1.
FICHA TÉCNICA: DESCRIPCIÓN GENERAL
a) Nombre: Test de colores y palabras de Stroop.
b) Autores: Charles J. Golden, Ph D.
c) Tipo de administración: Individual.
d) Duración: la forma completa aproximadamente 5 minutos (45”de
tiempo límite para cada lámina).
e) Edad: de 7 a 80 años (con baremos corregidos para la edad
para niños, adultos de 45 a 64 años y adultos mayores).
f) Puntuación: Puntajes directos / Puntuación T / Conversión a
puntaje z.
g) Descripción: Consta de 3 láminas, cada una de las cuales
contiene 100 elementos distribuidos en cinco columnas de 20
elementos cada una.
La primera lámina (P) está formada por las palabras ROJO, VERDE
y AZUL ordenadas al azar e impresas en tinta negra en unahoja A4. No
se permite que la misma palabra aparezca dos veces seguidas en la
misma columna.
La segunda lámina (C) consiste en 100 estímulos, dispuestos de igual
forma, conformados por equis (XXXX) (es decir, sin lectura posible)
impresos en tinta azul, verde o roja. El mismo color no aparecedos veces
seguidas en la misma columna. Los colores no siguen el mismo orden de
las palabras de la primera lámina.
La tercera lámina (PC) contiene las palabras de la primera lámina
impresas en los colores de la segunda, mezcladas ítem por ítem; el primer
ítem es el color del ítem 1 de la primera lámina impreso en la tinta del
color del ítem 1 de la segunda lámina. No coincide en ningún caso el color
de la tinta con el significado de la palabra. El sujeto debe nombrar el color
de la tinta.
El sujeto cuenta con 45” en cada lámina para realizar la tarea
propuesta.
h) Materiales: Juego de tres láminas. Cronómetro. Manual de
aplicación y corrección.
i) Significación general: La lámina PC constituye una buen
instrumento para la evaluación de Funciones Ejecutivas (inhibición de
respuestas automáticas, flexibilidad cognitiva, control atencional, medida
de la interferencia).
Las lámina P y C permiten evaluar la velocidad para nombrar (C)
y leer palabras (P) de uso frecuente (ruta semántica de la lectura).
j) Corrección y puntuación: Cantidad de estímulos correctamente
procesados para cada lámina por separado, en el tiempo estipulado. Los
errores no se computan, pero al solicitar la corrección inmediata de los
mismos, se penalizan al lentificar la ejecución.
k) Baremos: por edad. Con baremos corregidos para la edad en niños
(7 a 16 años), adultos (45 a 64 años) y adultos mayores (a partir de 65
años).
l) Consideraciones generales: Si el sujeto presenta alteraciones
visuales no corregidas, los resultados deben ser interpretados con
cautela. Si el sujeto es analfabeto, no administrar la primera lámina ni
realizar el cálculo de la medida de interferencia. En este último caso,
pueden administrarse y analizarse cuantitativa y cualitativamente las
láminas C y PC.
2. INSTRUCCIONES PARA LA TOMA
Se presentan al sujeto las páginas en el siguiente orden: 1 º , 2 º y
3 º.
Las hojas se colocan directamente frente al sujeto en una
superficie plana. El sujeto podrá girar la lámina no más de 45 º a la
derecha o a la izquierda. Tampoco se permite que levante o separe la hoja
de la superficie en que están colocadas. La tercera página debe estar
situada en la misma posición que la segunda. No se permite tapar las
hojas de ninguna forma.
Consigna:
“Esta prueba, trata de evaluar la velocidad con que Ud.
puede leer las palabras escritas en esta página. Cuando yo se lo
indique, deberá empezar a leer en voz alta las columnas de
palabras de arriba hacia abajo, comenzando por la primera.
[Señalar la primer columna de la izquierda] hasta llegar al final
de la misma [mostrar con la mano moviéndola de arriba hacia abajo
en la primera columna], después continuará leyendo por orden las
siguientes columnas sin detenerse. [Mostar con la manola segunda
columna, la tercera, etc.]
Si termina de leer todas las columnas antes que yo le indique que
se ha terminado el tiempo concedido, volverá a la primera
columna [señalar] y continuará leyendo hasta que de la señal
determinada.
Recuerde que no debe interrumpir la lectura hasta que yo diga
“¡basta!”. y que debe leer en voz alta tan rápidamente comole sea
posible. Si se equivoca en una palabra, yo diré “no” y Ud.corregirá el
error volviendo a leer la palabra correctamente y continuará leyendo
las siguientes sin detenerse. ¿Quiere hacer alguna pregunta?
¿Está preparado?. Comience
Poner el cronómetro en marcha y trascurridos 45 segundos se
dice:
“Basta, rodee con un circulo la última palabra que ha leído.
Si ha terminado toda la pagina y ha vuelto a empezar, ponga un
1 dentro del círculo. Ahora pase a la página siguiente ”
Las instrucciones para la segunda página, son iguales que las de
la primera excepto el comienzo que es el comienzo:
En esta parte de la prueba, se trata de saber con cuenta rapidez
puede nombrar los colores de cada uno de los grupos de X que
aparecen en las páginas”.
Si el sujeto no presenta ningún tipo de alteración se le
propondrán las siguientes instrucciones:
Este ejercicio se realiza de forma similar al de la página
anterior. Comience en la primera columna y nombre los colores de los
grupo de X que hay en ella, de arriba hacia abajo sin saltarninguno;
luego continúe la misma tarea en las restantes columnas. Recuerde
que debe nombrar los colores tan rápidamente como le sea posible”
Si el sujeto tiene alguna perturbación o dificultad se le repetirán las
instrucciones completas. Como en la primera página se concede un
tiempo de 45 segundos.
Para comenzar la tercera parte de la prueba se seguirán las
instrucciones incluidas a continuación:
“Esta página es parecida a la utilizada en el ejercicio
anterior. En ella debe decir el color de la tinta con que esta escrita
cada palabra, sin tener en cuenta el significado de esa palabra.
Por ejemplo (se señala la primera palabra de la columna), ¿Qué
diría usted en esta palabra?”
Si la respuesta del sujeto es correcta se continua leyendo las
instrucciones, si es incorrecta se dice:
“No, es la palabra que está escrita. Lo que Ud. tiene quedecir
es el color de la tinta con que se ha escrito. Ahora (señalar el
mismo elemento), ¿Qué diría al mirar esta palabra?”
Si contesta correctamente se dice:
“De acuerdo, eso es correcto”
Se continúa señalando la segunda palabra y diciendo:
“¿Qué diría Ud. en ésta palabra?”
Si contesta correctamente se prosigue la aplicación diciendo:
“Bien, ahora continuará haciendo esto mismo en toda la página.
Comenzará en la parte de arriba de la primera columna (Señalar) y
llegará hasta la base de la misma; luego continuará de la misma
manera en las columnas restantes. Deberá trabajar tan
rápidamente como le sea posible. Recuerde que si se equivoca tiene
que corregir su error y continuar sin detenerse. ¿Quiere hacer
alguna pregunta?”
Si la respuesta es incorrecta se repiten de nuevo estas
instrucciones. Esto se hará tantas veces como sea necesario, hasta que
el sujeto comprenda lo que tiene que hacer o se tenga la certeza absoluta
de que le va a resultar imposible realizar la tarea.
Cuando el sujeto no tiene dudas sobre lo que tiene que hacer, se inicia
la aplicación diciendo:
“Puede comenzar!”
Se pone en marcha el cronometro y cuando hayan transcurrido
45 segundos se dice:
“Basta! Rodee con un circulo la última palabra que ha dicho.”
En este momento se retira la prueba.
3. PROTOCOLOS DE ADMINISTRACIÓN
A continuación se incluyen los protocolos (reactivos) para la
administración de la prueba.
LÁMINA 1 (P)
ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL
VERDE VERDE ROJO AZUL VERDE
AZUL ROJO AZUL VERDE ROJO
VERDE AZUL ROJO ROJO AZUL
ROJO ROJO VERDE AZUL VERDE
AZUL VERDE AZUL VERDE ROJO
ROJO AZUL VERDE AZUL VERDE
AZUL VERDE ROJO VERDE ROJO
VERDE ROJO AZUL ROJO AZUL
AZUL VERDE VERDE AZUL VERDE
VERDE ROJO AZUL ROJO ROJO
ROJO AZUL ROJO VERDE AZUL
VERDE ROJO AZUL ROJO VERDE
AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO
ROJO VERDE VERDE AZUL AZUL
AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO
ROJO VERDE AZUL ROJO VERDE
VERDE ROJO VERDE AZUL AZUL
ROJO AZUL ROJO VERDE ROJO
VERDE ROJO VERDE AZUL VERDE
LÁMINA 2 (C)
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LÁMINA 3 (PC)
ROJO AZUL VERDE ROJO AZUL
VERDE VERDE ROJO AZUL VERDE
AZUL ROJO AZUL VERDE ROJO
VERDE AZUL ROJO ROJO AZUL
ROJO ROJO VERDE AZUL VERDE
AZUL VERDE AZUL VERDE ROJO
ROJO AZUL VERDE AZUL VERDE
AZUL VERDE ROJO VERDE ROJO
VERDE ROJO AZUL ROJO AZUL
AZUL VERDE VERDE AZUL VERDE
VERDE ROJO AZUL ROJO ROJO
ROJO AZUL ROJO VERDE AZUL
VERDE ROJO AZUL ROJO VERDE
AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO
ROJO VERDE VERDE AZUL AZUL
AZUL AZUL ROJO VERDE ROJO
ROJO VERDE AZUL ROJO VERDE
VERDE ROJO VERDE AZUL AZUL
ROJO AZUL ROJO VERDE ROJO
VERDE ROJO VERDE AZUL VERDE
