Banco de preguntas Lengua y Literatura
Curso: 2do BGU
1. Lee el siguiente párrafo y luego responde las preguntas:
"El modernismo fue un movimiento literario que surgió a finales del siglo XIX en
América Latina y se extendió hasta principios del siglo XX. Se caracterizó por una
búsqueda de la belleza y la perfección formal, así como por la incorporación de
elementos exóticos y cosmopolitas en la poesía."
¿Qué es el modernismo y cuándo surgió?
Menciona dos características principales del modernismo según el texto.
2. Escribe un texto argumentativo (2 párrafos) sobre la importancia de la lectura en
la era digital.
3. Lea el fragmento de la obra "Pedro Páramo" de Juan Rulfo y explique cómo utiliza
el autor el tiempo y el espacio para desarrollar la trama.
Fragmento:
"Vine a Comala porque me dijeron que acá vivía mi padre, un tal Pedro Páramo. Mi
madre me lo dijo. Y yo le prometí que vendría a verlo en cuanto ella muriera."
4. Lea el fragmento de "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez y explique
el uso del realismo mágico en la descripción de los hechos.
Fragmento:
"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía
había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo."
5. Lee el siguiente poema y luego realice las actividades solicitadas:
"Yo soy aquel que ayer no más decía el verso azul y la canción profana, en cuya noche
un ruiseñor había que era alondra de luz por la mañana." Rubén Darío
Identifica y explica dos recursos literarios utilizados en el poema
¿A qué movimiento literario pertenece este poema? Justifica tu respuesta.
6. Explique la diferencia entre denotación y connotación, proporcionando un
ejemplo de cada una.
7. Lea el texto y responda las preguntas.
¿Qué les queda a los Jóvenes?
¿Qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de paciencia y asco? ¿sólo
graffiti? ¿rock? ¿escepticismo? también les queda no decir amén no dejar que les
maten el amor recuperar el habla y la utopía ser jóvenes sin prisa y con memoria
situarse en una historia que es la suya no convertirse en viejos prematuros
¿qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de rutina y ruina? ¿cocaína?
¿cerveza? ¿barras bravas? les queda respirar / abrir los ojos descubrir las raíces del
horror inventar paz así sea a ponchazos entenderse con la naturaleza y con la lluvia y
los relámpagos y con el sentimiento y con la muerte esa loca de atar y desatar.
¿qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de consumo y humo? ¿vértigo?
¿asaltos? ¿discotecas? también les queda discutir con dios tanto si existe como si no
existe tender manos que ayudan / abrir puertas entre el corazón propio y el ajeno /
sobre todo les queda hacer futuro a pesar de los ruines de pasado y los sabios granujas
del presente.
¿Qué crees que les queda a los jóvenes?
¿Eres rebelde o sumiso respecto a lo que sucede en el mundo?
8. Lea el siguiente fragmento de "Los Sangurimas” de José de la Cuadra: ¿Cómo
refleja este texto las características del realismo social ecuatoriano?
Fragmento:
"Eran dueños de la tierra, pero la tierra no les pertenecía; era una tierra sin ley, donde
solo mandaban los que podían imponer su fuerza."
9. Escriba ¿Qué entiende por Huasipungo?
10. Escriba dos oraciones donde se encuentren los vicios del lenguaje como el
pleonasmo.
11. Lea el texto y subraye cuatro escritores correspondientes a la nueva narrativa
ecuatoriana.
La nueva narrativa ecuatoriana
Si para la literatura latinoamericana se dio el florecimiento narrativo a partir de 1960,
la literatura ecuatoriana tuvo lo propio a partir de la década del 70. Efectivamente
surgen escritores y obras que marcan un nuevo camino: Alicia Yánez Cossío con Bruna
Soroche y los tíos (1971), Iván Égüez con La Linares (1975), Jorge Enrique Adoum con
Entre Marx y una mujer desnuda (1976), Jorge Dávila Vásquez con María Joaquina en
la vida y en la muerte, Eliécer Cárdenas con Polvo y Ceniza (1978). En esta trayectoria
están también: Alfredo Barrera Valverde, Pedro Jorge Vera, Miguel Donoso Pareja,
Raúl Pérez Torres, Abdón Ubidia, Jorge Velasco Mackenzie, Marco Antonio Rodríguez,
Antonio Preciado; más tarde, Raúl Vallejo.
12. Construya cuatro oraciones que refleje las variedades lingüísticas del Ecuador,
utilizando diálogos que incorporen diferentes formas de hablar y expresiones
regionales.
13. Lea el poema "El alma en los labios" de Medardo Ángel Silva y explique cómo se
expresa el sentimiento de melancolía en el poema.:
Cuando de nuestro amor la llama apasionada
dentro de tu pecho amante contemples extinguida,
ya que sólo por ti la vida me es amada,
el día que me faltes me arrancaré la vida.
14. Identifique los arcaísmos en las siguientes oraciones y explique cómo afecta la
comunicación diaria.
Aqueste perro es un compañero fiel.
A tientas ando en mi casa.
15. Reconozca el vicio semántico en la siguiente oración y explique cómo afecta la
comprensión del mensaje:
"La gata de mi vecina se perdió y la están buscando por toda la ciudad."
16. Subraye en el texto 10 adjetivos que representen las cualidades de “La linares”
fragmento de la obra narrativa del escrito ecuatoriano Iván Eguéz.
Yo soy la Linares, piedra de toque de la ciudad. Nací el año siguiente a la masacre. Uno
de mis hombres dejó escrito que mis ojos almendrados son como arenas movedizas.
Gracias a mí la gente tiene de qué hablar, de otro modo se pasarían rumiando sus
tristuras y lloviznas interiores. Por mí las mujeres han aprendido a lavarse bien las
partes y a cambiarse de vestido y de peinado. Por mí los hombres sueñan en mujeres
bellas o van con ganas a la cama a hacer el amor con sus esposas. Por mí no están solos
los solos, inclusive Dios, porque sus terremotos y procesiones han sido por mí, por mis
caderas que todo remecen y merecen castigo, exorcismo y reparo. El aire se perfuma a
mi paso y se hacen rojas las flores de todas las plantas. Mi fama ha traspuesto los
mares y he recibido propuestas de emires, califas y sultanes. También de un dictador
centroamericano. Hasta de un nuncio y un vicario. Me han maldecido las esposas y me
han anatemizado las madres. Los hombres de mi ciudad, para llamarse tales, tienen
que haber besado por lo menos la punta de mis guantes. Algunos han renunciado a sus
vidas por inmortalizar sus nombres junto al mío, pero bien es cierto que consiguieron
ser premiados con el escándalo, luego lo fueron con el olvido.
17. Escriba ¿Qué es un vicio semántico?
18. Encuentre el error gramatical en la siguiente oración y elabora la correcta.
Por favor, ven a la fiesta a las ocho que empieza.
19. Explique qué es "redundancia" como vicio sintáctico y cómo puede afectar la
claridad de un mensaje. Proporcione un ejemplo.
20. Lea el siguiente fragmento de Octavio Paz sobre la cultura mexicana y responda:
¿Cuál es la tesis central del autor?
Fragmento:
"El mexicano, siempre solo, solo frente al mundo, solo frente a la vida, solo frente a la
muerte. El mexicano no quiere ser ni indio ni español, sino una mezcla que siempre
huye de la confrontación directa con el otro."
Docente responsable: Coordinador de área: Vicerrectora:
Lic. Carmita Chuquirima Lic. Daniela Untuña MSc. Gladys Flores
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Fecha: 22-08-2024 Fecha: 22-08-2024 Fecha: 22-08-2024
