PERFIL SENSORIAL 2.
CUESTIONARIO PARA LOS PADRES O EL CUIDADOR
De 3:0 a 14:11 años
Nombre del niño ________________ Apellidos______________________________
Sexo ⬜ Varón ⬜ Mujer
Fecha de nacimiento ___ / ____ / ___ Fecha de aplicación ___ / ___ / ___
Nombre del examinador _________________________________________________
Nombre de la persona que cumplimenta el cuestionario_________________________
Relación con el niño ____________________________________________________
Escuela o centro escolar ____________________________ Curso escolar _________
¿Qué posición ocupa el niño respecto a sus hermanos?
⬜ Hijo único ⬜ Primero ⬜ Segundo ⬜ Tercero ⬜ Cuarto ⬜ Otros: ___
¿Durante los últimos 12 meses han vivido en casa más de tres niños (de 0 meses a 18
años de edad)? ⬜ Sí ⬜ No
Siempre o casi siempre 5 En el 90% o más de los casos.
Frecuentemente 4 En el 75 % de los casos.
La mitad de las veces 3 En el 50% de los casos.
Ocasionalmente 2 En el 25% de los casos.
Casi nunca o nunca 1 En el 10% de los casos
No aplicable 0 No se ha observado / no aplicable
PROCESAMIENTO AUDITIVO
El niño...
EV 1 reacciona intensamente a los sonidos fuertes o inesperados (ladridos, secador…).
EV 2 se tapa los oídos con las manos para protegerlos de los sonidos.
SE 3 le cuesta terminar las tareas cuando está puesta la música o la televisión.
SE 4 se distrae cuando hay mucho ruido a su alrededor.
EV 5 rinde poco cuando hay ruido ambiental (ventilador, frigorífico).
SE 6 no me hace caso o parece ignorarme.
SE 7 parece que no oye cuando lo llamo por su nombre (aunque oye bien).
RE 8 disfruta con los ruidos extraños.
Puntuación directa AUDITIVA
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO VISUAL
El niño...
SE 9 prefiere jugar o trabajar con poca luz.
10 prefiere ropa de colores vivos o estampados.
11 disfruta observando los detalles de los objetos.
RE 12 necesita ayuda para encontrar objetos que son evidentes para otras personas.
SE 13 le molestan las luces brillantes más que a otros niños de su edad.
BU 14 mira a las personas que se mueven por la habitación.
Puntuación directa VISUAL
EV 15 le molestan las luces brillantes (se esconde de la luz que entra por la ventana del coche…)
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO TACTIL
El niño...
SE 16 se muestra angustiado cuando lo arreglan (peinar, cortar uñas, cortar pelo, lavar la cara…)
17 se irrita por tener que llevar zapatos o calcetines.
EV 18 reacciona impulsiva o agresivamente cuando alguien lo toca.
SE 19 se pone nervioso cuando está de pie cerca de otras personas (hacer la cola…).
SE 20 se frota o rasca la parte del cuerpo que alguien le ha tocado.
BU 21 toca tanto a las personas o las cosas que llega a molestar a los demás.
BU 22 muestra la necesidad de tocar juguetes, superficies o texturas (quiere tocarlo todo).
RE 23 parece no darse cuenta del dolor.
RE 24 parece no darse cuenta de los cambios de temperatura.
BU 25 toca a las personas o las cosas más que otros niños de su edad.
RE 26 parece no darse cuenta de que no tiene las manos o la cara sucias.
Puntuación directa TÁCTIL
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO MOVIMIENTO
El niño...
BU 27 se mueve tanto que afecta a sus actividades diarias (no puede quedar sentado…).
BU 28 se balancea mientras está sentado en la silla, en el suelo o de pie.
29 vacila al subir o bajar aceras o escaleras (es cauteloso, se detiene antes de moverse).
BU 30 se muestra entusiasmado mientras realiza tareas que implican movimiento.
BU 31 rinde movimientos o trepa de manera arriesgada y peligrosa.
BU 32 busca oportunidades para caerse sin tener en cuenta su seguridad (se tira al suelo…)
RE 33 pierde el equilibrio inesperadamente cuando camina por una superficie irregular.
choca con las cosas, sin darse cuenta de los objetivos o personas que hay en su
RE 34
camino
Puntuación directa MOVIMIENTO
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO CORPORAL
El niño...
RE 35 se mueve con rigidez.
RE 36 se cansa fácilmente, en especial cuando está de pie o mantiene el cuerpo en una
misma posición.
RE 37 parece tener músculos débiles.
RE 38 se apoya para sostenerse (sostiene la cabeza con las manos, se apoya en la pared…)
RE 39 se agarra a cosas, paredes o barandillas más que otros niños de su edad.
RE 40 camina haciendo ruido, como si le pesaran los pies.
BU 41 se estira echándose sobre los muebles o las personas.
42 necesita mantas gruesas para dormir.
Puntuación directa COPORAL
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO ORAL
El niño...
43 tiene arcadas fácilmente con algunas texturas en alimentos o cubierto en boca.
SE 44 rechaza ciertos sabores u olores de alimentos que son habituales en la dieta infantil.
SE 45 solo toma comida con ciertos sabores (dulce, salado).
SE 46 se limita a determinadas texturas de los alimentos.
SE 47 es escrupuloso con la comida, en especial con las texturas de los alimentos.
BU 48 huele cosas que no son comida.
BU 49 nuestra una clara preferencia por ciertos sabores.
BU 50 tiene antojos de ciertos alimentos, sabores u olores.
BU 51 se mete cosas en la boca (lápiz, manos…).
SE 52 se muerde más la lengua o los labios que otros niños de su edad.
Puntuación directa ORAL
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO CONDUCTUAL
El niño...
RE 53 parece propenso a tener accidentes.
RE 54 pinta, escribe o dibuja apresuradamente.
BU 55 corre riesgos excesivos que comprimente su seguridad (saltar de un mueble…).
BU 56 parece más activo que otros niños de su edad.
RE 57 hace las cosas de una forma más complicada de lo necesario (pierde el tiempo...).
EV 58 puede ser terco y poco dispuesto a colaborar.
EV 59 coge berrinches.
BU 60 parece que disfruta cuando se cae.
EV 61 se muestra reacio a tener contacto visual conmigo o con otras personas.
Puntuación directa CONDUCTUAL
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO SOCIO EMOCIONAL
El niño...
RE 62 parece que tiene la autoestimo baja (dificultad para sentirse bien consigo mismo).
EV 63 requiere refuerzo positivo para volver a enfrentarse a los retos.
EV 64 es sensible a las críticas.
EV 65 tiene miedos explícitos y previsible.
EV 66 Manifiesta que se siente un fracasado.
EV 67 Es muy serio.
EV 68 Tienes fuertes arrebatos emocionales cuando no puede terminar una terea.
SE 69 Le cuesta interpretar el lenguaje corporal o las expresiones fáciles.
EV 70 Se frustra fácilmente.
EV 71 Tiene miedos que afectan a sus actividades diarias.
EV 72 Se angustia cuando cambian los planes, las rutinas o las respectividades.
SE 73 Necesita más protección en la vida que otros niños de su edad (es indefenso física o
emocionalmente).
EV 74 Interactúa o participación menos en los grupos que otros niños de su edad.
EV 75 Tiene dificultades con las amistades (hacer o conservar amigos).
Puntuación directa SOCIO EMOCIONAL
OBSERVACIONES
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PROCESAMIENTO ATENCIONAL
El niño...
RE 76 pierde el contacto visual conmigo cuando interactúo con el en el día a día.
SE 77 le cuesta presta atención.
SE 78 aparta la marida de sus tareas para observar lo que sucede a su alrededor.
RE 79 se muestra indiferente en ambientes con mucha actividad (ajeno a todo lo que ocurre).
RE 80 mira muy fijamente las cosas
EV 81 mira muy fijamente a las personas.
BU 82 observa a todas las personas que se mueven por la habitación.
BU 83 pasa de hacer una cosa a hacer otra, tanto que afecta a sus actividades.
SE 84 se pierde fácilmente.
lo pasa mal cuando ha de buscar algo en un entorno complejo (zapatos en una
RE 85
habitación desordenada, un lápiz en un cajón lleno de trastos…)
Puntuación directa ATENCIONAL
RE 86 parece no darse cuenta de que alguien entra en la habitación.
OBSERVACIONES
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BUSQUEDA EVITACIÓN
BUSCADOR EVITATIVO
14 1
21 2
22 5
25 15
27 18
28 58
30 59
31 61
32 63
41 64
48 65
49 66
50 67
51 68
55 70
56 71
60 72
82 74
83 75
TOTAL 81
TOTAL
SENSIBILIDAD REGISTRO
SENSITIVO ESPECTADOR
3 8
4 12
6 23
7 24
9 26
13 33
16 34
19 35
20 36
44 37
45 38
46 39
47 40
52 53
69 54
73 57
77 62
78 76
84 79
TOTAL 80
85
86
TOTAL
PUNTUACIÓN RANGO -- - = + ++
BU /95 0 ----- 8 9 ----- 20 21 ----- 46 47 ----- 59 60 ----- 95
EV /100 0 ----- 10 11 ----- 20 21 ----- 42 43 ----- 53 54 ----- 100
SE /95 0 ----- 8 9 ----- 18 19 ----- 40 41 ----- 50 51 ----- 95
RE /110 0 ----- 8 9 ----- 18 19 ----- 39 40 ----- 49 50 ----- 110
AUD /40 0 ----- 2 3 ----- 9 10 ----- 22 23 ----- 29 30 ----- 40
VIS /30 0 ----- 2 3 ----- 6 7 ----- 16 17 ----- 20 21 ----- 30
TAC /55 0 ----- 2 3 ----- 8 9 ----- 20 21 ----- 26 27 ----- 55
MOV /40 0 ----- 2 3 ----- 7 8 ----- 18 19 ----- 23 24 ----- 40
COR /40 0 1 ----- 4 5 ----- 14 15 ----- 18 19 ----- 40
ORA /50 0 1 ----- 8 9 ----- 24 25 ----- 32 33 ----- 50
COND /45 0 ----- 2 3 ----- 7 8 ----- 19 20 ----- 24 25 ----- 45
SOC-EMO /70 0 ----- 3 4 ----- 12 13 ----- 30 31 ----- 38 39 ----- 70
ATEN /50 0 ----- 2 3 ----- 9 10 ----- 23 24 ----- 30 31 ----- 50
