ib necesaria para ello. (Ib no negativa y Vce no < 2,5V)
c) La potencia entregada a la carga, bajo condiciones máximas.
d) La potencia disipada en el transistor sin señal de entrada.
e) La eficiencia del circuito.
Y= -0,03X+0,90
Si punto X= 15 => Y = 0,449
Ib está entre 8mA y 10mA. Podría ser 9mA
Vcepp max = 28,5-2,5 = 26 V
Ib varía entre 18mA y 0mA
𝑉 2 𝐿(𝑝)
𝑃𝑜 =
2𝑅𝐿
Se necesita voltaje de caída en la carga
2,5 Ing. Daniel Triviño MSc.
28,5
Clase A
El transformador de la figura 1 tiene las curvas de salida de la figura 2. Si se asume
que es un trasformador ideal, calcule:
a) El valor de Icmax e Ib del punto Q.
b) El Vcepp máximo y la Ib necesaria para ello. (Ib no negativa y Vce no < 2,5V)
c) La potencia entregada a la carga, bajo condiciones máximas.
d) La potencia disipada en el transistor sin señal de entrada.
e) La eficiencia del circuito.
𝑉 2 𝐿(𝑝)
𝑃𝑜 =
2𝑅𝐿
Así solo queda el cálculo de la Eficiencia
= 37,5%
2,5 Ing. Daniel Triviño MSc.
28,5
Clase A
Clase A
Amplificador clase A acoplado por bobina (choque)
Alcanza una eficiencia máxima de 50%
Para el análisis de este amplificador se supondrá que la bobina no tiene
resistencia interna, es decir que no disipa potencia.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
El análisis en CC, se inicia haciendo uso de la
ecuación que proporciona la malla de salida:
El resistor RE debe mantenerse lo más
pequeño posible para minimizar la disipación
de potencia.
El análisis en CA, muestra que: RL >> Re, y para encontrar la recta de carga, la malla
de salida proporciona la ecuación:
m=
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
La ecuación de la recta de carga en términos
del punto de operación es:
Ahora bien, para situar el punto de operación,
se halla ICQ y VCEQ de las siguientes
ecuaciones:
Rca = RL y Rcd = RE, pero también se sabe que, RL >> Re , lo que reduce las ecuaciones a:
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
IC
2VCC /RL
Recta de carga para de CA para el amplificador clase A acoplado por
bobina
Vcc/RL
Consideraciones de Potencia
VCE
2VCC
Vcc =VCEq
Para encontrar la potencia de ca que se entrega a la carga, podemos utilizar los valores de
corriente y voltaje RMS, pico ó pico a pico, de igual forma como se hizo para el
amplificador clase A alimentado en serie
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Ahora bien, la máxima potencia entregada a la carga se dará cuando iLP = ICQ
El rendimiento máximo del circuito amplificador clase A acoplado por bobina será:
Disipación de potencia en el Colector
La potencia que es entregada por la fuente y que no es disipada en la carga, es
disipada en forma de calor en las junturas del transistor y debe tenerse especial
cuidado en que esta potencia no sea mayor a la especificada para el transistor
La potencia en el colector será máxima cuando el segundo término del lado derecho de
la ecuación anterior sea cero, es decir, en ausencia de señal de entrada.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Ejemplo
Para un amplificador como el de la figura, donde Pcmax = 4W y RL = 10 ohm,
determinar el punto Q para entregar la máxima potencia posible a la carga,
encontrar también el valor del voltaje de polarización, VCC y el valor del
rendimiento.
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Clase A
Ejemplo
Para un amplificador como el de la figura, donde Pcmax = 4W y RL = 10 ohm,
determinar el punto Q para entregar la máxima potencia posible a la carga,
encontrar también el valor del voltaje de polarización, VCC y el valor del
rendimiento.
Ahora se debe encontrar los valores de RB y VBB que
nos dan el punto de operación.
Criterio de diseño, RL >> RE = 1 ohm
Utilizando la malla de entrada del circuito
Ing. Daniel Triviño MSc.
Clase A
Análisis de Impedancias y
Ganancia
Ing. Daniel Triviño MSc.
Para analizar el circuito en AC es necesario utilizar el circuito equivalente del
transistor. Este análisis puede hacerse en función de los parámetros del dispositivo
y el circuito equivalente.
Circuito equivalente del Transistor con parámetros r.
(a) Equivalente Completo, (b) Equivalente Reducido.
De la Figura se podría establecer que en una configuración de emisor común, entre base y emisor aparecerá una
impedancia de entrada propia del transistor, dicha impedancia de entrada se determinará tomando en cuenta los
elementos equivalentes internos del transistor, como por ejemplo: re, β. Es necesario decir que la impedancia de
entrada cambiará según la configuración. Ing. Daniel Triviño MSc.
(ZEsin )necesario decir que la impedancia de entrada
cambiará según la configuración.
Siguiendo las consideraciones del apartado anterior con respecto al
comportamiento en AC de los capacitores a la frecuencia de operación del
amplificador, y de las fuentes de polarización (DC),
Una vez que se ha determinado el circuito equivalente del amplificador en configuración de Emisor común, a
continuación se procede a definir las relaciones matemáticas que describen la impedancia de entrada del transistor
(ZinT) , la impedancia de entrada del amplificador (Zin), la impedancia de salida del amplificador (Zout) y la ganancia de
voltaje del mismo (Av).
Ing. Daniel Triviño MSc.
Teniendo en cuenta que la impedancia se define como la relación que existe entre el
voltaje y la corriente de una señal en AC, se puede escribir lo siguiente:
Considerando que el voltaje de entrada al transistor es el mismo que el voltaje de entrada
al circuito amplificador, además se observa que la corriente a la entrada al transistor es la
corriente de base; y también se cumple que, la suma de las resistencias del emisor
multiplicadas por la corriente que las atraviesa define el voltaje de entrada, entonces se
puede obtener la impedancia de entrada al transistor:
Ing. Daniel Triviño MSc.
Una vez que la impedancia de entrada del transistor ha sido definida, la impedancia de
entrada de todo el amplificador se puede determinar de la siguiente manera:
A continuación, y con el propósito de determinar la impedancia de salida del amplificador,
es necesario considerar que la misma puede ser definida teniendo en cuenta o no la
resistencia de carga RL, de la siguiente manera:
la impedancia de salida se toma a partir del punto
tomando en cuenta la impedancia de carga en el de salida del amplificador, teniendo esto en
amplificador consideración se podría omitir la impedancia de
carga Ing. Daniel Triviño MSc.
Finalmente para calcular la ganancia de voltaje del amplificador, a continuación se plantea
la relación de voltajes de acuerdo a la definición de este factor:
Teniendo en cuenta lo anterior se pueden expresar los voltajes utilizando las definiciones
presentadas en los párrafos anteriores, como se presenta a continuación:
Finalmente para el cálculo de los capacitores es necesario tener en cuenta que los mismos
deben tender al corto circuito en el análisis de AC, por lo que se realizan las siguientes
presunciones
Ing. Daniel Triviño MSc.
Bibliografía
[1] Cuttler, P. (1972). Linear Electronics Circuits, McGraw-Hill.
[2] Savant, Roden, Carpenter (1993). Diseño Electrónico. Addison-Wesley.
[3] Rashid, M. (2000). Circuitos Microelectrónicos, Análisis y Diseño. Thomson.
[4] Cirovic, M, Harter, J.(1987) Electronics Devices, Circuits and Systemas, Englewood Cli§s, N.J. : Prentice-
Hall
[5] Dede, E, Espi, J (1983) Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos, Marcombo
[6] Shilling y Belove. Circuitos Electrónicos Discretos e Integrados
[7] Boylestad y Nashelsky. (2009) Electrónica, Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos, 10ma
Edición, Editorial Pearson
[8] Floyd T. (2008) Dispositivos Electrónicos, 8va Edición. Prentice Hall.
[9] Neamen D. (2010) Microelectronics: Circuit Analysis and Design. 4th edition. McGraw Hill
[10] Domínguez M. (2010) El transistor Bipolar. Universidad de Vigo.
Ing. Daniel Triviño MSc.
