ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : MARIA REINA DE LA PAZ 14902
1.2. Grado : 1ERO
1.3. Sección :A
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5 Fecha : 22-10-2024
1.7. Docente : María Mercedes Fernández Inga
Conocemos las instituciones que velan por nuestros
derechos
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes aprenderán a identificar la instituciones que velan por los derechos de los
niños y niñas para saber a dónde acudir cuando sea necesario.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Cuaderno u hojas de reúso.
lápiz y borrador.
IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CONVIVE Y PARTICIPA Delibera sobre asuntos de interés Escribe una lista de las LISTA DE
común enfatizando en los que se instituciones públicas COTEJO.
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN” generan durante la convivencia que velan por los
• Interactúa con todas las personas. diaria en el aula, para proponer y derechos de los niños.
• Construye normas y asume acuerdos participar en actividades
y leyes. colectivas orientadas al
• Maneja conflictos de manera reconocimiento y respeto de sus
constructiva. derechos como niños y niñas, a
• Delibera sobre asuntos públicos. partir de situaciones cotidianas.
• Participa en acciones que promueven
el bienestar común.
PROPOSITO Hoy aprenderemos a identificar las instituciones que velan por nuestros
derechos”
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Gestiona responsablemente su El estudiante es consciente del proceso que realiza para aprender. Esto le
aprendizaje. permite participar de manera autónoma en el proceso de su aprendizaje,
gestionar ordenada y sistemáticamente las acciones a realizar, evaluar sus
avances y dificultades, así como asumir gradualmente el control de esta
gestión
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO 20 minutos
Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva.
Recordamos las normas de convivencia del aula
Doy a conocer el propósito.
Propósito de la actividad: “Hoy aprenderemos a identificar las instituciones que
velan por nuestros derechos”
Se comunica los criterios de evaluación:
-Conoce las instituciones que velan por los derechosos del niño.
-Explica la importancia de acudir a las instituciones para hacer respetar los derechos
del niño.
DESARROLLO: 70 minutos
PROBLEMATIZACIÓN
Presento en la pizarra la siguiente imagen.
¿Qué instituciones protegen a los niños y niñas?
¿Quiénes son?
¿Qué hacen?
¿Por qué crees que se les ve tristes?
Luego solicito a las y los estudiantes que mencionen sus respuestas con ideas que
les vienen a la mente.
Anoto en la pizarra, las diferentes respuestas que dan.
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Leemos juntos una ficha de información.
Solicito a los niños y las niñas que lean el texto y luego responden la siguiente
pregunta:
¿De qué trata el texto?
¿Qué instituciones protegen nuestros derechos?
¿Qué funciones cumplen las instituciones que hemos conocido?
¿Has visitado alguna vez esas instituciones? ¿En qué circunstancias?
¿En qué situaciones podemos acudir a esas instituciones que defienden nuestros derechos?
¿Qué le dirías a los niños que sufren violencia o maltrato?
Escucho sus respuestas y comentamos.
Invito a observar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=Y3ArBLkg2Ag
TOMA DE DECISIONES
Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base
en las siguientes preguntas:
¿Qué instituciones protegen los derechos del niño?
¿Por qué serán importantes?
¿Qué puede suceder si somos victimas de violencia y no acudimos a estas instituciones?
¿En qué nos benefician estas instituciones?
Finalmente, elabora una lista de instituciones que velan por los derechos del niño.
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación
Escribe un compromiso para hacer respetar sus derechos.
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ACTIVIDAD en el cuaderno.
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y les pido que desarrollen la ficha de
actividades.
CIERRE: 20 minutos
Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la
actividad?, ¿cómo se sintieron?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Criterios Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo
Conocí las instituciones que velan por los derechos
del niño.
Expliqué la importancia de acudir a las instituciones
para hacer respetar los derechos del niño.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
PERSONAL SOCIAL
Conoce las Explica la importancia
N° APELLIDOS Y NOMBRES instituciones que de acudir a las
velan por los instituciones para
derechosos del hacer respetar los
niño. derechos del niño.
SI NO SI NO
1 AGURTO CASTILLO ALBA MARYANE SCARLETT
2 AGURTO JIMENEZ, ANA DE LOS ANGELES
3 AGURTO JIMENEZ, MILAGROS DE JESUS
4 ARELLANO VELIZ, LUHÁN ROXO
5 ARROYAVE RAMIREZ EMILIO
6 ALBURQUEQUE CUEVA SCARLETT MAKENA
7 ATOCHE RONDOY JEAN CRISTOPHER YADIEL
8 BARRIOS LOPEZ LUIS FABRICIO
9 BERECHE ALBURQUEQUE, THIAGO ALEJANDRO.
10 CHAVEZ PERALTA, TAIANA KATALEYA
11 CHIROQUE SAAVEDRA CARLA ABIGAIL
12 CHUNGA YARLEQUE, MATHEO
13 CHUICA RODRIGUEZ GERALD JHOSSEP
14 CLAVIJO AGUIRRE, ITHAN FRANCISCO
15 GALAN CASTILLO, CHRISTINA AYTANA
16 GUERRERO GARCIA ITZEL MASSIEL GUADALUPE
17 GUERRERO REQUENA, LUCAS ANDRE
18 IMAN CORTEZ, MATEO JAILITF
19 LIMAZA GARCIA MAIA OMARA
20 LOPEZ BRUNO, LEONELA VALESKA
21 MADRID ROSAS, ALESANDRO JAVIER
22 MARTINEZ VIVAS RUTH EVELIN
23 NAMUCHE SALAZAR, MATEO JOSUE
24 ORE RAMIREZ, LEANDRA RACHEL
25 PERICHE HERNANDEZ ALEJANDRA JOAQUINA
26 QUIROGA SANDOVAL SANTIAGO ANDRE
27 RAMIREZ BENITES, MARCELO RAUL
28 RIVERA MAZA CARLOS JIMY
29 RODRIGUEZ ALBURQUEQUE, NAIRA ARLETT
30 SAAVEDRA LAZO, FLAVIA CELESTE
31 SEMINARIO RIVERA STIGUAR GAEL
32 SANDOVAL CANALES ALFREDO TADEO ALESSANDRO
33 TALLEDO DEYRA, CAMILA VALENTINA
34 VALERO CEVALLOS EVAN BRYNNER
35 VILCHEZ CORNEJO, MATHIAS DAVID
36 VILLEGAS FERNANDEZ THIAGO VALENTINO
37 YOVERA DELFIN, MIA VALENTINA
FICHA DEL ESTUDIANTE
RESPONDE:
1.-De que se encarga la comisaria:
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ESCRIBE UN COMPROMISO PARA CUIDAR LAS
INSTITUCIONES QUE VELAN POR SUS DERECHOS:
“Hoy aprenderemos a
identificar las
instituciones que velan
por nuestros derechos”
