28/4/24, 9:23 Evaluación diagnóstica del módulo: Revisión del intento
Comenzado el domingo, 28 de abril de 2024, 09:19
Estado Finalizado
Finalizado en domingo, 28 de abril de 2024, 09:20
Tiempo 1 minutos 12 segundos
empleado
Calificación 10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
La inclusión educativa debe atender la eliminación de las barreras en el
aprendizaje en los diferentes niveles educativos, para esto los docentes, en el área
didáctica, necesitan promover:
a. La participaciónde la comunidad en actividades extracurriculares con la
supervisión de cada docente.
b. Estrategias y recursos pertinentes que respondan a la diversidad de cada
niño y niña.
c. La colaboración de autoridades y padres de familia durante todo el año
escolar.
d. La difusión de las planificaciones microcurrriculares con adaptaciones
curriculares de grado 3.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Estrategias y recursos pertinentes que respondan a la
diversidad de cada niño y niña.
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Pregunta 2
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Alicia es profesora del aula de sexto año de educación básica en la cual existen tres
niños/as de origen venezolano, dos niños/as con discapacidad auditiva y cuatro niños y
niñas con problemas de violencia intrafamiliar. Con el fin de que todos los niños/as
participen ha planificado un proyecto sobre las diferentes formas de comunicación, ella
ha diseñado las actividades y ha delegado responsabilidades a cada grupo de
estudiantes según sus capacidades. En este ejemplo evidencia el concepto de:
a. Integración.
b. Inclusión.
c. Segregación.
d. Adaptación.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Integración.
Pregunta 3
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El Index para la inclusión comprende tres dimensiones que son:
a. Familia, escuela y comunidad.
b. Formación, gestión y evaluación.
c. Pedagógica, didáctica y curricular.
d. Políticas, prácticas y culturas.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Políticas, prácticas y culturas.
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Pregunta 4
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El principio de accesibilidad universal se pone en práctica cuando:
a. Se diseñan ambientes educativos, instrumentos y dispositivos para
utilizarse de forma autónoma.
b. Se permite el acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo
c. Se realiza un trabajo intersectorial para el acceso de servicios a toda la
población.
d. Se respeta las capacidades individuales de cada niño, niña o adolescente.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se diseñan ambientes educativos, instrumentos y
dispositivos para utilizarse de forma autónoma.
Pregunta 5
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
La inclusión educativa debe partir desde el enfoque de derechos que implica:
a. La atención y prestación de servicios en todas la instituciones estatales y
privadas.
b. La exigencia y práctica de los derechos en los niños, niñas y adolescentes
en la familia, escuela y sociedad.
c. El acceso a la oferta educativa en todas las regiones del Ecuador.
d. El reconocimiento de que todas las personas poseen derechos al
margen de cualquier condición socioeconómica, de sexo, cultura,
capacidades.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El reconocimiento de que todas las personas poseen
derechos al margen de cualquier condición socioeconómica, de sexo, cultura,
capacidades.
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Pregunta 6
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
La docente abordará el tema sobre la Edad Media, por lo tanto, utiliza cuentos,
comics, podcast, un video y pictogramas, línea de tiempo, esta práctica responde
a qué principio del Diseño Universal de Aprendizaje.
a. Comunicación.
b. Implicación.
c. Representación.
d. Expresión.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Representación.
Pregunta 7
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El profesional de la UDAI aplica a Itzae el test de Goodenough para evaluar su
inteligencia general, esta actividad corresponde al siguiente paso del proceso de
evaluación psicopedagógica:
a. Derivación.
b. Detección.
c. Intervención.
d. Evaluación.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Evaluación.
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Pregunta 8
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Los principales eventos que promovieron la inclusión educativa fueron: Informe
Warnock 1978, Conferencia Mundial de Jomtien, 1990, la Conferencia Mundial
sobre Necesidades Educativas Especiales: acceso y calidad 1994, la Convención
sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad 2006.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 9
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Las aulas hospitalarias y la educación en los centros de adolescentes infractores son
servicios de la educación especializada e inclusiva del Ministerio de Educación
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 10
Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
La función del docente pedagogo de apoyo a la inclusión es capacitar a la familia
y docentes de las instituciones educativas sobre la evaluación psicopedagógica y
emitir un diagnóstico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
La respuesta correcta es 'Falso'
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