PRUEBA N°2 DE ESTUDIOS SOCIALES
PRIMER NIVEL MEDIO (1° y 2° año de educación media)
NOMBRE: CURSO: FECHA:
PUNTAJE TOTAL: 30 ptos. PROF: ALEJANDRO PUNTAJE REAL
ORTEGA
NOTA:
APRENDIZAJES BASALES:
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
a) Comprender la definición de historia y las periodizaciones realizadas
por la historiografía.
b) Analizan fuentes primarias y secundarias para comprender la función y
utilidad de la historia, las ciencias sociales y auxiliares.
c) Reconocen las edades de la historia y su orden cronológico.
d) Reconocer los elementos que distinguen a las primeras civilizaciones de
antigüedad
e) Analizar fuentes primarias y secundarias sobre el proceso de transición
entre la Paleohistoria y el mundo antiguo
APRENDIZAJES TRANSVERSALES:
-Valoran la vida en sociedad y la importancia del conocimiento histórico para
la sana convivencia actual.
CONOCIMIENTO:
-Historia, ciencias sociales, ciencias auxiliares.
I.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON OPCIÓN ÚNICA: encierra en un círculo la letra de la
alternativa correcta. (1 punto cada respuesta correcta)
1) El período conocido como Paleohistoria comenzó hace aprox. cinco millones de años con
la aparición del primer homínido, y llegó a su fin alrededor del año 5 mil a.C. ¿Qué define a
la Paleohistoria?
a) la inexistencia de expresiones culturales
b) la inexistencia de seres humanos
c) la inexistencia de agricultura y ganadería
d) la inexistencia de registros escritos
2. La aparición de los primeros homínidos se produjo en el planeta hace más de cinco
millones de años. ¿En qué continente se han encontrado los restos humanos más antiguos?
a) Asia
b) América
c) Europa
d) África
3) ¿Qué caracterizó al período Paleolítico?
a) Los seres humanos eran cazadores y recolectores
b) Se dio el proceso de sedentarización
c) Se produce la domesticación de vegetales y animales
d) Se desarrolló el comercio
4) La evolución de los homínidos permitió el aumento de su capacidad craneana y el
desarrollo de nueva tecnología; estos cambios se pueden clasificar respectivamente como:
a) Naturales y artísticos
b) Biológicos y sociales
c) Culturales y biológicos
d) Biológicos y funcionales
5) La definición: “Modo de vida de una sociedad humana, con todas sus realizaciones
materiales, espirituales y formas de relacionarse”, corresponde a:
a) Civilización
b) Revolución
c) Cultura
d) Hominización
Lee atentamente el documento y responde las preguntas 6 a la 8:
“En el transcurso de los inmensos períodos de hielo, el ser humano no introdujo cambio fundamental alguno en su
actitud hacia la naturaleza exterior. Se contentó con seguir tomando lo que podía recoger del medio que lo rodeaba.
(…) La primera revolución que transformó la economía humana, dio a las personas el control sobre su propio
abastecimiento de alimentos; entonces, construyeron viviendas, formaron aldeas, los grupos sociales se fueron
diferenciando y las creencias fueron más complejas”.
6) El fenómeno climático llamado en el documento “períodos de hielo”, se refiere a
____________ y se desarrolla durante ______________”
a) los períodos interglaciares / el Paleolítico.
b) los períodos de glaciaciones / el Paleolítico.
c) los períodos de glaciaciones / el Neolítico.
d) los períodos interglaciares / el Neolítico.
7) Durante el período al que se refiere el primer párrafo, los seres humanos vivían de:
a) el comercio marítimo
b) la ganadería de llamas y vacunos
c) la agricultura de cereales
d) la recolección y caza de animales pequeños
8) El documento afirma que “La primera revolución que transformó la economía humana,
dio a las personas el control sobre su propio abastecimiento de alimentos”. Esto se refiere
a:
a) que la economía es una actividad revolucionaria
b) el descubrimiento de la agricultura
c) el descubrimiento del fuego
d) la construcción de las primeras aldeas
9) Los procesos de descubrimiento de la agricultura y domesticación de animales tienen en
común que:
a) Gracias a ellos surgió el Homo sapiens.
b) Se desplegaron al mismo tiempo en todos los continentes.
c) Comenzaron en un solo lugar y se expandieron desde ahí hacia el resto del mundo.
d) Fueron procesos de larga duración que implicaron esfuerzo y aprendizaje humano.
10) Observa la imagen y responde: ¿Qué aspecto de las sociedades del Neolítico se
representa en la imagen?
a) División del trabajo
b) Domesticación de animales
c) Jerarquías políticas
d) Nomadismo
11) Las primeras civilizaciones aparecen aproximadamente 6.000 años a.C. y en cuanto a
su localización, estas se asocian al hecho de encontrarse cerca de grandes ríos. Dadas las
siguientes civilizaciones y ríos, señale la asociación INCORRECTA:
a) Persas – Huang Ho
b) Egipcios - Nilo
c) Sumerios - Éufrates
d) China – Yangtsé
12) En las primeras civilizaciones, el crecimiento de la población significó cambios en la
organización económica, política y social. En relación con esta última característica, es
posible afirmar que:
a) Se organizaron bajo Estados centralizados
b) Se creó un mercado naciente para la artesanía
c) La clase gobernante se asienta en el área rural
d) Surgen sociedades muy jerarquizadas
13) “En el Antiguo Egipto, los miembros de este grupo social sabían leer, escribir y contar.
Constituían el ideal de ascenso social de los grupos más bajos”. El párrafo anterior se
refiere a:
a) el faraón
b) los escribas
c) los soldados
d) los arquitectos
14) Doctrina religiosa que implica la creencia en múltiples dioses. La definición hace
referencia al concepto de:
a) Monoteísmo.
b) Politeísmo.
c) Cristianismo.
d) Dualismo.
15) La civilización Mesopotámica hizo grandes aportes culturales a la humanidad. Los
correspondientes al derecho (leyes) fueron impulsados por su rey:
a) Sargón
b) Asurbanipal
c) Hammurabi
d) Nabucodonosor
16) Para el historiador griego Herodoto, Egipto era un don del río Nilo porque:
a) sus crecidas anuales fertilizan sus tierras
b) permitió el desarrollo del transporte y el comercio8
c) los campesinos lo adoraban como a un dios
d) sus caídas y cataratas generaban energía
17) ¿En qué se parecían las civilizaciones egipcia y china?
a) Eran sociedades jerárquicas
b) Practicaban la misma religión
c) La máxima autoridad era elegida
d) Construyeron grandes pirámides
Analiza el mapa del Poblamiento americano y responde desde la pregunta 18 a la 20
18) ¿Qué características climáticas permitieron la migración de tipos humanos a través de
continentes que hoy se encuentran separados por océanos?
a) La desertificación del planeta que permitió el libre tránsito por el Estrecho de Beringia.
B) El congelamiento del planeta que logró la formación de puentes terrestres entre un continente y
otro.
c) La humedad causada por los monzones que favoreció el despeje de rutas para el tránsito de los
seres humanos.
d) Ninguna de las anteriores.
19) ¿En qué áreas del mundo se reflejan estas condiciones de acuerdo con el mapa?
a) En la zona meridional del planeta tierra, específicamente en el Ecuador.
b) En los océanos y mares del planeta tierra.
c) En los extremos del planeta tierra, polo norte y polo sur.
d) En el continente oceánico principalmente.
20) ¿A qué tipo humano corresponden los primeros habitantes de América?
a) Homo Erectus
b) Homo Sapiens
c) Homo Habilis
d) Australopithecus
A partir de la lectura de la fuente responde desde la pregunta 21 a la 23.
“El paisaje de Grecia se distingue por ser un territorio montañoso, de suelo rocoso, con ríos
caudalosos en invierno y escaso caudal en verano. Las montañas marcan especialmente el
paisaje al compartimentarlo y servir de muros separadores de los valles donde se puede
cultivar y vivir, aunque los hombres supieron sacar provecho de las laderas de las
montañas donde construyeron terrazas para plantar vid y olivo. La compartimentación tuvo
consecuencias de diversa índole.
El espacio griego está rodeado por muchos kilómetros de costa; el contacto tan próximo
con el mar y la existencia de buenos puertos naturales permitieron hacer del mar un
espacio esencial para la vida de los griegos, pues la pesca era para ellos importante, y
pronto lo seria también el comercio por las rutas marítimas”
Adaptado iris.crice.mec/kairos/enseñanzas/eso/antigua/Grecia
21. ¿Qué dificultades presentaba la geografía griega para el desarrollo de la agricultura?
a) Al poseer un relieve montañoso se dificultó el desarrollo de la agricultura por la escasez de
terrenos disponibles aptos para cultivar.
b) Los muros separadores dieron forma a valles infértiles que imposibilitaron el trabajo de la tierra.
c) Tuvieron una gran extensión de costa mediterránea y poco territorio continental, por lo tanto,
solamente se dedicaron a la pesca y comercio marítimo.
d) A y C son correctas.
22. ¿Cómo influyeron las características del entorno geográfico en que los griegos
desarrollaran el comercio por el mar?
a) Al ser una Península tuvieron acceso expedito al Mar Mediterráneo lo que favoreció al desarrollo del
comercio y transporte con otras civilizaciones y pueblos.
b) Al estar situada en el Mar Mediterráneo, ser una península cercada por el mar y la formación de
puertos naturales ayudó a que la civilización griega comercialice y expanda su influencia cultural a
otras pueblos y civilizaciones.
c) Al poseer un relieve montañoso y nulo desarrollo de la agricultura tuvieron que utilizar el mar para
la obtención de recursos a través del comercio marítimo.
d) Al estar cerca de la Península Ibérica priorizaron el comercio marítimo exclusivamente con esta
zona.
23. ¿Por qué la geografía de la Península de los Balcanes influyó en que no se conformaran
como un Estado centralizado?
a) Porque al ser montañosa les permitió fundar ciudades en sus cumbres y así organizarse
políticamente de forma independiente.
b) Porque al ser un territorio de gran extensión les favoreció organizarse en grupos independientes
políticamente entre sí.
c) Porque al poseer una vasta extensión de costa en el Mar Jónico y Egeo y escaso territorio
continental en la península tuvieron que organizarse en ciudades – estados independientes para
optimizar la ocupación de la Hélade.
d) Porque al poseer un relieve montañoso se dificultó la comunicación entre sus habitantes lo que
tuvo como consecuencia la formación de ciudades – estados independientes políticamente la una de la
otra.
Lee la siguiente fuente y responde desde la pregunta n° 24 a la 26
Extracto del Código Hammurabi
Ley 3: Si uno en un proceso ha dado testimonio de cargo y no han probado la palabra que
dijo, si este proceso es por un crimen que podría acarrear la muerte, este hombre es
pasible de muerte.
Ley 6: Si uno robó el tesoro de un dios o del palacio, recibirá la muerte y el que hubiere
recibido de su mano el objeto robado, recibirá la muerte.
Ley 7: Si uno compró o recibió en depósito, sin testigos ni contrato, oro, plata, esclavo
varón o hembra, buey o carnero, asno o cualquier otra cosa, de manos de un hijo de otro o
de un esclavo de otro, es asimilado a un ladrón y pasible de muerte.
Ley 14: Si uno robó el hijito de un hombre libre, será muerto.
Ley 17: Si uno capturó en el campo un esclavo o esclava prófugos y lo llevó a su dueño, el
dueño del esclavo, el dueño del esclavo le dará dos siclos de plata.
Ley 25: Si se incendió la casa de uno, y otro que fue para extinguirlo se ha apoderado de
algún bien del dueño de la casa, será arrojado en el mismo fuego.
Ley 36: El campo, la huerta y la casa de un oficial o soldado, no pueden ser vendidas por
sus deudas. Editorial Kairos.cl
24. ¿Qué importancia tiene para una sociedad poseer leyes escritas?
a) Permite que la población se encuentre en orden y siga instrucciones de cómo comportarse.
b) Su importancia es que regula y establece las normas en la cual el Estado interactúa con la
población.
c) Es fundamental para una sociedad tener leyes escritas porque garantizan derechos y deberes que
deben ser cumplidos por las personas e instituciones.
d) Todas son correctas.
25. ¿Por qué se dice que el código Hammurabi aplica la idea de “ojo por ojo y diente por
diente”?
a) Se refiere a que la venganza no es legal para poder hacer justicia.
b) Porque se debe esperar que las instituciones de justicia se hagan cargo de aplicar las sanciones
legales correspondientes a los culpables.
c) Porque según el texto, la ley indica que se debe dimensionar el daño ocasionado y responder con el
mismo impacto.
d) Ninguna de las anteriores.
26. ¿Qué diferencias podemos identificar entre la forma de aplicar justicia en esa época y la
actual?
a) La diferencia principal es que en Mesopotamia las personas podían hacer justicia con sus propias
manos y hoy debemos acudir a las instituciones gubernamentales para que dictaminen sentencias.
b) La diferencia es que en el sistema mesopotámico no se sancionan los delitos y en el actual sí.
c) La diferencia principal es que el Código Hammurabi aplica leyes inspiradas en el contexto
mesopotámico y el actual en la realidad nacional.
d) A y C son correctas.
27. ¿Qué rasgo común de las primeras ciudades de la antigüedad se destaca en el
texto?
a) La edificación de viviendas de acuerdo con la riqueza.
b) La existencia de obras destinadas a la vida recreativa.
c)La presencia de monumentales edificios como sede de gobierno.
d) La construcción de infraestructura de acuerdo con las necesidades de la población.
Primeros Estados, primeras civilizaciones
En Mesopotamia y Egipto, el grupo que controlaba el excedente de producción y tomaba las
decisiones se diferenciaba de los demás, ya que acumulaba poder. Debido a esto, los
pobladores de las aldeas trabajaron en la construcción de obras, como canales y represas.
Cuando estos pobladores no fueron suficientes, se recurrió a los esclavos.
Para administrar la producción se necesitaron funcionarios y ejércitos que protegieran el
territorio. El palacio, se vinculaba con el templo, dirigido por los sacerdotes, quienes
contaban con privilegios. Además de cumplir funciones religiosas, los templos eran centros
de concentración de mano de obra (labradores, pastores, carpinteros, tejedores, etc)
www.servicios2.abc.gov.ar (Adaptado)
28. A partir del texto, ¿qué similitud presentaba la sociedad de la antigua Mesopotamia y
del antiguo Egipto?
A La igualdad en el reconocimiento de derechos.
B La escasa especialización del trabajo en la población.
C La existencia de estamentos que cumplían diversas funciones.
D La presencia de un grupo mayoritario de personas con privilegios.
29. Alrededor del 3500 a. C. se desarrollan las primeras ciudades en Mesopotamia,
seguidas poco después por otras en el Nilo y en el valle del Indo, y algo más tarde en el río
Amarillo en China. Una característica común a todos estos asentamientos es que:
a) El estamento más importante era el de los agricultores, pues ellos mantenían a la ciudad.
b) Desarrollaron una organización social basada en la igualdad de clases y de derechos políticos.
c) Estaban asociadas a importantes valles fluviales, capaces de sustentar un importante volumen de
población.
d) Sus conocimientos del trabajo de los metales, especialmente el acero, les permitió dominar
extensas regiones.
30. ¿Cuál de las siguientes características hace de Egipto una civilización?
a) Su población vivía en aldeas ubicadas en zonas desérticas.
b) Desarrollaron la agricultura y el comercio con otros pueblos.
c) Tuvieron un Estado centralizado y una sociedad muy estratificada.
d) Escogían sus gobernantes de entre hombres pertenecientes a la clase social más alta.
