“CINE EN EL AULA” (Análisis de textos
audiovisuales)
Vivimos rodeados de imágenes; más aún sometidos a un intenso
“bombardeo” de nuevas imágenes que aparecen en todos los ámbitos posibles
(desde la calle hasta Internet pasando por la TV.), imágenes que compiten
entre sí para intentar captar nuestra atención. Su acelerada sucesión y su
enorme cantidad hace difícil que nos podamos detener ante cada una de ellas.
Sin embargo algunas de esas imágenes (por ejemplo ciertas “pinturas” o
ciertas “películas”) nos impresionan o emocionan (o, en otro registro, nos
seducen) especialmente hasta el punto de que no nos importa volverlas a ver
(más bien lo “deseamos”), parece que no pudiésemos quitárnoslas de encima.
¿A qué se debe el “poder de atracción” de esas imágenes?
Esta asignatura pretende abrir un espacio de reflexión para poder
“detenerse a pensar” precisamente en esas imágenes tan “especiales”. Para
ello se las estudiará como “textos audiovisuales” que pueden ser analizados
buscando no sólo la relación con sus posibles contextos (aquello que está por
encima, o por debajo, o al lado de la imagen; por ejemplo las circunstancias
biográficas o las intenciones explícitas de su autor) sino, ante todo, aquello que
está tan “a la vista” que no nos llama normalmente la atención. Ese tipo de
estudio requiere fijarse en los detalles (grandes o pequeños) y en la
composición de la imagen; dicho de otro modo atender tanto al soporte
material (la “materia”) como al formato (la “forma”) en que la imagen se
presenta.
Se empezará trabajando con imágenes pictóricas (desde pinturas
“rupestres” hasta “cuadros” de pintores famosos) para pasar posteriormente al
análisis de imágenes fotográficas, después cinematográficas (nos
detendríamos especialmente en el estudio de la evolución histórica de
este tipo de imágenes, desde las primeras películas hasta las últimas
tendencias del cine más actual) y televisivas (en especial los spots
publicitarios) para desembocar en las imágenes digitales; destacando
especialmente como las imágenes o textos que utilizan un soporte
determinado pueden influir o ser influidos por imágenes que utilicen otro
soporte (así por ejemplo la relación entre pintura y fotografía, o la relación
entre estas dos y el cinematógrafo).
Esta asignatura podría resultar de interés para aquellos que pretendan
seguir estudios relacionados con: el cine, la fotografía, la publicidad, la Historia
del Arte, la Comunicación Audiovisual, el periodismo, el arte dramático, etc.
