“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE TUTORIA N° 04
I. DATOS INFORMATIVOS:
TUTOR (A) LEILA LISSET SANCHEZ PEÑA
CICLO VII GRADO 5° SECCIÓN FECHA 03/06/2024
TEMA: EL RESPETO
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
Inculcar en los niños y niñas el valor del respeto hacia los demás.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
Iniciamos la sesión solicitando a nuestros estudiantes
que se sienten de manera cómoda, indicamos que
cierren los ojos, que inhalen y exhalen profundamente
en tres oportunidades. Con voz pausada, les decimos que • Lista de
vamos a realizar un viaje imaginario en el tiempo y nos cotejo
trasladaremos al futuro. Les pedimos que visualicen
INICIO mentalmente cómo se verán dentro de diez años en:
20
Lo personal: ¿Con qué personas están?, ¿en qué lugar se minutos
encuentran?, ¿qué es lo que están haciendo? ¿Dónde
están viviendo? ¿Quiénes son sus amigos? ¿Son felices?, • Ficha de
etc. evaluación
Lo laboral: ¿Cuál es su trabajo?, ¿dónde están
trabajando?, ¿con quién es les gustaría trabajar?, ¿son
felices con lo que hacen? Podemos hacer otras
preguntas similares. Lentamente los traemos al presente
y les pedimos que voluntariamente compartan lo que
más les gustó e impactó de su futuro. Escuchamos la
participación de algunos estudiantes y preguntamos:
¿Qué necesitamos para lograr eso que hemos visualizado
mentalmente?
Colocando en el centro de la pizarra el siguiente título.
“El respeto”, presentamos el propósito de la sesión y
animamos a seguir dialogando y reflexionando sobre el
tema.
Invitamos a las y los estudiantes que de manera
personal respondan lo siguiente:
• LA PUERTA Y EL LAPIZ
DESARROLLO Una puerta recién hecha se hallaba tranquila y
descansando. De pronto, un lápiz travieso se puso a
escribir sobre ella.
- ¿Por qué haces esa? –preguntó la puerta.
- El lápiz le respondió: 55
- Necesito escribir. minutos
- Muy bien, pero no lo hagas sobre mí, hazlo en un
cuaderno. ¿No sabes que es falta de respeto
rayar paredes y puertas?
El lápiz se avergonzó y pidió disculpas. Nunca más volvió
a hacer aquello…
CIERRE Invitamos a las y los estudiantes a expresar que han 15
aprendido en la sesión sobre la puntualidad minutos
IV.-DESPUES DE LA HORA DE TUTORIA:
Pedimos a nuestros estudiantes que respondan individualmente las siguientes preguntas consultando con
sus familias:
• ¿Qué tareas y compromisos debería asumir hoy para poder proyectar en mi día a día el valor del
respeto?
• ¿Qué situaciones serían un obstáculo para lograrlo y cómo se podrían evitar? (considera el entorno,
el desarrollo personal, y el aspecto familiar, económico y físico).
V.- METODOLOGÍA Y TECNICAS DE APRENDIZAJE UTILIZADAS:
METODO TECNICA
• Expositivo • Juegos de roles / debates
Tumbes, 03 de junio de 2024.
LEILA LISSET SANCHEZ PENA ARACELY MARCHAN GARCIA
DOCENTE DIRECTORA
V°B° SUB DIRECTOR
DESARROLLO DE LA CLASE
1. El docente les recuerda las normas de convivencia:
• Levantamos la mano para participar.
• Respetamos las opiniones de los demás.
• Los estudiantes dan las lluvias de ideas.
2. Se les comunica el nombre de la actividad: MI PROYECTO DE VIDA
3. Se les comunica el propósito de aprendizaje de la actividad: Que las y los estudiantes elaboren su proyecto de vida y
reflexionen sobre las decisiones a tomar para lograrlo
4. Se comunica el reto o desafío de la actividad
LECTURA
