SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
Somos cuidadosos con los objetos peligrosos
DATOS INFORMATIVOS:
Grado/Sección : 6to C
Docente : Isabel KARINA Nieva Jorge
Fecha : 9/ 08 / 24
Duración :90 minutos
ÁREA: Tutoría
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Reconocer y evitar los objetos peligrosos para escribir recomendaciones
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DARÁ DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE?
- Construye su identidad Reconoce Desarrollar hábitos de Lista de cotejo
- Se valora así mismo. objetos seguridad y cuidado
Autorregula sus peligrosos personal Dialogo
emociones -Reconocer y evitar grupal
objetos peligrosos en su
entorno inmediato
(hogar, escuela,
parque).
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque orientación al respeto Los estudiantes demuestran acciones de
Enfoque orientación al empatía, valoración y respeto a sus
compañeros integrándose al grupo del aula para
bien común bien común participar de las actividades.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales utilizaran en la
sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 10 minutos
(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo, propósito del aprendizaje
Se da la bienvenida a los estudiantes y se realiza la oracioN
¿Qué sectores observan?
¿Cómo estan los sectores?
¿Qué observan?
¿Por qué son peligrosos los objetos?
El propósito de hoy es:
Reconocer y evitar los objetos peligrosos para dar recomendaciones
Recordamos los siguientes acuerdos:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 minutos
(Construcción de aprendizajes sistematización)
observa la siguiente situación
Explica lo que paso en los casos en forma grupal .
observan y ecriben en papelote¿ cual de los productos son peligrosos?
objetos peligrosos
son sustancias o productos que, debido a sus propiedades químicas, físicas o biológicas,
representan un riesgo potencial para la salud humana, el medio ambiente o la seguridad pública
cierre 10 minutos
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué dificultad tuvieron ?
¿Cómo lo superaron?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
-¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
-¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
-¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE KARINA NIEVA JORGE FECHA 9-8-24 6TO C
SECCIÓN
CRITERIOS
-Participan en Propone
actividades acciones
ESTUDIANTES donde asuman argumentadas
compromisos. para cumplir y
respetar
compromisos
SÍ NO SÍ NO SÍ NO
1. ASTO PEREZ EVA LINDA
2. CALDERON ZUASNABAR AYMAR
3. CAPCHA CAHUANA MAICOL ADRIANO
4. CARBAJAL HUANAY VALERIA CRISTAL
5. CCONOVILCA PATIÑO DARWIN DEIVIS
6. CORASMA SANCHEZ PAUL ANDERSON
7. CORONEL CARDENAS MIRELLA ANYELA
8. DE LA CRUZ GONGORA MAYLY YASURY
9. HINOSTROZA NOA JHENIFER EVELIN
10. IPANAQUE HUARCAYA KAREN LIZETH
11. LEON ESCOBAR JOSE FERNANDO
12. LULO MUÑOZ IKER NAIRON
13. MALLQUI ESPINOZA ARIEL KEVIN
14. OREJON VILCHEZ FERNANDO JOSE
15. PAUCAR HILARIO FABRISSIO HUGO
16. PAUCAR QUISPE JEFFELY DAYELY
17. PEREZ ORELLANA ANDRONY DORIAN
18. POMATANA LEON ALDAIR GHIOVANY
19. QUISPE ASTO KAROL NICOL
20. QUISPE BERNARDO EDMER JOEL
21. QUISPE CARMONA KENYI OMAR
22. QUISPE GONZALES JAROLL JESUS
23. QUISPE ORONCUY YANDI ROSA
24. QUISPE SEDANO NAYELI MISHEELINE
25. RAMOS MEZA ALEX SMITH
26. YAURI HUAMAN LUANA CRISTIN
