INFORME TÉCNICO PEDAGOGICO 2021
I.- DATOS GENERALES:
1.1 UGEL : N° 01
1.2 CETPRO : Fe y Alegría 61- Santa Rafaela María
1.3 Familia Profesional : Computación e Informática
1.4 Profesor(a) : Lic. Jesús Zúniga Cazorla
II.- JUSTIFICACIÓN:
Siendo necesario informar las fortalezas y dificultades de cada docente en su trabajo
pedagógico en la contribución de un mejor servicio educativo que se brinde a los estudiantes y
la comunidad en general.
III.- AVANCE DE LOS COMPROMISOS:
ALTERNATIVAS DE
COMPROMISOS FORTALEZAS DIFICULTADES
SOLUCIÓN
DOMINIO 1 La Programación Alumnos que se Se envía las clases
- Programación curricular Curricular se ha encontraban en por Classroom y/o
logrado un 100 % clases del colegio a su personal de
aplicando las clases y/o universidad, el WhatsApp.
teóricas y prácticas. horario se les
cruzaba.
Cruce de horario de
trabajo por parte de
los alumnos.
- Cumplimiento de la Cumplimiento de la Ajustar la fecha por Realizar el trabajo
calendarización calendarización en motivo para poder en equipo.
fecha programada. cumplir lo
establecido.
DOMINIO2 Se realizo las Tardanza en las Dar un tiempo de
- Desarrollo y aplicación sesiones de cada estudiantes a las tolerancia.
de las Sesiones de módulo. clases virtuales. Se realizo
aprendizaje Se tuvo que mediante la
modificar por el realidad vivida.
tiempo de
pandemia.
- Evaluación de los La evaluación es Alumnos conectados Se solicitaba a los
aprendizajes a permanente por celular, lo cual alumnos que
estudiantes Las estudiantes son su trabajo no se trabajen
muy dedicadas y aprecia a un 100%. mediante el
responsables. Classroom.
DOMINIO 3 Conte con un El poco apoyo de su La comunicación
- Soporte con los estudiante con familia mediante era mediante el
estudiantes con capacidad auditiva, algún trabajo que no chat y los
necesidades especiales alumno con entendía. subtítulos en el
habilidades Google Meet en
mediante las TIC’S. clase y el
WhatsApp
personal para
alguna
orientación de
trabajo a
desarrollar.
DOMINIO 4 Preparamos nuestra Me falta fortalecer o Buscar
- Uso de estrategias para sesión en cada realizar una sesión información uso
promover una actitud momento y aprendizaje con de estrategia para
reflexiva y critica en la realizarla clase actitud reflexiva y promover.
sesión de aprendizaje y según las critica.
otros. estrategias.
- Uso de recursos Manejo de Google Al usar Google Meet Grabar las clases
tecnológicos para la Meet, WhatsApp, gratuito no se puede de algunos temas
enseñanza Classroom grabar durante las que tengan
clases. necesidad a
repasar y
practicar con
constancia de
acuerdo a la
aplicación.
OTROS Se cumplió con la Los estudiantes Capacitación y
- Ferias de entrega de videos, entregan los videos practicar la
emprendimiento virtual para las tres ferias atrasados. edición de videos
de emprendimiento Que aprendan a para los alumnos.
de nuestra organizar sus
institución. tiempos.
- Trabajo colegiado Reunión, para ver la Factor tiempo, Programar su
programación manejo de formato tiempo
curricular 2021 para de planes de estudio
realizar cambios -
comisiones de
trabajo.
Elaboración del plan
de prácticas
preprofesionales
Reunión para ver el
informe de prácticas
pre profesionales
Elaborar nuevos
programas de
estudio .
- Capacitaciones de Fe y Nos capacita con El curso se cruza con Sugiero reunir con
Alegría central tema actualizados actividades con el tutor de del
para mejorar en otras capacitaciones curso una vez por
gestión empresarial (Perú educa, UGEL semana virtual
de nuestra 01 y ministerio, mediante zoom o
institución EDAPROSPO). Google Meet para
despejar dudas.
- Capacitaciones del Por falta de tiempo Se requiere tiempo Realizar los cursos
ministerio (Perúeduca. no pude llevar mediante equipo
Edaprospo, otros) muchos cursos de docentes de
dados en el año estudios, para un
mejor desarrollo
de los trabajos en
forma efectiva y
organizada.
- Charlas Temas interesantes Algunos En clase
Socioemocionales (Hna. que nos ha ayuda a participantes tienen concientizar a los
Mela) docentes y encendido alumnos lo cual
estudiantes micrófono e importante es
El apoyo constante Interrumpe la prestarla atención
de la Comisión ponencia de la debida en dichos
encargada a la Hna. hermana Mela, temas.
Mela, en el demostrando Hablarles sobre la
momento de la desinterés en los importancia de la
transmisión de la temas. puntualidad
charla Por diversas razones
los alumnos se
conectan tarde a la
charla.
- Charlas del Ministerio Resuelve las Tiempo de Para ello debería
de Trabajo, Defensa dificultades. reuniones es de haber
Civil Convoca reuniones extenso por el actividades de
virtuales mismo tema a descanso,
tratar. relajación u otros
para que los
alumnos
mantengan el
mismo interés.
Solicitar la
participación de
los alumnos en
los talleres para
que no sean solo
receptivos sino
participativos de
parte de nuestros
alumnos.
- Gestión de la dirección Convoca reuniones Tiempo de Los temas a tratar
del CETPRO (Sra. Betsy virtuales para tocar reuniones extensas, con un tiempo
Torres) temas por un tema a límite, para no
institucionales y tratar. extender a más
preocupación por Agotamiento de de dos horas las
los avances de cada docentes incluyendo reuniones.
familia profesional. la parte directiva por
el cual los docentes
confunden
información.
- Gestión de la Constante
coordinación comunicación
académica (Rosaura Acompañamiento
Torres) constante por
especialidad. --------------------------- --------------------------
Acompañamiento
constante del
personal docente.
- Promotoría del CETPRO Vela por la salud de
(Hna. Carla Pérez) docente.
Está pendiente con
la necesidad de cada --------------------------- --------------------------
docente.
Nos envía mensajes
alentadores.
IV.- MATRICULADOS
TOTAL, MATRICULA APROBADO RETIRADO
MODULO DURACIÓN
MATRICULA H M H M H M
OFIMÁTICA 300 14 04 10 02 07 02 03
DIGITACIÓN 300 12 04 08 04 08 -- --
PRESENTACIONES GRÁFICAS DE
300 13 04 09 03 05 01 04
PUBLICIDAD
ATENCIÓN DE CABINAS DE
162 08 03 05 03 05 -- --
INTERNET
100%
V.- RANGO DE NOTAS
FAMILIA MODULOS MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
PROFESIONAL 18 - 20 15 - 17 12 - 14 Menor a 14
OFIMÁTICA 02 07 -- --
DIGITACIÓN 09 03 -- --
COMPUTACION PRESENTACIONES GRÁFICAS
E INFORMATICA 05 02 01 --
DE PUBLICIDAD
ATENCIÓN DE CABINAS DE
03 05 -- --
INTERNET
TOTAL 0 19 17 --
VI.- INTERMEDIACIÓN LABORAL
MÓDULO OFIMÁTICA:
TOTAL, MATRICULA APROBADO RETIRADO
MODULO DURACIÓN
MATRICULA H M H M H M
OFIMÁTICA
300 HORAS 14 4 10 2 7 2 3
64% 36%
ESTADO SITUACIONAL DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES QUE CULMINARON
LABORAL
EL MÓDULO DE OFIMÁTICA
QUE NO DESEAN
(APROBADOS) UBICADOS EN EMPRESAS
DEPENDIENTE AUTOEMPLEADOS EN BUSQUEDA TRABAJAR (hijos,
EMPRESAS CONTACTADAS
salud, estudios)
H M TOTAL H M H M H M H M H M H M
2 7 9 0 0 0 2 0 2 2 3 0 0 0 0
0% 0% 0% 29% 0% 29% 100% 43% 0% 0% 0% 0%
0% 22% 22% 56% 0% 0%
100%
FORMAL INFORMAL %F %I
EMPLEADOS 2 1 67% 33%
AUTOEMPLEO 1 1 50% 50%
TOTAL 60% 40%
MÓDULO DIGITACIÓN:
MATRICULA APROBADO RETIRADO
TOTAL,
MODULO DURACIÓN
MATRICULA
H M H M H M
DIGTACIÓN 300 HORAS 12 4 8 4 8 0 0
100% 0%
ESTADO SITUACIONAL DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES QUE CULMINARON
EL MÓDULO DE DIGITACIÓN
LABORAL
(APROBADOS) QUE NO DESEAN
AUTOEMPLEADO UBICADOS EN EMPRESAS
DEPENDIENTE EN BUSQUEDA TRABAJAR (hijos,
S EMPRESAS CONTACTADAS
salud, estudios)
H M TOTAL H M H M H M H M H M H M
4 8 12 0 0 0 2 0 3 4 3 0 0 0 0
0% 0% 0% 25% 0% 38% 100% 38% 0% 0% 0% 0%
0% 17% 25% 58% 0% 0%
100%
FORMAL INFORMAL %F %I
EMPLEADOS 2 1 67% 33%
AUTOEMPLEO 1 1 50% 50%
TOTAL 60% 40%
MÓDULO DE PRESENTACIONES GRÁFICAS DE PUBLICIDAD:
MATRICULA APROBADO RETIRADO
TOTAL,
MODULO DURACIÓN
MATRICULA
H M H M H M
PRESENTACIONE
S GRÁFICAS DE 300 HORAS 13 4 9 4 8 0 0
PUBLICIDAD
92% 0%
ESTADO SITUACIONAL DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES QUE CULMINARON EL
MÓDULO DE PRESENTACIONES LABORAL
GRÁFICAS DE PUBLICIDAD QUE NO DESEAN
AUTOEMPLEADO UBICADOS EN EMPRESAS
(APROBADOS) DEPENDIENTE EN BUSQUEDA TRABAJAR (hijos,
S EMPRESAS CONTACTADAS
salud, estudios)
H M TOTAL H M H M H M H M H M H M
3 5 8 0 0 0 1 0 2 3 2 0 0 0 0
0% 0% 0% 20% 0% 40% 100% 40% 0% 0% 0% 0%
0% 13% 25% 63% 0% 0%
100%
FORMAL INFORMAL %F %I
EMPLEADOS 2 1 67% 33%
AUTOEMPLEO 1 1 50% 50%
TOTAL 60% 40%
MÓDULO DE ATENCIÓN DE CABINAS DE INTERNET:
MATRICULA APROBADO RETIRADO
TOTAL,
MODULO DURACIÓN
MATRICULA
H M H M H M
ATENCIÓN DE
CABINAS DE 162 HORAS 8 3 5 3 5 0 0
INTERNET
100% 0%
ESTADO SITUACIONAL DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES QUE CULMINARON EL
MÓDULO DE ATENCIÓN DE CABINAS LABORAL
DE INTERNET QUE NO DESEAN
UBICADOS EN EMPRESAS
(APROBADOS) DEPENDIENTE AUTOEMPLEADOS EN BUSQUEDA TRABAJAR (hijos,
EMPRESAS CONTACTADAS
salud, estudios)
H M TOTAL H M H M H M H M H M H M
3 5 8 0 0 0 1 0 2 3 2 0 0 0 0
0% 0% 0% 20% 0% 40% 100% 40% 0% 0% 0% 0%
0% 13% 25% 63% 0% 0%
100%
FORMAL INFORMAL %F %I
EMPLEADOS 2 1 67% 33%
AUTOEMPLEO 1 1 50% 50%
TOTAL 60% 40%
IV.- RELACIÓN DE ESTUDIANTES ASESORADOS EN INTERMEDIACIÓN LABORAL,
EMPRENDIMIENTO E INCUBACIÓN DE NEGOCIOS BRINDADAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN
TÉCNICO (ESTA INFORMACIÓN SE LES SOLICITO 30/11/2021 DEBE ESTAR EN GOOGLE DRIVE)
Colocar imagen del documento llenado.
RELACIÓN DE ESTUDIANTES ASESORADOS EN INTERMEDIACIÓN LABORAL, EMPRENDIMIENTO E INCUBACIÓN DE NEGOCIOS
BRINDADAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA Y DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
JULIO - SETIEMBRE 2021
Estimadas Directoras, Directores y Docentes, desde la Oficina Nacional de Fe y Alegría les enviamos un saludo fraterno y esperamos que se encuentren bien de salud, tanto Uds. como sus familias. Asimismo, saludamos su esfuerzo en el desarrollo de clases en la modalidad a distancia. A continuacion les
solicitamos registrar las asesorias que han brindado a sus estudiantes con respecto a los temas de:
• Incubacion y Emprendimiento de Negocios.
• Intermediacion Laboral (apoyo en la búsqueda de empleo).
Les solicitamos puedan completar el siguiente cuadro:
NÚMERO DE
CETPRO/IEST NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE DENOMINACIÓN DEL NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE SELECCIONE EL TIPO DE MES QUE SE REALIZÓ DESCRIBA EN QUE CONSISTIÓ LA
CARRERA ASESORÍAS
(FYA N°) (ASESOR) MÓDULO/CICLO (ASESORADO) ASESORÍA REALIZADA LA ASESORÍA ASESORÍA
(N°)
1 CETPRO FYA 61-SRM INTERMEDIACION LABORAL MARZO
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
OTROS:
OBSERVACIONES:
Los alumnos cuentan con Pc mas no tienen el procesador adecuado para aplicativos
necesarios para diseño ya que son muy pesados para poderlo procesar en el transcurso de
las clases.
Las reuniones generales fueron extensas.
Las capacitaciones se cruzan con las clases, no se logra culminar con satisfacción.
Se trabajo de manera organizada con otras especialidades, brindando apoyo en los
momentos necesarios.
RECOMENDACIONES:
Realizar las reuniones bajo tiempo por determinado tema sin necesidad de que
intervengan todos los docentes ya que ello hace que el tiempo se extienda.
Realizar grupos para que se lleve las capacitaciones de fe y alegría sobre emprendimiento
y otras organizaciones, de esta manera habría más participación como institución con sus
docentes.
Villa El Salvador, 27 de diciembre del 2021
……………………………………………………..
Firma del docente
