SESIÓN DE APRENDIZAJE
“PRACTICAMOS LOS VALORES PARA UNA SANA CONVIVENCIA”
Nombre de la actividad. ESCRIBIMOS UN TEXTO INSTRUCTIVO.
Área: Comunicación.
DATOS INFORMATIVOS:
Docente - LIDIA PERICHE ALVARADO
Grado/sección Segundo gr °B”
Fecha Martes 28 de mayo del 2024
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instrumento
Evidencia de
Competencias y capacidades Desempeños evaluación de
Aprendizaje
evaluación
:Escribe diversos tipos de Adecúa el texto a la -Planifica su escritura Redacta un texto Lista de cotejo.
a partir de imágenes instructivo sobre
textos en su lengua situación observadas. una receta
materna. comunicativa -Escribe su receta nutritiva teniendo
nutritiva respetando en cuenta la
- Adecúa el texto a la considerando el las reglas del uso de estructura.
situación comunicativa. propósito mayúscula y
minúscula.
- Organiza y desarrolla las comunicativo y el
ideas de forma coherente y destinatario. Recurre -Revisa con ayuda de
su profesor que su
cohesionada. a su experiencia escritura se entienda y
previa para escribir. comunique lo que
- Utiliza convenciones del quiere decir.
•Escribe textos en
lenguaje escrito de forma
torno a un tema.
pertinente.
Agrupa las ideas en
Reflexiona y evalúa la forma, oraciones y las
el contenido y contexto del desarrolla para ampliar
texto escrito la información, aunque
en ocasiones puede
reiterar información
innecesariamente.
Establece relaciones
entre las ideas, como
adición y secuencia,
utilizando algunos
conectores. Incorpora
vocabulario de uso
frecuente.
• • Revisa el texto
con ayuda del del
docente , revisa el
uso de los recursos
ortográficos
empleados en su
texto y verifica si
falta alguno.
ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES
Flexibilidad y apertura Disposición para adaptarse ante un cambio o situación nueva y la satisfacción
Superación personal consigo mismo de contribuir con su comunidad.
Equidad y justicia Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante una
Solidaridad situación de dificultad y comprender sus circunstancias.
Empatía
Responsabilidad
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Texto
Fichas de aprendizaje Papelógrafo
Ficha de evaluación Imágenes
SECUENCIA DIDACTICA:
Inicio (20 minutos)
Presentación:
Saludamos a los estudianes cordialmente.
Realizamos la oraciòn del dìa
Los estudiantes reciben por grupo un rompe cabeza relacionado a los alimentos.
Luego de formar el rompe cabeza lo colocan en la pizarra.
La docente pregunta
¿Qué obbservan?
¿Cómo son los alimentos?
¿podemos elaborar algun texto con estos alimentos?
¿Cuál creen que sera el proposito del dia de hoy?.
La docente da a conocer el proposito de la sesion :
Hoy vamos a escribir un texto instructivo acerca de una receta nutritiva.
La docente da a conocer los criterios de evaluación.
-Planifica su escritura a partir de imágenes observadas.
-Escribe su receta nutritiva respetando las reglas del uso de mayúscula y minúscula.
-Revisa con ayuda de su profesor que su escritura se entienda y comunique lo que quiere decir.
-Escriben las responsabilidades de cada grupo Haciendo uso de imágenes.
Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia
Levantar las manos si queremos participar
Respetamos la opinión de los demás.
Escuchar al compañero mientras habla.
Desarrollo:
TEXTUALIZACION
Julio iremos a comer al
restaurant un delicioso
plato nutritivo. Papa la
huancaína. Oh que rico
Realiza las siguientes preguntas:
¿De qué trata la situación?
¿Qué lugar nos habla?
¿Qué nos dice deL plato nutritivo?
¿Qué texto se puede escribir para relatar como elaborar esta receta?
Planificamos el texto
- Plantea la siguiente pregunta: ¿En qué casos elaboramos textos instructivoss?
Puedes ayudarlos a responderlas con un ejemplo, como el siguiente: “Realizamos
recetas cuando le contamos o ellas nos cuentan como elabora o preparamos
cebiche,mazamorra morada, jugo de papaya ,etc.
- Establece con los niños y las niñas el propósito de escribir un texto instructivo acerca de una receta nutritiva.
- Presenta las preguntas de planificación, coloca un papelote para que los estudiantes planifiquen lo que van a escribir .
Pide a los estudiantes que recuerden cómo es la estructura de un texto instructivo..
-Entrega una hoja de borrador a los estudiantes para que escriban la primera versión de su texto instructivo..
- Acompaña a cada estudiante durante el desarrollo de esta actividad. Algunos necesitarán de una mayor orientación al
iniciar su trabajo. Por ello, pregunta quiénes quisieran tener más ayuda para empezar. De esta manera, estarás junto a
ellos para darles el impulso y apoyo que necesitan.
Revisamos el texto
- Solicita que revisen cada parte de su texto, a fin de verificar que han seguido el orden planteado. Además, precisa en
que momento escribirán con letra mayúscula inicial. Pregunta lo siguiente: ¿dónde más se deben colocar las
mayúsculas? La respuesta es que se ponen al inicio de cada oración.
Versión final
- Tomando en cuenta las orientaciones, el alumno escribe la versión final, corregida, de su texto.
- Coloca los trabajos en la pizarra,
cierre
Responden a preguntas de metacognición
¿Qué hicimos?
¿Qué tomaste en cuenta para escribir tu texto?
¿Qué dificultades tuvieron?
¿Cómo vencieron sus dificultades?
¿Qué harías para mejorar tu trabajo?
V°B° SUB DIRECTORA DOCENTE DEL 2do “B”
LIDIA PERICHE ALVARADO.
LISTA DE COTEJO:
CRITERIOS.
APELLIDOS Y NOMBRES
01 ALVAREZ PANTA,ESTEFANY LISBETH.
02 ALVAREZ PERICHE, LUHANA ROMINA.
03 BOLO PANTA,CAMILA GISELLA.
04 BOLO PAANTA, YUURI KAHORI
06 CHIROQUE ALVAREZ,DAYANA CELESTE.
07 COVEÑAS JACINTO,JESUS NEYMAR.
08 Vilchez Ruiz LIAN GAEL.
09
FIESTAS BANCAYAN ,LIAN WALTER
10
JACINTO SANCHEZ,ZAID JHOSUE.
11
MESTANZA RUMICHE,SLEYTTER GAEL.
12
PANTA BOLO EDDY FABIOLA.
13
PANTA CHERRE, JERRY ALEXANDER
14
PANTA PANTA,ALEXIA NOEMI
15
PANTA PANTA ,ANYELO YAIR
16
PANTA PANTA, LUANA XIOMARA.
17 PANTA PANTA ,LUCIANA MILAGROS
18 PANTA RUMICHE,JHAYDER MERCED.
19 PANTA SILUPU ,JERSSON ALFIERI.
20 PAZO RUMICHE ,GABRIELA MAYLIN
21 PANTA PANTA,EMILIO VALENTIN
22 PERICHE RUMICHE ,GRETHEL JESUS
23 PERICHE RUMICHE ,NAYEFI ANYERLY
24 RUIZ ECA , NELSON MANACES.
25 RUIZ ECHE,ANGIE SOFIA.
26
RUMICHE BRUNO,PATRICK FABRIZIO
27 SABA PAZO ,TIAGO YETZARED.
28
SANCHEZ PANTA ,LIAN YAMIR.
29
SEMINARIO FIESTAS,JHAIR SNAYDER.
30 María Victoria Benites Martínez
31
Panta Eche Stefano
Nueve __________ Siete __________
Doce __________ Ocho __________
Diecisiete ________ Cuatro __________
Veintiuno ________ Uno ___________
Veintiocho _______ Veinte __________
Diez __________ Cinco __________
Catorce_________ Once ___________
Veintinueve ________ Tres ____________
Seis ________ Veinticinco _______
