FICHA DE MATEMÁTICA 15/10
USAMOS BILLETES Y MONEDAS DEL PERU
1. Leemos y comprendemos:
Los estudiantes del 2” C” de la I.E 2072, han organizado una feria artesanal por el
XXXI aniversario institucional, en el que ofrecerán sus productos, estableciendo
previamente, los precios de sus productos. Los estudiantes vendedores han
solicitado a sus clientes que tengan el monto exacto del precio del producto a
comprar.
¿Cómo será posible saber si la cantidad recibida es exacta al precio del
producto? ¿será difícil hallar el equivalente?
¿De qué trata esta situación?
¿Cuál es la condición del juego?
¿Qué nos pide el problema?
2. Luego de jugar, completamos nuestro cuadro.
Producto (precio) PRODUCTO 1
Billetes y monedas para pagar.
Precio: ________
Se lee: __________________soles
SUMANDOS
TOTAL
APLIQUEMOS NUESTRA ESTRATEGIA -------------------------
3. ¡TRABAJEMOS JUNTOS! Apliquemos lo mostrado en clase.
Producto (precio) PRODUCTO 1
Billetes y monedas para pagar.
Precio: S/25
Se lee: _____________________ soles
SUMANDOS
TOTAL
Respondemos a la pregunta del problema:
SEGUIMOS APRENDIENDO -------------------------------------------
4. Rodea el dinero que se indica.
38 soles
23 soles
50 soles
45 soles
5. ¡PIENSA Y DIBUJA! Dibuja monedas y billetes que representen las
siguientes cantidades.
23 soles
36 soles
42 soles
6. ¡RAZONA! Lee con atención y responde.
A. Los padres de familia del colegio han mandado hacer 4 carpetas.
Si cada una cuesta S/20. ¿Cuánto pagara por todas?
DATOS OPERACION RESPUESTA
B. Un par de zapatillas cuesta S/15. Si se paga con un billete de
S/20. ¿Sera suficiente? ¿sobrara algo?
DATOS OPERACION RESPUESTA
C. En una tienda de juguetes compra una pelota de 13 soles.
¿Cuánto dinero queda si pago si pago con un billete de S/20?
DATOS OPERACION RESPUESTA
7. Ve al mercado con tu mama y ayúdale a pagar algunos productos,
luego regístralo en el siguiente cuadro.
Producto (precio) PRODUCTO 1
Billetes y monedas para pagar.
Precio: ________
Se lee: __________________soles
SUMANDOS
TOTAL
Producto (precio) PRODUCTO 1
Billetes y monedas para pagar.
Precio: ________
Se lee: __________________soles
SUMANDOS
TOTAL
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO
LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
Representar, tanto con
monedas de 1, 2, 5 soles y
billetes de 10 o 20 soles como
con lenguaje numérico.
Explica el equivalente de
cantidades de dinero para
realizar un pago.
