OBJETIVO TEMA 4: CLASIFICACION DE BIENES CULTURALES.

PATRIMONIO CULTURAL

Principio.-

Toda sociedad se apoya en el pasado con el fin de lograr su desarrollo en el presente, que
permita una continuación en su evolución hacia el futuro.

Monumento.- Lo monumental no solo es un bien cultural, también forma parte de otras determinantes.

Paisaje
Cultura
Entorno
Contexto

 El monumento esta definido por su carácter representativo y sobresaliente de un diámetro

urbano paisajístico ambiental o espacialmente, también por edificios singulares.

Catedral
Iglesia
Ayuntamiento
Palacios de Gobierno
Etc.

 Lo representativo de un pueblo, cultura, nación, etc. Que no tienen que ser necesariamente
“volumétricamente significativo”, ejemplo: lugar de nacimiento de un prócer, etc.

En ello se tendrá que ver los siguientes aspectos:

a) Casa donde habito o vivió un personaje ilustre.

b) Los materiales constructivos (Técnica – tecnología)
c) Los espacios ambientales (determinado por su uso y función)
d) El paisaje (Forma parte de un diámetro urbano)
e) El proceso histórico (Es parte de uno o varios procesos en
el tiempo)
f) Natural Topografía y configuración tectónica
del territorio.
g) Transformado Referido a la implantación de soportes
 materiales que identifiquen un área
histórica específica.

Entonces es en síntesis aquel o aquellos bienes culturales. Que individual o colectivamente

forman un legado importante de nuestro pasado, desde un punto de vista histórico y estético.
Se constituye en monumento.

Consolidación: Detener los deterioros y dar estabilidad a un elemento que la esta perdiendo.

Preservación: Acción o medida anticipada contra daños, manteniendo sus características y

condiciones naturales.

Centro histórico: Asentamiento Humano, con una ascendencia Histórica y Evolutiva fuerte, de gran
trascendencia.

Área de protección: Entorno circundante a un Monumento o un Conjunto Histórico.

Desamortización: Poner a la venta de forma Legal, Bienes Inmuebles que no cumplan ningún
beneficio al estado (Eclesiásticos).

Arquitectura de integración: Arquitectura contemporánea en un Centro Histórico, que mantiene las

características básicas de las edificaciones históricas de su entorno.

Rehabilitación: Habilitar y mejorar un Conjunto Arquitectónico o Urbano, que presenta deterioros.

Reintegración: Actividad que Repone elementos arquitectónicos originales, enumerándolos con el fin
de consolidar el elemento en su nuevo sitio.

Patrimonio.-

a) Patrimonio Natural.

Está definido por todos los bienes existentes de un determinado país, ciudad o
región que constituyen la base material sobre la que se sustenta por ejemplo base
de la minería, yacimiento de piedras preciosas.
También ésta presenta la riqueza como el petróleo y el gas.
Es decir que no han necesitado la intervención de hombre para su existencia y que
fueron producto de procesos naturales, no es el caso de los bienes culturales.
 b) Patrimonio Cultural.

Que como concepto se establece que es un objeto, un sitio, una tradición, en un

correspondiente momento histórico.
El patrimonio cultural se lo clasifica en dos categorías

 Bienes culturales intangibles

 Bienes culturales tangibles

Bienes culturales. El bien cultural es un objeto, un sitio, una tradición en un momento histórico
determinado.

Los bienes culturales se dividen en:

 Bienes culturales intangibles

 Bienes culturales tangibles: sentados por soportes materiales

Bienes culturales intangibles. Están compuestas por diversas manifestaciones culturales que
no se pueden tocar a veces, ver, pero se perciben.

 La entrada de al virgen de Guadalupe

 El calvario de Copacabana
 La Navidad
 Fiestas
 La procesión de viernes santo
 Una serenata Popular
 Vida cultural y artística de la ciudad
 Vida Cultural
 Etc.

Bienes culturales tangibles. Son sustentados por elementos u objetos y por soportes
materiales o construcciones (infraestructura física)

Bienes muebles. Objetos no arquitectónicos: Cerámicas, textiles, orfebrería, elementos líticos,

materiales en madera y hueso.

a) Objetos arqueológicos.-

 Cerámicas
 Orfebrería
 Textiles
 Lítica
 Materiales Madera: Objetos diversos; azadones, picos, puntas,
lanzas
 Metal: Puntas de Lanzas, puntas de flechas, escudos,

cascos, etc.

Yeso: cal

 Fósiles

b) Artes plásticas.-

 Cuadros
 Pinturas
 Representaciones icnográficas

c) Artesanías. Diversos objetos que se repiten sistemáticamente para la venta.

d) Mobiliario.

 Mesas
 Sillas
 Fraileros
 Canapés
 Muebles
 Roperos
 Alacenas

Bienes inmuebles. Se clasifica y estudia en:

a) Arquitectura de espacios abiertos. b) Arquitectura civil.

 Arquitectura recreacional  Arquitectura institucional o de función

Arquitectura recreacional pública
Arquitectura institucional
Pasivas Activas
Función Públicas Función Privada
Plazas Karaokes
Prefectura ONG’s
Parques Discotecas
Contraloría Gral. Bancos
Plazuelas Pub’s.
HAM Empresas
P. Botanicos Salas de conciertos
Cotes Agencias de viajes
Zoologicos Cines
ENTEL
Parques infantiles
Etapas
c) Arquitectura habitacional.

 Residencial d) Arquitectura Religiosa

Arquitectura Habitacional
Arquitectura Religiosa o Espirituales
Tiempo definido Tiempo indefinido
Iglesia Ermitas
Hoteles Viviendas
Casa de Oración
Hospedajes Multifamiliares
Monasterios
Casa de huéspedes Internados
Conventos
Alojamientos
Arzobispado,
Etc.
Congregaciones religiosas

Cementerios

Tumbas

Mausoleos

Enterramientos

Chulpares precolombinos

f) Arquitectura comunicacional

Equipamientos de Comunicación

Estaciones de televisión,

Estaciones de radio,

Estaciones de telecomunicación e Internet

g) Arquitectura de Salud h) Arquitectura educacional

Equipamientos de Salud Arquitectura educacional

Postas sanitarias Centros educativos

Centros de salud Parvularios

Hospital Kinders

Clínicas Casa cuna

Policlínico Escuela primaria

Psiquiátricos Unidad educativa

Geriátricos Institutos de formación

Farmacias Universidad

Consultorios Politécnico

Librería

Bibliotecas

Internets

i) Arquitectura deportiva j) Arquitectura comercial

Arquitectura deportiva Arquitectura comercial

Estadiums Mercados

Coliseos Supermercados

Centro deportivos Tiendas de barrio

Circuitos de carrera Tiendas generales

Velódromos Galerías

Piscinas olímpicas Shoping

k) Arquitectura cultural
 Arquitectura cultural

Museos

Salones de exposición

Archivos

Bibliotecas

Hemerotecas

Salas de lectura

Casas de cultura

Cines

Cinemateca

Teatros

) Arquitectura técnica o especializada

 Grandes Infraestructuras Urbanas  Grandes Infraestructuras Urbanas,

Infraestructura de Transporte Infraestructura y/o Servicios Básicos

Función Públicas Plantas de Tratamientos de agua

Estación de trenes Represas

Terminal de buses Poteos

Terminales bimodales Embovedados

Estaciones de metros Muros

Aeropuertos Estaciones de Electricidad

Helipuertos

Puertos
  Grandes Infraestructuras Urbanas,

Infraestructura y/o Servicios Básicos

Plantas de Tratamientos de agua

Represas

Poteos

Embovedados

Muros

ACTIVIDAD Nº4: d) MAPAS CONCEPTUALES

OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA ACTIVIDAD: Elaborar mapas conceptuales de los contenidos temáticos para ppropiciar al
estudiante que cursa la asignatura de Restauración un cuerpo teórico- conceptual de las diferentes tendencias
históricas de Restauración que permitan generar su capacidad crítica, orientados a la preservación de edificios
patrimoniales
CONTENIDOS ESPECÌFICOS: Temas donde se realiza la Actividad: 2, 3, 4, 5 y 6.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD – RECOMENDACIONES Y CONSIGNA ESPECÌFICA: Se realizarán mapas conceptuales de
acuerdo a la temática abordada y a la bibliografía básica de la asignatura.
PRODUCTO ESPERADO: Generar un estudiante con capacidad para efectuar un mapa conceptual que permita sintetizar un
conocimiento científico de la disciplina que generará la formación sólida del Arquitecto.
RECURSOS: Expresión en formato bond tamaño carta, de las diversas teorías con gráficos, mapas conceptuales y
esquemas explicativos.
TIEMPO: 13 semanas, la lectura se efectuará por LUGAR: Dentro y fuera de aula complementariamente.
cada tema del programa.
FUENTES DE INFORMACIÒN – BIBLIOGRAFÌA DE CONSULTA: Bibliografía básica de la asignatura y sugerida por el docente
en formato virtual y físico en la Biblioteca de la Facultad de Arquitectura y ciencias del Hábitat.
EVALUACIÒN DE LA ACTIVIDAD: Mapas conceptuales y exposiciones verbales en grupo y con responsabilidad individual.