IESTP.
MISIONEROS
MONFORTIANOS
PROGRAMA FORMATIVO
DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
DOCENTE : Lic. Valderrama Chumbes Rosell Alejandro
UNIDAD DIDÁCTICA : Taller de base de datos I
ALUMNO(A) : Ernesto Favian Ticlavilca candia
CICLO : II
TURNO : Noche
2023
ACTIVIDAD 03
● A partir de los siguientes casos elaborar el esquema Entidad Relación
(MER) e identificar las entidades, atributos, relaciones y cardinalidades.
● Utilice el software Draw.io y realice los diagramas respectivos, adjunte
los archivos.
1. CASO: (Diseñar un Diagrama MER):
Una editorial publica varios libros o ninguno. Un libro es publicado por una sola
editorial.
2. CASO: (Diseñar un Diagrama MER):
Un autor puede escribir varios documentos. Un documento puede tener varios
autores.
3. CASO: Empresa de ventas (Diseñar un Diagrama MER):
Una empresa vende productos a varios clientes. Se necesita conocer los datos
personales de los clientes (nombre, apellidos, dni, dirección y fecha de
nacimiento). Cada producto tiene un nombre y un código, así como un precio
unitario. Un cliente puede comprar varios productos a la empresa, y un mismo
producto puede ser comprado por varios clientes. Los productos son suministrados
por diferentes proveedores. Se debe tener en cuenta que un producto sólo puede
ser suministrado por un proveedor, y que un proveedor puede suministrar
diferentes productos. De cada proveedor se desea conocer el NIF, nombre y
dirección.
4. CASO: Instituto (Diseñar un Diagrama MER):
A partir del siguiente enunciado diseñar el modelo entidad-relación.
Se desea diseñar la base de datos de un Instituto. En la base de datos se desea
guardar los datos de los profesores del Instituto (DNI, nombre, dirección y
teléfono). Los profesores imparten Unidades didácticas, y cada Unidad didáctica
tiene un código y un nombre. Cada alumno está matriculado en una o varias
Unidades didácticas. De cada alumno se desea guardar el nº de matrícula,
nombre, apellidos y fecha de nacimiento. Los profesores pueden impartir varias
Unidades didácticas, pero una Unidad didáctica sólo puede ser impartida por un
profesor. Cada Unidad didáctica tiene un grupo de alumnos, uno de los cuales es
el delegado del grupo.
5. CASO: Editorial (Diseñar un Diagrama MER):
La editorial RAMA trabaja con autores diferentes que escriben los libros que
publican. Algunos autores han escrito solo un libro, mientras que otros han escrito
varios, además algunos libros tienen coautoría. RAMA también trabaja con
múltiples imprentas; sin embargo, un libro dado lo imprime una sola imprenta. Un
editor de RAMA trabaja con diversos autores al mismo tiempo editando y
produciendo sus libros; es labor del editor dar a la imprenta la copia final lista para
cuando se ha revisado el manuscrito.
6. CASO: Ferretería (Diseñar un Diagrama MER):
La base de datos denominada La Ferretería presenta los siguientes
requerimientos:
Para automatizar su sistema de facturación, las compras que realiza un cliente se
registran en una factura que será elaborada por un vendedor. La factura debe
registrar el número y fecha de elaboración, los artículos vendidos y las cantidades
de cada uno de ellos.
Para los clientes es necesario que se almacene su nombre, apellidos, cédula de
ciudadanía, dirección y número de teléfono o teléfonos. Si tiene asignado un límite
de crédito, se debe registrar su valor.
Los datos que se registren para los vendedores son: nombre, apellido, sexo,
teléfono, objetivo de ventas y la fecha del contrato de trabajo.
Cada cliente tendrá asignado a un vendedor como representante, esto no significa
que únicamente el vendedor asignado sea quien elabore la factura a su cliente.
Adicionalmente se almacenará la fecha de asignación.
Para el control del subsidio familiar se requiere contar con datos de las personas a
cargo de un vendedor. Para cada carga familiar se registrará su nombre, fecha de
nacimiento, sexo y parentesco con el vendedor.
Con el objeto de asignar descuentos a los clientes, se requiere llevar un registro de
los clientes que recomendaron comprar en La Ferretería.
7. CASO: Escuela (REALIZADO EN CLASE). (Diseñar un Diagrama MER):
En una escuela existen muchos profesores y muchos alumnos, los cuales
forman parte de grupos con diversas asignaturas, las condiciones de trabajos
son las siguientes:
● Un alumno solo puede pertenecer a un grupo, el cual tendrá varios
alumnos inscritos en él.
● Un grupo puede contener diversas asignaturas y una asignatura puede
estar en varios grupos.
● Los profesores pueden impartir distintas asignaturas, pero cada
asignatura sólo puede ser impartida por un profesor.
Se necesita conocer los siguientes datos:
De los alumnos los datos que se desean guardar: Matrícula o número de boleta
(no se debe repetir), nombre, apellido paterno y apellido materno.
De los profesores los datos que se desean guardar: Número de empleado (no
se debe repetir), nombre, apellido paterno y apellido materno.
De los grupos los datos que se desean guardar: Identificador de grupo (no se
debe repetir), Turno, Carrera, Número de alumnos inscritos.
De las asignaturas los datos que se desean guardar: Identificador de
asignaturas (no se debe repetir), Descripción, Calificación.
Se requiere construir un modelo entidad relación a partir de la idea de la base
de datos, el diagrama debe contener la simbología correspondiente, así como
las cardinalidades de las relaciones.
SOLUCIÓN
Caso 1:
Caso 2:
Caso 3:
Caso 4:
Caso 5:
Caso 6:
Caso 7:
