INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE

CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

El instrumento de dosificación didáctica tiene como objetivo guiar la planificación del proceso de enseñanza-
aprendizaje, garantizando una implementación efectiva del plan de estudios y una evaluación precisa del
progreso estudiantil.

INDICACIONES GENERALES:

1. Se solicita el empleo adecuado de mayúsculas y minúsculas durante el llenado del formato.

2. Favor de considerar en la Dosificación estos 4 momentos fundamentales:

a. Primera Sesión; Introducción a la Materia.
b. Sesión de Primer Parcial.
c. Sesión de Segundo Parcial.
d. Sesión de Tercer Parcial.

3. En caso de ser necesario, indica las adaptaciones que se realizarán para atender las necesidades
específicas de los estudiantes.

4. Al finalizar, revisa el formato de dosificación para asegurarte de que esté completo y coherente.

Formato de Dosificación de Contenidos

Datos Generales
Nivel Educativo: BACHILLERATO Plantel: SAN JUAN DEL RIO 1
Carrera: BACHILLERATO Cuatrimestre: 3ER Modalidad: ESCOLARIZADO
Periodo y Materia: 2024-3 MATEMATICAS III Grupo: SJ1MIX0302 Clave de la Asignatura: MX315
Docente: MARIO ALBERTO HERNANDEZ ROMERO Horas a la Semana: 4

Objetivo General de la Asignatura

Este campo disciplinar, conforme al Marco Curricular Común, busca propiciar el desarrollo de la creatividad y el
pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes, para llegar a obtener la solución de diferentes tipos de
problemas propios de tu entorno social y/o escolar, a través de procedimientos matemáticos que conlleven el
despliegue de diferentes conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Por ello los estudiantes podrán
desarrollar competencias disciplinares básicas de las matemáticas que le permitirán razonar, estructurar y
argumentar respuestas a diferentes problemáticas. Es decir, que los estudiantes lleguen a ser capaces de hacer
las aplicaciones de las matemáticas más allá del salón de clases. Por ejemplo, calcular la altura de un objeto
(árbol, poste, edificio, etcétera) a partir de su sombra utilizando una diversidad de métodos; o determinar la
profundidad de un acantilado mediante el uso de triángulos, o explicar fenómenos de movimiento de transportes,
proyectiles, por medio de procedimientos geométricos, entre otros.

Secuencia Didáctica

Sesión Fecha Unidad Temática Temas de la Sesión Actividad de

aprendizaje
1 06/05/2024 Sesión de Se presenta a los estudiantes: a) -Presentación de
Introducción Presentación Curricular Docente. b) criterios de
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IMPERATIVO Sistema de Evaluación. c) Objetivo de evaluación. -
la Asignatura. Presentación de la
materia
2 07/05/204 LUGARES 1.1 Características de un sistema de En los ejercicios
GEOMETRICOS ejes coordenados rectangular. relacionados al plano
cartesiano de este
primer bloque,
incluimos los planos
para que realicen tus
graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
3 09/05/2024 LUGARES 1.2 Parejas ordenadas En los ejercicios
GEOMETRICOS relacionados al plano
cartesiano de este
primer bloque,
incluimos los planos
para que realicen tus
graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
4 10/05/2024 LUGARES 1.3 Igualdad y su representación En los ejercicios
GEOMETRICOS gráfica. relacionados al plano
cartesiano de este
primer bloque,
incluimos los planos
para que realicen tus
graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
5 13/05/2024 LUGARES 1.4 Regularidades en conjuntos de En los ejercicios
GEOMETRICOS parejas ordenadas. relacionados al plano
cartesiano de este
primer bloque,
incluimos los planos
para que realicen tus
graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
6 14/05/2024 LUGARES En los ejercicios
GEOMETRICOS relacionados al plano
cartesiano de este
1.4 Regularidades en conjuntos de primer bloque,
parejas ordenadas. incluimos los planos
para que realicen tus
graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
7 16/05/2024 LUGARES 1.5 Presentación gráfica y numérica En los ejercicios
GEOMETRICOS relacionados al plano
cartesiano de este
primer bloque,
incluimos los planos
para que realicen tus
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graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
8 17/05/2024 LUGARES 1.5 Presentación gráfica y numérica En los ejercicios
GEOMETRICOS relacionados al plano
cartesiano de este
primer bloque,
incluimos los planos
para que realicen tus
graficas directamente
y procura trabajar en
hojas cuadriculadas
9 20/05/2024 SEGMENTROS 2.1 Sistema unidimensional Durante este bloque
RECTILINEOS realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
10 21/05/2024 SEGMENTROS 2.2 Sistema de coordinación Durante este bloque
RECTILINEOS rectangulares realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
11 23/05/2024 SEGMENTROS 2.2 Sistema de coordinación Durante este bloque
RECTILINEOS rectangulares realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
12 24/05/2024 SEGMENTROS 2.3 Distancia entre dos puntos Durante este bloque
RECTILINEOS realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
13 27/05/2024 SEGMENTROS 2.4 División de un segmento en una Durante este bloque
RECTILINEOS razón dada realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
14 28/05/2024 SEGMENTROS 2.5 Área de un polígono en función de Durante este bloque
RECTILINEOS las coordenadas de sus vértices realizarás los
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siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
15 30/05/2024 SEGMENTROS 2.5 Área de un polígono en función de Durante este bloque
RECTILINEOS las coordenadas de sus vértices realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
16 31/05/2024 SEGMENTROS 2.6 Gráfica de una ecuación y lugares Durante este bloque
RECTILINEOS geométricos realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de tus
competencias
17 03/06/2024 UBICACIÓN DE 3.1 Relación entre ángulo de Actividad 1: ejercicios
LUGARES inclinación y pendiente de una recta. de cálculo de
GEOMETRICOS pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
18 04/06/2024 UBICACIÓN DE 3.2 Condiciones de paralelismo y Actividad 1: ejercicios
LUGARES perpendicularidad entre dos rectas. de cálculo de
GEOMETRICOS pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
19 06/06/2024 UBICACIÓN DE 3.3 Relación entre fenómenos de razón Actividad 1: ejercicios
LUGARES de cambio constante y el modelo de la de cálculo de
GEOMETRICOS recta. pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
20 07/06/2024 UBICACIÓN DE 3.4 Elementos requeridos para la Actividad 1: ejercicios
LUGARES ecuación de la recta de cálculo de
GEOMETRICOS pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
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Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
21 10/06/2024 UBICACIÓN DE 3.4.1 Forma pendiente Actividad 1: ejercicios
LUGARES 3.4.2 Ordenada al origen. de cálculo de
GEOMETRICOS pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
22 11/06/2024 UBICACIÓN DE 3.5 Influencia de los parámetros m y b Actividad 1: ejercicios
LUGARES de la ecuación de la recta en la forma de cálculo de
GEOMETRICOS pendiente y ordenada al origen. pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
23 13/06/2024 UBICACIÓN DE 3.5 Influencia de los parámetros m y b
LUGARES de la ecuación de la recta en la forma
GEOMETRICOS pendiente y ordenada al origen.

24 14/06/2024 UBICACIÓN DE 3.6 Comportamiento gráfico Actividad 1: ejercicios

LUGARES 3.7 Elementos mínimos para trazar una de cálculo de
GEOMETRICOS recta. pendiente y ángulo de
inclinación de una
recta.
Actividad 2: ejercicios
para determinar la
relación que guardan
entre sí dos rectas.
25 17/06/2024 ECUACION DE 4.1 Recta Actividad 1: ejercicios
UNA RECTA 4.1.1 Pendiente y ángulo de inclinación de cálculo de
ecuación de una recta
dados uno de sus
puntos y su pendiente

26 18/06/2024 ECUACION DE 4.1.2 Concepto de paralelismo y Actividad 1: ejercicios

UNA RECTA perpendicularidad de cálculo de
ecuación de una recta
dados uno de sus
puntos y su pendiente

27 20/06/2024 ECUACION DE 4.2 Ángulo entre dos rectas Actividad 1: ejercicios

UNA RECTA de cálculo de
ecuación de una recta
dados uno de sus
puntos y su pendiente

28 21/06/2024 ECUACION DE 4.3 Ecuación de la recta Actividad 2: ejercicios

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UNA RECTA para obtener la
gráfica la pendiente y
ordenada al origen.
Actividad 3: ejercicios
para expresar la
ecuación de una recta
en forma simétrica.

29 24/06/2024 ECUACION DE 4.3.1 Punto y pendiente Actividad 2: ejercicios

UNA RECTA para obtener la
gráfica la pendiente y
ordenada al origen.
Actividad 3: ejercicios
para expresar la
ecuación de una recta
en forma simétrica.

30 25/06/2024 ECUACION DE 4.3.2 Ordenada al origen Actividad 2: ejercicios

UNA RECTA para obtener la
gráfica la pendiente y
ordenada al origen.
Actividad 3: ejercicios
para expresar la
ecuación de una recta
en forma simétrica.

31 27/06/2024 ECUACION DE 4.3.3 Paso por dos puntos Actividad 2: ejercicios

UNA RECTA para obtener la
gráfica la pendiente y
ordenada al origen.
Actividad 3: ejercicios
para expresar la
ecuación de una recta
en forma simétrica.

32 28/06/2024 ECUACION DE 4.3.3.1 Forma simétrica Actividad 4: ejercicios

UNA RECTA para expresar la
ecuación de una recta
en forma general
33 01/07/2024 ECUACION DE 4.3.3.2 Forma normal Actividad 4: ejercicios
UNA RECTA para expresar la
ecuación de una recta
en forma general
34 02/07/2024 ECUACION DE 4.3.3.2 Forma normal Actividad 4: ejercicios
UNA RECTA para expresar la
ecuación de una recta
en forma general
35 04/07/2024 ECUACION DE 4.3.3.3 Forma general Actividad 4: ejercicios
UNA RECTA para expresar la
ecuación de una recta
en forma general
36 05/07/2024 ECUACION DE 4.4 Distancia de un punto Actividad 4: ejercicios
UNA RECTA para expresar la
ecuación de una recta
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en forma general
37 08/07/2024 ECUACION DE LA 5.1 Definición y obtención de la Durante este bloque
CIRCUNFERENCI ecuación de la circunferencia con realizarás los
centro en el origen siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
38 09/07/2024 ECUACION DE LA 5.1 Definición y obtención de la Durante este bloque
CIRCUNFERENCI ecuación de la circunferencia con realizarás los
centro en el origen siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
39 11/07/2024 ECUACION DE LA 5.2 Ecuación de la circunferencia con Durante este bloque
CIRCUNFERENCI centro fuera del origen realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
40 12/07/2024 ECUACION DE LA 5.2 Ecuación de la circunferencia con Durante este bloque
CIRCUNFERENCI centro fuera del origen realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
41 15/07/2024 ECUACION DE LA 5.3 Obtención del centro y el radio de Durante este bloque
CIRCUNFERENCI unas circunferencias a partir de su realizarás los
forma general y viceversa. siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE
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manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
42 16/07/2024 ECUACION DE LA 5.3 Obtención del centro y el radio de Durante este bloque
CIRCUNFERENCI unas circunferencias a partir de su realizarás los
forma general y viceversa. siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
43 18/07/2024 ECUACION DE LA 5.4 Los parámetros h, k y r de la Durante este bloque
CIRCUNFERENCI ecuación de la circunferencia en el realizarás los
comportamiento gráfico de la misma. siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
44 19/07/2024 ECUACION DE LA 5.5 Ecuación de la circunferencia Durante este bloque
CIRCUNFERENCI realizarás los
siguientes productos
de aprendizaje que
pondrán de
manifiesto el
desarrollo de las
competencias:
Actividad 1:
elementos de la
circunferencia y su
aplicación
45 22/07/2024 ECUACION DE LA 6.1 Definición y obtención de la Construye e
PARABOLA
ecuación de la parábola con vértice en interpreta modelos
el origen y eje focal de los ejes. matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE
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análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
46 23/07/2024 ECUACION DE LA 6.1 Definición y obtención de la Construye e
PARABOLA
ecuación de la parábola con vértice en interpreta modelos
el origen y eje focal de los ejes. matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
47 25/07/2024 ECUACION DE LA 6.2 Determinación de la ecuación de la Construye e
PARABOLA
parábola con vértice en el origen dado interpreta modelos
algunos elementos y viceversa. matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
48 26/07/2024 ECUACION DE LA 6.2 Determinación de la ecuación de la Construye e
PARABOLA
parábola con vértice en el origen dado interpreta modelos
algunos elementos y viceversa. matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE
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geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
49 29/07/2024 ECUACION DE LA 6.3 Determinación de la ecuación de la Construye e
PARABOLA
parábola con vértice fuera del origen interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
50 30/07/2024 ECUACION DE LA 6.3 Determinación de la ecuación de la Construye e
PARABOLA
parábola con vértice fuera del origen interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
51 01/08/2024 ECUACION DE LA 6.4 Determinación de los elementos de Construye e
PARABOLA
la parábola dada su ecuación interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de 6.4
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Determinación de
los elementos de
la parábola dada
su ecuación
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
52 02/08/2024 ECUACION DE LA 6.4 Determinación de los elementos de Construye e
PARABOLA
la parábola dada su ecuación interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
53 05/08/2024 ECUACION DE LA 7.1 Definición y obtención de la Construye e
ELIPSE ecuación de la elipse con centro en el interpreta modelos
origen con ejes focales en los ejes. matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE
CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
aplicando diferentes
enfoques
54 06/08/2024 ECUACION DE LA 7.1 Definición y obtención de la Construye e
ELIPSE ecuación de la elipse con centro en el interpreta modelos
origen con ejes focales en los ejes. matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
55 08/08/2024 ECUACION DE LA 7.2 Obtención de la ecuación de la Construye e
ELIPSE elipse con centro fuera del origen con interpreta modelos
eje focal paralelos a los ejes matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
56 09/08/2024 ECUACION DE LA 7.2 Obtención de la ecuación de la Construye e
ELIPSE elipse con centro fuera del origen con interpreta modelos
eje focal paralelos a los ejes matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE
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formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
57 12/08/2024 ECUACION DE LA 7.3 Elementos de la elipse, obtención Construye e
ELIPSE de su ecuación o viceversa interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
58 13/08/2024 ECUACION DE LA 7.3 Elementos de la elipse, obtención Construye e
ELIPSE de su ecuación o viceversa interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
59 15/08/2024 ECUACION DE LA 7.3 Elementos de la elipse, obtención Construye e
ELIPSE de su ecuación o viceversa interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO DOSIFICACIÓN DE
CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques
60 16/08/2024 ECUACION DE LA 7.3 Elementos de la elipse, obtención Construye e
ELIPSE de su ecuación o viceversa interpreta modelos
matemáticos
mediante la
aplicación de
procedimientos
aritméticos,
algebraicos,
geométricos, y
variaciones, para la
comprensión y el
análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o
formales. Formula y
resuelve problemas
matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques

Recursos Didácticos
Tipo de Recurso Descripción de Uso
Recursos Web Plataforma NEOLMS
Equipo Tecnológico Uso de proyector y laboratorio de cómputo para trabajar

Salidas de Grupo

Fecha: N/A Destino: Duración:

N/A
Propósito de la salida:
N/A
Sustento Pedagógico:

Proceso de Evaluación
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1ra. EVALUACIÓN PARCIAL 2da. EVALUACIÓN PARCIAL EVALUACIÓN FINAL
ACTIVIDAD % ACTIVIDAD % ACTIVIDAD %
EXAMEN 50% EXAMEN 50% EXAMEN 50%
PLATAFORMA NEOLS 30% PLATAFORMA NEOLS 30% PLATAFORMA NEOLS 30%
PARTICIPACIÓN 20% PARTICIPACIÓN 20% PARTICIPACIÓN 20%

TOTAL TOTAL TOTAL

BIBLIOGRAFÍA APA 7
CUÉLLAR, J., ANTONIO (2010). Matemáticas II: Geometría y Trigonometría (2ª ed.) México: McGraw-
Hill
BORNELL, C, (2000). La divina proporción, las formas geométricas. México: Alfa-Omega Grupo
Editor. CONAMAT, (2009).
Geometría y Trigonometría (1ª ed.). México: Pearson Prentice Hall.
BASURTO HIDALGO E. Y CASTILLO PEÑA G. (2010). Matemáticas 2: Competencias + Aprendizaje
+ Vida (1ª ed.). México: Pearson Prentice Hall

Rúbricas de Evaluación

PROCESO DE EVALUACIÓN
1ERA. EVALUACIÓN PARCIAL 2DA. EVALUACIÓN PARCIAL 3ERA. EVALUACIÓN PARCIAL
EXAMEN ESCRITO 50% EXAMEN ESCRITO 40% EXAMEN ESCRITO
TAREAS 30% TAREAS 20% TAREAS
TRABAJOS 20% TRABAJOS 30% TRABAJOS
OTROS (ESPECIFÍQUE) OTROS (ESPECIFÍQUE) OTROS (ESPECIFÍQUE)
% %