Definición de Psicopedagogía
La Psicopedagogía es la ciencia social que se encarga del estudio de los
procesos de aprendizaje y la enseñanza. Es una disciplina bastante reciente. Su
práctica comenzó en Estados Unidos hacia finales del siglo XIX, aunque el término
no fue acuñado hasta 1908, en Francia, de la mano de G. Persigout, quien la
definió como “paidotecnia experimental” en su libro de ensayos sobre Pedagogía.
Como el propio término indica, esta disciplina es el punto donde convergen otras
dos ciencias: la Psicología y la Pedagogía. Por lo tanto, sus principios se
fundamentan en las investigaciones psicológicas envueltas por los procesos
cognitivos, afectivos o los factores sociales y del entorno del individuo, cuyo estudio
en términos de conducta son aplicados a la metodología didáctica, del estudio de las
emociones y la conducta, para, posteriormente, aplicarlos en la metodología
didáctica.
Objetivos de la Psicopedagogía
Además del estudio de los procesos de desarrollo cognitivo (durante todas las
etapas de la vida del individuo), la Psicopedagogía tiene tres objetivos prioritarios
dentro de la práctica educativa: la prevención, la detección y la intervención en
los problemas de aprendizaje del individuo.
Y no solo está enfocada en atender a los alumnos con necesidades especiales,
también a aquellos estudiantes que muestran un bajo rendimiento escolar, tienen
dificultades puntuales en determinadas áreas académicas, manifiestan conductas
inadecuadas dentro del aula o problemas de integración.
Para saber abordar los problemas de aprendizaje concretos del alumnado, la
Psicopedagogía, además, ofrece a sus profesionales un amplio abanico de técnicas
de evaluación: desde las bases para observación empírica y formularios y
entrevistas, hasta la aplicación de pruebas psicométricas y cuestionarios con el fin
de detectar posibles dificultades o trastornos del aprendizaje y del desarrollo.
Funciones de la Psicopedagogía aplicada al ámbito
escolar
Dentro del marco educativo, la figura del psicopedagogo ha cobrado vital
importancia debido al modelo inclusivo imperante de los alumnos con necesidades
especiales. También, por otro motivo: es el profesional especializado en los nuevos
recursos didácticos y pedagógicos que favorecen el rendimiento académico y el
bienestar del alumnado en el centro. De ahí que la aplicación de la Psicopedagogía
y la actuación del orientador abarquen una amplia gama de funciones:
Atención a la diversidad
La Psicopedagogía ofrece los recursos necesarios para la intervención y el
desarrollo de programas que atiendan las dificultades de aprendizaje y
desarrollo de los alumnos: desde llevar a cabo evaluaciones psicológicas y adaptar
currículos, hasta ofrecer al docente actividades y contenidos idóneos para cada
caso personalizado.
Asesoramiento a la familia
Asesorar a la familia del alumno en las dificultades de aprendizaje de su hijo y al
equipo de profesionales (dentro y fuera de la escuela) que trabajan con el
alumno.
Definición de proyectos educativos
Creación de los proyectos educativos del centro con el objetivo de mejorar la
convivencia y el ambiente dentro de la comunidad, favorecer la inclusión de los
alumnos y la prevención de conductas violentas, acoso, adicciones…
Recursos didácticos y seguimiento del alumno
Ofrecer recursos y materiales didácticos al profesorado, así como realizar un
seguimiento del alumno para evaluar si el programa de intervención está
ofreciendo los resultados esperados.
Orientación del alumnado
Llevar a cabo la orientación vocacional de los alumnos, es decir: guiarlos en los
itinerarios escolares o en su inserción dentro del mundo laboral.
A día de hoy, podemos asegurar que la Psicopedagogía ocupa un lugar de
relevancia en el marco de la enseñanza. Su rápida evolución y las numerosas
investigaciones en los procesos de aprendizaje y metodologías exigen a los
profesionales de la educación la formación continuada
