Sesión de aprendizaje N° …
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.DOCENTE:
1.2.GRADO Y SECCIÓN: 2° “”
1.3.FECHA: de 2024
TÍTULO DE LA SESIÓN “El sacrificio de Isaac”
II. DATOS DE LA EXPERIENCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5
“Conocemos nuestras costumbres y tradiciones para fortalecer nuestra
identidad”
III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA:RELIGIÓN
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE INST. DE
COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN EV.
trascendente, comprendiendo la doctrina
humana, amada por Dios, digna, libre y
Construye su identidad como persona
Conoce a Dios y asume su Explica con Explica brevemente lo Lista de
identidad religiosa y Descubre que dios sus propias cotejo
que entendió de la
espiritual como persona nos creó, por amor, a palabras los historia bíblica.
digna, libre y trascendente. su imagen y hechos del Ordena los hechos
Cultiva y valora las semejanza y valora sacrificio de importantes de la
Isaac
manifestaciones religiosas sus características historia el sacrificio de
personales como hijo ayudándose de
de su entorno Isaac.
imágenes y
argumentando su fe de de dios. Menciona la
menciona que
manera comprensible y enseñanza que nos
enseñanza nos
respetuosa. deja. deja la historia bíblica.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los
estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones
VALOR: Empatía que lo requieran.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
Buscar el texto bíblico de la historia el sacrificio Imágenes en grande.
de Isaac Plumones, papelotes, colores.
Formular las preguntas necesarias. Fichas de trabajo.
Preparar fichas de trabajo. Equipo de sonido y proyector.
Buscar el VIDEO https://youtu.be/9xcFfA8XFcE
TIEMPO : Aproximadamente (03) horas pedagógicas.
V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMEN
TOS SECUENCIA DIDÁCTICA
Después del refrigerio la docente realiza el lavado de manos con los
estudiantes para iniciar con la siguiente actividad.
Para recoger sus saberes previos se les muestra la siguiente imagen:
Luego pregunto: ¿Quiénes aparecen?¿Qué sucede? ¿Creen qué una persona
anciana pueda tener un hijo a esa edad? ¿Quién podria lograr lo imposible?
Entonces ¿Qué es lo que más valoras en tu vida? ¿Qué harían si Dios les
INICIO
pidiera que renunciaran a lo que más valoran como sacrificio para Él?
¿Quieren conocer la historia de un hombre que a una edad adulta tuvo un hijo
y luego Dios lo puso a prueba?
Dialogamos acerca de sus respuestas.
Se les indica el área a trabajar y el título de actividad de aprendizaje.
Se comunica el propósito de la sesión: “Conocer la historia del sacrificio de Isaac para reflexionar sobre su
enseñanza”
Se les da a conocer los criterios de evaluación.
Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.
VER
Se muestra las siguientes imágenes del texto y se propicia el
dialogo sobre lo observado mediante las siguientes
preguntas: según el titulo ¿A quién sacrificaron? ¿Quién lo
habrá hecho? Y ¿por qué lo habrá hecho? ¿Qué observan en
la primera imagen? ¿Los conocen? ¿En dónde lo han visto?
¿Qué sucederá en la segunda imagen? ¿Qué sucederá en la
tercera imagen? Y así sucesivamente en cada imagen…
¿Por qué lo crees?
Dialogamos acerca de sus respuestas preguntando ¿Dónde
podemos conocer acerca del sacrificio de Isaac?
Se les propone a los estudiantes leer la biblia
JUZGAR
Se lee las citas bíblicas. GÉNESIS 22
Se dialoga con los estudiantes preguntando: ¿A quién
amaba Abraham y Sara? ¿Quiénes eran los padres de
Isaac? ¿Qué le enseñaron sus padres a Isaac? ¿Quién puso
a prueba a Abraham? ¿Cuál es la prueba que Dios le pidió a
Abraham que hiciera? ¿A dónde subieron juntos Abraham e
Isaac? ¿Para qué tenían que subir al monte Moriah? ¿Qué
llevó Abraham? ¿Qué llevó Isaac? ¿Qué le pidió Abraham a
DESARROLLO
su hijo cuando llegaron a la montaña?¿Quién llamó a Abraham cuando estaba apunto de sacrificar a su hijo?
¿Para qué llamo el ángel a Abraham? ¿A quién le pidió que sacrificará en lugar de su hijo Isaac? ¿Cómo se
habrá sentido Abraham al tener que sacrificar a su hijo? ¿Por qué Abraham llamó a ese lugar Dios proveerá?
La maestra los invita a ordenar las imágenes de la historia en la pizarra, según el orden en que ocurrieron los
hechos.
Se pregunta a los niños: ¿Qué hizo Abraham ante el pedido que le hizo Dios? ¿Qué demostró Abraham al
llevar a Isaac al monte Moriah? ¿Dios permitió que Abraham sacrificará a Isaac? ¿Por qué?
Recuerda que DIOS conoce nuestros corazones,el sabe como somos y que es lo que sentimos.
ACTUAR
Se reflexiona preguntando: Abraham estaba muy triste. ¿Crees que quería hacer lo que Dios le pidió? No. Pero
sabía que tenía que obedecer a Dios porque Él sabe más. ¿Qué pasaría si Abraham no confiaba en Dios y no
llevaba a Isaac para sacrificarlo? ¿Dios le cumplía las promesas que le hacia a Abraham?
Recuerda Abraham sabía que Dios había dicho que sería a través de Isaac que cumpliría su maravillosa
promesa. Abraham tenía absoluta confianza en Dios. Él confiaba tanto en Dios que sabía que, incluso si
mataba a su hijo, Dios tenía el poder de levantarlo de entre los muertos y cumplir Su promesa.
REVISAR-EVALUAR:
Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Cómo podemos acercarnos más a Dios?
Se les menciona lo siguiente para seguir aprendiendo:
Abraham es un gran ejemplo de lo que es la fe verdadera. Nos muestra que Dios está
con nosotros, incluso cuando parece que las cosas no tienen sentido. Al fin y al cabo,
Dios va a estar con nosotros en los momentos de prueba, así como estuvo con
Abraham e Isaac.
Se retroalimenta mediante el desarrolla la ficha de trabajo.
Se les pide que escriban la enseñanza que nos deja esta historia de Abraham.
CIER CELEBRAR:
Se finaliza la sesión pidiendo que respondan: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Cómo actuaríamos si Dios nos pide
que sacrifiquemos lo que más valoramos en la vida? ¿Podremos confiar en él?
Reflexionamos sobre sus respuestas dadas. Se les felicita por el desarrollo de la sesión.
VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar?
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Directora Sub Directora Docente
INCIO
LISTA DE COTEJO PROCESO
LOGRADO
Religión: El sacrificio de Isaac
EVIDENCIA: Explica con sus propias palabras los hechos del sacrificio de Isaac ayudándose de imágenes y
menciona que enseñanza nos deja.
CRITERIOS
N° Explica Ordena los hechos Menciona la
brevemente lo importantes de la enseñanza
Apellidos y nombres que entendió historia el sacrificio que nos deja
de los estudiantes. de la historia de Isaac. la historia Observaciones
bíblica. bíblica.
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