MATEMÁTICA
CUARTO BÁSICO.
Miss Javiera, miss Daniela, miss Stephanie, miss Romina
Sesión n°14 innovamat:
Escribimos números
OA
• Trabajamos la escritura de
números y las relaciones de
orden.
Escribe con cifras o palabras según corresponda:
OCHO MIL SETECIENTOS QUINCE.
CINCO MIL QUINIENTOS CINCUENTA Y CINCO.
Escribimos grandes números:
Escribimos grandes números:
Escribimos grandes números:
Registramos
Registramos (apoyo)
MATEMÁTICA
CUARTO BÁSICO.
Miss Javiera, miss Daniela, miss Stephanie, miss Romina
Sesión n°14 innovamat:
Escribimos números
OA
• Trabajamos en el redondeo
de números.
Redondeamos números (0-1.000)
Redondeamos números (0-1.000)
Redondeamos números (0-1.000)
Redondeamos números (1.000-5.000)
Redondeamos números (1.000-5.000)
Redondeamos números (1.000-5.000)
Redondeamos números (1.000-5.000)
OTRA FORMA DE REDONDEAR.
• Para aproximar debemos hacerlo al lugar posicional que nos indiquen.
• Ejemplo: Aproximamos a la decena.
5.986
1° Debemos marcar el lugar posicional al que debemos aproximar.
2° Observamos el número de la derecha del lugar posicional indicado, si es:
• Menor que 5 el lugar posicional marcado queda igual.
• Mayor o igual que 5 al lugar posicional marcado le debemos agregar uno.
3° Los números que están a la izquierda del marcado se mantienen y los que están a
la derecha cambian por cero.
En este caso, el número aproximado a la decena quedaría como:
5.990
Redondeamos números en la pizarra mágica.
Redondeamos números en la pizarra mágica.
Redondeamos números en la pizarra mágica.
Redondeamos números en la pizarra mágica.
Redondeamos números en la pizarra mágica.
Redondeamos números en la pizarra mágica.
Registremos:
MATEMÁTICA
CUARTO BÁSICO.
Miss Javiera, miss Daniela, miss Stephanie, miss Romina
Sesión n°5 aventura
innovamat: Escultura
matemática.
OA
• Analizar los números y su
relación
• Usar la regla para dibujar
segmentos entre puntos.
Reto 7
Manos a la obra.
• ¿Sé analizar números los números y
descubrir algunas relaciones entre ellos?
• ¿Sé hacer buen uso de la regla para dibujar
segmentos entre dos puntos?
MATEMÁTICA
CUARTO BÁSICO.
Miss Javiera, miss Daniela, miss Stephanie, miss Romina
Sesión n°16 laboratorio
innovamat: Relacionamos
multiplicaciones.
OA
• Potenciar el cálculo
multiplicativo a través de la
deducción.
• Incorporar propiedad de
dobles y mitades.
Recordemos: Propiedades de la
multiplicación que ya conocemos
•Elemento Neutro: Todo número multiplicado por uno,
nos da como resultado el mismo número. Por ejemplo:
3x1=3
•Elemento Absorbente: Todo número multiplicado por
cero, nos da como resultado cero. Por ejemplo: 3 x 0= 0
Recordemos: Algoritmo estándar de la
multiplicación
•Esta estrategia consiste en multiplicar cada dígito
de un factor por el otro factor, comenzando por el
dígito en la posición de las unidades.
• 1
• 252 x 3
756
Importante: las reservas funcionan igual que en la adición
Calculamos mitades.
Calculamos mitades.
Calculamos mitades.
Calculamos mitades.
Conocemos una nueva propiedad de la
multiplicación:
Conocemos una nueva propiedad de la
multiplicación:
Conocemos una nueva propiedad de la
multiplicación:
Usamos los dobles de otra manera
Sesión de apoyo
MATEMÁTICA
CUARTO BÁSICO.
Miss Javiera, miss Daniela, miss Stephanie, miss Romina
Sesión n°6 aventura
innovamat: Estadística
OA
• Planificar datos en una tabla
• Comprender qué es la media
aritmética
• Representar los datos
gráficamente.
¡Manos a la obra!
Sesión n°17 laboratorio
innovamat: Relacionamos
divisiones.
OA
• Potenciar el cálculo del
cociente y resto de
divisiones.
MATEMÁTICA
CUARTO BÁSICO.
Miss Javiera, miss Daniela, miss Stephanie, miss Romina
Repartimos cubitos y deducimos el resultado de
otros repartos.
Repartimos cubitos y deducimos el resultado de
otros repartos.
Repartimos cubitos y deducimos el resultado de
otros repartos.
Deducimos el resultado de diferentes repartos.
Deducimos el resultado de diferentes repartos.
Combinamos divisiones.
Combinamos divisiones.
Combinamos divisiones.
Registramos
