NEUROPSICOLOGÍA

Semana 12
Mg. Hilda Tathiana Gonzales
TemaPrincipal:
Trastornos de la memoria: Amnesias

1. EXPOSICIÓN
2. DESARROLLO DEL TEMA
3. TRABAJO COLABORATIVO

Logro Sesión:
Al finalizar la sesión, el estudiante conoce y fundamenta el
Trastornos de la memoria: Amnesias, identificando las secuelas
en el comportamiento.
 Saberes
Al finalizar la sesión, el estudiante previos
conoce y fundamenta el Trastornos de la
memoria: Amnesias, identificando las
secuelas en el comportamiento.

Utilidad
MEMORIA
La memoria es una función neurocognitiva
que permite registrar, codificar, consolidar,
retener, almacenar, recuperar y evocar la
información previamente almacenada.

Es la capacidad para retener la información

aprendida.
 Estructuras implicadas en la memoria
Ganglios basales
Lóbulo frontal Responsables del almacenamiento de recuerdos de las
Responsables de varias modalidades de memoria: relaciones sistemáticas entre estímulos y respuestas.
de trabajo, contextual, temporal y prospectiva.
También de la metamemoria.

Lóbulo parietal
Está implicado en la memoria a corto plazo
Cerebelo
Es responsable de los aprendizajes motores
Lóbulo temporal realizados mediante condicionamiento pavloviano,
Tienen una gran importancia en los procesos de siendo el almacén de recuerdos de las habilidades
archivo. sensoriomotoras adquiridas.

Diencéfalo
Participa en la codificación y consolidación en la
información, siendo responsable de la
secuenciación temporal de los recuerdos.
MODELO MULTIALMACÉN (Atkinson y Shifrin. 1968)

Memoria sensorial

Memoria a corto plazo (MCP)

Memoria a largo plazo

• Memoria declarativa
• Memoria procedimental
 Memoria Sensorial
El mantenimiento de la información aquí es muy breve.
Sobre este tipo de memoria no tenemos control
voluntario, sino que es automática y espontánea.
- Visual o icónica
- Auditiva o ecoica

•Cámara fotográfica.
• Breve periodo de tiempo (2 a 3 segundos)
•Capacidad limitada
•Registro en el sistema sensorial (vista, oído, tacto, olfato y
gusto
Escuchar la voz de alguien y, en seguida, reconoces
quién es sin necesidad de verlo. Esta habilidad es
posible gracias a la memoria sensorial, ya que
procesa la información en segundos.

https://www.psicologia-online.com/tipos-de-memoria-
humana-4535.html
Memoria a corto plazo (MCP)
Es el proceso de retención inicial de la información durante un breve espacio de
tiempo que oscila desde algunas fracciones de segundo hasta varios minutos,
aunque varios autores señalan que tiene una duración de 30 segundos.

Baddeley y Hitch, en 1974, en vez de llamarla "memoria a corto plazo", la

denominaron memoria de trabajo por su importancia funcional en el
procesamiento cognitivo, pues permite el cumplimiento de tareas cognitivas
como el razonamiento, la comprensión y la resolución de problemas.
Tiene tres subsitemas:

Ejecutivo central
Es el que controla la
Planifica, organiza, toma decisiones y memoria operativa
ejecución de tareas necesarias par a una
tarea cognitiva.

Agenda
Bucle fonológico
Se almacena visuoespacial
Codifica la información
información
visual
verbal.
 Memoria a largo plazo (MLP)
Es la capacidad para retener la información durante periodos más prolongados de tiempo o
de manera permanente. La MLP nos permite codificar, almacenar y recuperar informaciones
y tiene una capacidad teóricamente ilimitada, ya que a lo largo de la vida podemos seguir
realizando sucesivos aprendizajes.

o Memoria declarativa
o Memoria procedimental
Clasificación de MLP

Memoria declarativa o explícita Memoria procedimental o

implícita
• Se refiere a las sensaciones,
Memoria Memoria capacidades y habilidades que se
episódica semántica recuerdan de modo inconsciente.

Permite recordar
Memoria de los
conocimientos generales
• En el proceso automático que se
acontecimientos de la
vida personal, familiar y
como cultura, historia
del país., capitales o
adquiere mediante repetición.
social del individuo.
tabla de multiplicar.
Patología de la memoria

Amnesias
Amnesias
Son alteraciones neurocognitivas caracterizadas por el deterioro en la
capacidad para aprender nuevas informaciones o la incapacidad para
recordar información previamente aprendida.

Causan deterioro significativo del funcionamiento social y laboral del paciente.

Las amnesias tienen una gran importancia clínica ya que con frecuencia son un
signo de que existe una lesión cerebral.

Las principales estructuras neuroanatómicas relacionadas con los síndromes

amnésicos son el diencéfalo y las estructuras mediales del lóbulo temporal
 Según su clasificación cronológica

Amnesia retrograda:
Amnesia anterógradas:
- Desaparecen los recuerdos más recientes,
- Incapacidad para aprender nuevas mientras que si se agrava, se amplia
informaciones. progresivamente en intervalos del pasado cada
- Impide realizar nuevos aprendizajes con vez más antiguos.
posterioridad a algún traumatismo, o daño - Suele ser reversible en amnesias
cerebral. postraumáticas e irreversible en demencias
- Siendo habitual esta alteración en las avanzadas.
amnesias hipocámpicas y en general en la - En algunos casos de demencia avanzada la
mayoría de las amnesias. amnesia retrógrada puede llegar a ser tan
masiva que la persona pierde incluso su
identidad personal.
Según su clasificación etiológica divide en: orgánicas y psicógenas.

• Están causadas por lesión del sistema nervioso central, generalmente

por factores traumáticos, vasculares y tóxicos.
• Amnesia hipocámpica
• Amnesia diencefálica
Orgánicas • Amnesia frontal
• Amnesia global transitoria
• Amnesia postraumática

• Se relacionan con episodios no orgánicos. (experiencias traumáticas,

Psicógenas trastornos psiquiátricos, etc)
 Amnesias orgánicas Los síntomas más importantes:

La inteligencia está preservada.

Amnesia hipocámpica

• Se puede producir como consecuencia de Amnesia anterógrada irreversible que impide la memorización de
traumatismos craneoencefálicos, lesiones nuevo material desde el momento en el que se haya manifestado la
enfermedad.
vasculares, intervenciones neuroquirúrgicas,
o intoxicaciones. Amnesia retrógrada ligera que impide el recuerdo de
acontecimientos del pasado especialmente aquellos que están más
próximos al momento en el que se produjo el daño cerebral.
La memoria sensorial y a corto plazo está preservada.

El paciente tiene conciencia de su déficit de memoria.

Habitualmente no se observan alteraciones emocionales o de

personalidad.
 Amnesias orgánicas Los síntomas más importantes:

Amnesia diencefálica Amnesia Anosognosia

anterograda
• Fue descrita inicialmente por Sergey Korsakoff en
1899. Amnesia
Alucinaciones
• El trastorno está producido por déficit de vitamina retrograda
B1 (tiamina), como consecuencia de malnutrición
secundaria a alcoholismo, hemodiálisis o tumores, Fabulación o
confabulación: Apatía y
aunque también puede estar causada por lesiones Los pacientes se perdida de
de la arteria cerebral anterior. inventan historias interés frente a
acerca de los las cosas.
acontecimientos
ocurridos en el
pasado, antes
que admitir que
están perdiendo
la memoria.
 Amnesias orgánicas
Los principales trastornos de memoria
producidos por lesión de los lóbulos frontales
Amnesia frontal son:
• La lesión de las áreas prefrontales puede
provocar alteración en los procesos de memoria. Problemas de memoria a corto plazo.

Alteración en la memoria de trabajo,

• Dificultan en buena medida el procesamiento de con dificultad para realizar varias
ciertas funciones mnémicas, ya que se ven tareas.
afectados los sistemas atencionales y las
Incapacidad para programar
funciones ejecutivas. actuaciones en un momento concreto
del futuro, como acudir a una cita
médica o pagar un recibo

Muchas veces no son conscientes de

sus dificultades de memoria o las
niegan.
 Amnesias orgánicas Sus principales manifestaciones son:

Amnesia global transitoria Desorientación

• Se observa sobre todo en personas
mayores de cincuenta años. Amnesia retrógrada que incluye
varias horas antes del inicio del
episodio
• Es de presentación aguda y se prolonga por
espacio de varias 1 a 24 horas.
Amnesia anterógrada grave que
oscila entre varias horas y varios días
• Es un trastorno reversible.

Se desconoce su etiología, se han planteado hipótesis

Crisis Situación Cuadro isquémico Traumatismo

epiléptica Migrañas estresantes (15- transitorio en el craneoencefálico
s 25%) LT. leve.
 Amnesias orgánicas
Principales manifestaciones

Pérdida de consciencia (coma)

Amnesia postraumática
Confusión y amnesia anterógrada
• Se trata de uno de los problemas más Desorientación espacio- temporal
frecuentes causado por daño cerebral
traumático como consecuencia de Lenguaje incoherente

accidentes de tráfico, golpes o caídas Alteraciones en el reconocimiento.

que producen traumatismo cerebral.
Amnesia retrograda

Tras la pérdida de conciencia, la recuperación del cuadro se acompaña de

manifestaciones amnésicas, con una duración inferior a una semana en uno de cada diez
casos, mientras que en el 60% de las ocasiones es superior a las tres semanas.
Amnesias psicógenas

Está desencadenada por factores de tipo emocional, en las que no suele existir
evidencia de alteración orgánica que justifique el problema.

Es la incapacidad para recordar información relacionada con acontecimientos

estresantes.

Es demasiado extensa como para ser explicada como un olvido ordinario o por
cansancio.

Se olvidan selectivamente hechos que pueden ser negativos para el equilibrio de

la persona como un accidente o una amenaza.

Un ataque de pánico, caracterizado por manifestaciones de intensa angustia,

pueden provocar respuestas de bloqueo que impidan la fijación de la memoria.

Ejemplo: Ejemplo: las víctimas de un robo pueden ser

- Soldados sometidos al estrés del combate. incapaces de identificar la cara de los delincuentes.
Rehabilitación neuropsicológica de la memoria
Las estrategias mnemotécnicas son un sistema de rehabilitación
cognitiva de la memoria que permite organizar el material
mejorando la eficiencia para el aprendizaje y el recuerdo en
pacientes amnésicos (Glisky, 1997).

Verbales o visuales

Adaptaciones del entorno y ayudas externas

 Etiquetas o señalizadores de lugares o habitaciones

 Utilización de calendarios, alarmas, agendas con datos personales
como técnica en para lograr mantener y consolidar la memoria.
 Trabajo colaborativo

Elabora un organizador visual del tema tratado.

 ¿QUÉ HEMOS
APRENDIDO HOY?