SÍLABO

Inglés II (100000N05I)
2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Todas las carreras

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Virtual 24/7
1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
Entendemos que en la sociedad actual hay una necesidad cada vez mayor de poder comunicarse en inglés. En
ese sentido, ponemos énfasis en la enseñanza inicial de este idioma como una herramienta que le permitirá al
estudiante comprender e interpretar publicaciones que se encuentran en inglés, redactar de manera clara y
comunicarse efectivamente, ampliar su campo de conocimiento y sus oportunidades de acceder información
especializada y actualizada. Se espera que el estudiante continúe desarrollando el aprendizaje del idioma para
desenvolverse hábilmente en los diferentes escenarios laborales y de negocios.

3. SUMILLA
El curso pertenece al área curricular de formación general. Este es de carácter teórico-práctico y está orientado
a desarrollar la competencia general de comunicación efectiva a través de la comprensión y producción de
textos orales y escritos en inglés a nivel A1+, según el Marco común europeo de referencias para lenguas. El
curso está organizado en cuatro unidades didácticas: Activities, Places to See, Going Shopping, y Eating Out.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante produce información en el idioma ingles para describir actividades cotidianas y
turísticas que se puedan realizar en una ciudad a un nivel A1+ del Marco Común Europeo de Referencia de las
Lenguas (MCER).

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3,4 y 5

Activities.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante compara actividades que realiza cotidianamente con aquellas que está realizando
en este momento para desenvolverse en la lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario
pertinentes.

Temario:
How much do you remember?
Frequent activities
What are you doing now?
What I usually do vs. What I’m doing now
Today, things are different

Unidad de aprendizaje 2: Semana 6,7,8 y 9

Places to See.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante describe lugares públicos y turísticos en una ciudad para desenvolverse en la
lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario pertinentes.
 Temario:
Places in town
Where is the hospital?
Around my city
Tourist places in town

Unidad de aprendizaje 3: Semana 10,11,12 y 13

Going Shopping.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante solicita información sobre productos en una tienda para desenvolverse en la
lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario pertinentes.

Temario:
Shops in town
Working at a shop
How much are the batteries?
Let’s go shopping

Unidad de aprendizaje 4: Semana 14,15,16,17 y 18

Eating out.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante describe su plato de comida y restaurante favoritos para desenvolverse en la
lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario pertinentes.

Temario:
Food and drinks
My favorite restaurant
Ready to order
My favorite dish
Entrega de Proyecto Final

6. METODOLOGÍA
Este curso se ha diseñado en la modalidad virtual, ofrece al estudiante la posibilidad de aprender teniendo en
cuenta sus necesidades y estilos específicos, sin afectar su dinámica familiar o laboral. El estudiante encontrará
todos sus materiales (videos, audios, lecturas, entre otros) en la plataforma virtual de aprendizaje organizados
por semanas. Asimismo, encontrará actividades calificadas y no calificadas, en las que podrá participar como
foros, evaluaciones, tareas virtuales, sesiones sincrónicas opcionales y resolución de diferentes ejercicios que le
permitirán practicar y comprobar sus aprendizajes.

Para poder conocer la organización y secuencia de los materiales de estudio y las actividades de participación,
es crucial revisar el cronograma. Por otro lado, el estudiante contará con un foro de consultas permanente en el
curso para interactuar con su docente, en relación a las dudas sobre los materiales o actividades.

Respecto a las estrategias metodológicas, este curso virtual está diseñado y orientado en la metodología activa
y participativa, donde el alumno de forma autónoma construye su propio aprendizaje por medio de diversos
recursos tecnológicos y tareas académicas sumativas.

Finalmente, a lo largo del curso, el estudiante contará con el acompañamiento virtual de su docente, quien
estará disponible para resolver consultas sobre los contenidos o actividades del curso en un plazo no mayor de
24 horas si es de lunes a viernes o 48 horas si es sábado o domingo. Además, brindará retroalimentación sobre
el desarrollo de las actividades para que los estudiantes puedan identificar aspectos positivos y de mejora; y
estará en permanente comunicación a través de diversos medios como anuncios, foros y correos para fomentar
una mayor participación de los estudiantes.

Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:

- Aprendizaje autónomo
- Aprendizaje colaborativo
- Aprendizaje para la era digital

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)TA1 + (15%)TA2 + (15%)TA3 + (35%)PA + (20%)PROY

 Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 5 Grupal. Tarea (Task) de cierre de unidad (producto oral).

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 9 Evaluación flexible. Tarea (Task) de cierre de unidad (producto escrito).

TA3 TAREA ACADÉMICA 3 13 Grupal. Tarea (Task) de cierre de unidad (producto oral).

PA PARTICIPACIÓN EN 17 Conjunto de tareas semanales (tasks) y actividades autoevaluativas

CLASE (pre-task quizzes).

PROY PROYECTO FINAL 18 Trabajo integrador en grupos que incluye un producto oral y uno escrito.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

4. En las evaluaciones flexibles, el estudiante debe elegir si desarrollarla de manera individual o grupal.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Flores Kastanis, Paula . English 2. Grupo Editorial Patria. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30571
Bibliografía Complementaria:
Agenda Web. . Agenda Web. . Agenda Web. . http://www.agendaweb.org
Kostenlos Englisch lern. Kostenlos Englisch lern. Kostenlos Englisch lern. http://www.englisch-hilfen.de
Englishexercises.net. Englishexercises.net. Englishexercises.net. http://www.englishexercises.net
Helbling English. Helbling English. Helbling English. http://www.helblinglanguages.com
La Mansión del Inglés. La Mansión del Inglés. La Mansión del Inglés. http://www.mansioningles.com
SaberInglés. . SaberInglés. . SaberInglés. . http://www.saberingles.com.ar
Flores Kastanis, Paula . English 1. Grupo Editorial Patria. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30576

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones

How much do you remember?

Observa el video
de presentación
del curso y revisa
los materiales de
la semana. Utiliza
el foro de
consultas a lo
largo de todo el
1 1
curso para
resolver cualquier
duda. Revisa los
materiales de la
semana 1 y
desarrolla las
actividades
propuestas.

Frequent activities
Revisa los
materiales de la
2
semana 2 y
2 Sesión
desarrolla las
Virtual
actividades
propuestas.
 What are you doing now?
Revisa los
materiales de la
semana 3 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
Desarrolla la
autoevaluación, la
3
cual formará
3 Sesión
parte de la nota
Virtual
de Participación
en Clase (PA).
Elabora la tarea
Unidad 1 de la semana, la
Activities cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

What I usually do vs. What I’m doing now

Revisa los
materiales de la
semana 4 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
Desarrolla la
autoevaluación, la
4
cual formará
4 Sesión
parte de la nota
Virtual
de Participación
en Clase (PA).
Elabora la tarea
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

Today, things are different

Revisa los
materiales de la
semana 5 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
5 Elabora la tarea
5 Sesión de cierre de
Virtual unidad (Tarea
Académica 1).

Evaluación
TAREA
ACADÉMICA 1

Places in town
Revisa los
materiales de la
semana 6 y
desarrolla las
actividades
6
propuestas.
6 Sesión
Desarrolla la
Virtual
autoevaluación, la
cual formará
parte de la nota
de la Participación
en Clase (PA).
 Where is the hospital?
Revisa los
materiales de la
semana 7 y
desarrolla las
actividades
7
propuestas.
7 Sesión
Elabora la tarea
Virtual
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

Around my city
Revisa los
materiales de la
Unidad 2 semana 8 y
Places to See desarrolla las
actividades
8
propuestas.
8 Sesión
Elabora la tarea
Virtual
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

Tourist places in town

Revisa los
materiales de la
semana 9 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
Desarrolla la
autoevaluación, la
cual formará
9 parte de la nota
9 Sesión de Participación
Virtual en Clase (PA).
Elabora la tarea
de cierre de
unidad (Tarea
Académica 2).

Evaluación
TAREA
ACADÉMICA 2

Shops in town
Revisa los
materiales de la
10
semana 10 y
10 Sesión
desarrolla las
Virtual
actividades
propuestas.

Working at a shop
Revisa los
materiales de la
semana 11 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
Desarrolla la
autoevaluación, la
11
cual formará
11 Sesión
parte de la nota
Virtual
de Participación
en Clase (PA).
 Elabora la tarea
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

How much are the batteries?

Revisa los
materiales de la
semana 12 y
Unidad 3
desarrolla las
Going Shopping
actividades
propuestas.
Desarrolla la
autoevaluación, la
12 cual formará
12 Sesión parte de la nota
Virtual de Participación
en Clase (PA).
Elabora la tarea
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

Let’s go shopping
Revisa los
materiales de la
semana 13 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
13 Elabora la tarea
13 Sesión de cierre de
Virtual unidad (Tarea
académica 3)

Evaluación
TAREA
ACADÉMICA 3

Food and drinks

Revisa los
materiales de la
semana 14 y
desarrolla las
actividades
propuestas.
Desarrolla la
autoevaluación, la
14
cual formará
14 Sesión
parte de la nota
Virtual
de Participación
en Clase (PA).
Elabora la tarea
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA)

My favorite restaurant
Revisa los
materiales de la
semana 15 y
desarrolla las
actividades
15
propuestas
15 Sesión
 Virtual Elabora la tarea
de la semana, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

Ready to order
Revisa los
Unidad 4 materiales de la
Eating out semana 16 y
desarrolla las
actividades
16 propuestas.
16 Sesión Desarrolla la
Virtual autoevaluación, la
cual formará
parte de la nota
de Participación
en Clase (PA).

My favorite dish
Revisa los
materiales de la
semana 17 y
desarrolla las
actividades
17 propuestas, así
17 Sesión como el foro de
Virtual cierre de unidad.

Evaluación
PARTICIPACIÓN
EN CLASE

Entrega de Proyecto Final

Revisión del
curso. Elabora la
tarea de cierre de
curso, la cual
18 representa la nota
18 Sesión del Proyecto Final
Virtual (PROY).

Evaluación
PROYECTO FINAL