SESIÓN
1. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : N° 10178 Divino Maestro-Insculas
Docente responsable : PROF. Sara del Rosario Rivera Jaramillo
Grado y Sección : 2° GRADO “B”
Fecha de aplicación : 04/07/2024
Área : Religión
2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
JESUS ES MI MAESTRO
3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Área, competencias y Desempeños Criterios de
capacidades evaluación
RELIGION 2 GRADO Explica por qué
Asume la experiencia del Expresa el amor de Dios con diversas acciones, Jesús es su guía
encuentro personal y siguiendo el ejemplo de su amigo Jesús, en su espiritual.
comunitario con dios en su familia, institución educativa y entorno.
proyecto de vida en Expresa en forma oral, gráfica, escrita y corporal el Menciona las
coherencia con su creencia amor a su amigo Jesús. cosas que Jesús
religiosa Practica el silencio y la oración en celebraciones de nos enseñó
Transforma su entorno fe para comunicarse con Dios. como nuestro
desde el encuentro Agradece a Dios por la naturaleza, la vida y los dones maestro.
personal y comunitario recibidos asumiendo un compromiso de cuidado y
con Dios y desde la fe respeto.
que profesa.
Actúa coherentemente
en razón de su fe según
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.
Propósito Hoy conoceremos las enseñanzas que Jesús tuvo como maestro y guía de nuestra vida
espiritual para fortalecer nuestra experiencia personal con él.
Evidencia Elaboración de ruleta de las características de Jesús como maestro.
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula
al bien común cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.),
recursos y materiales.
Enfoque intercultural Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
sus creencias
Atención a la diversidad Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y oportunidades que
cada uno necesita para lograr los mismos resultados
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los
manera autónoma recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados, en
función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------------tiempo aproximado:20min
- Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.
- Los invita a realizar juntos la oración y los 5 min de pausa activa. Luego realiza las Los invita a realizar juntos
la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase anterior y vincularlo con la clase
de hoy:
¿Qué vimos la clase pasada?
¿Por qué celebramos a San Pedro y San Pablo?
En tu familia, ¿Cómo lo celebraron?
Luego de ello, invitamos a los estudiantes a observar la siguiente imagen (anexo 1):
A partir de ello, se les hace las siguientes preguntas.
¿Qué observas en la imagen? ¿en dónde están?
¿Qué hacen los niños en la playa?
¿Cómo se siente Daniel al inicio? ¿Por qué?
¿Con quién se encuentran él y su hermana?
¿Qué debe hacer una persona para convertirse en un salvavidas? ¿Por qué?
Enfatizamos que es importante tener una actitud abierta a aprender todo aquello que nos ayuda a ser mejores
personas. De igual manera, podemos aprender mucho de un gran Maestro, quien es Jesús.
- Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy conoceremos las enseñanzas que Jesús tuvo como maestro y guía de nuestra vida
espiritual para fortalecer nuestra experiencia personal con él.
Se socializan los criterios de evaluación:
Explica por qué Jesús es su guía espiritual.
Menciona las cosas que Jesús nos enseñó como nuestro maestro.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
DESARROLLO ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
VER -----------------------------------------------------------------
La docente comenta que Jesús es un gran maestro quien nos enseñó muchas cosas nuevas, mostrándonos
como es Dios, y lo que él quería que supiéramos de él. A partir de ello, se les pregunta:
¿Qué exactamente nos enseñó Jesús?
¿Cómo enseñaba a la gente?
¿Por qué crees que Jesús enseñaba a la gente a pesar de que muchos eran malos?
¿Qué consecuencia trajo al mundo escuchar al gran Maestro?
A partir de ello, la docente presenta las siguientes citas bíblicas que nos hablan del gran maestro que fue
Jesús.
Entrad por la puerta estrecha; porque ancha es la puerta, y espacioso el camino
que l leva a la perdición, y muchos son los que entran por ella; porque estrecha es
la puerta, y angosto el camino que lleva a la vida, y pocos son los que la hallan.
Mateo 7:13-14
¿Qué nos enseña Jesús en este
pasaje? - Los dos caminos de la vida, del bien que nos lleva a la
vida eterna y del mal, el camino de la destrucción.
De cierto, de cierto te digo, que el que no naciere de nuevo, no puede ver el reino
de Dios. Juan 3:3
- Un nuevo nacimiento espiritual para caminar a la vida
¿Qué nos enseña Jesús en este
pasaje? eterna.
A cualquiera, pues, que me confiese delante de los hombres, yo también le
confesaré delante de mi Padre que está en los cielos.
Mateo 10:32
- Confesar a Dios nuestros pecados.
¿Qué nos enseña Jesús en este
pasaje?
De cierto, de cierto os digo, que todo cuanto pidiereis al Padre en mi nombre, os lo
dará. Juan 16:23
- A orar a Dios.
Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu
mente. Este es el primero y grande mandamiento. Amarás a tu prójimo como a ti
mismo.
Mateo 22:37-39
¿Qué nos enseña Jesús en este
pasaje? - Un nuevo mandamiento.
JUZGAR--------------------------------------------------------------
Luego les realizamos las siguientes preguntas:
o ¿Qué nos enseña Jesús en cada uno de los pasajes?
o ¿Cómo actúa Jesús con nosotros?
o ¿Qué es Jesús para nosotros?
De este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, enfatizamos que Jesús es como un maestro
con todas sus enseñanzas hacían nosotros.
ACTUAR ------------ -------------------------------------------------
Luego de este dialogo mediante el juego de preguntas y la cita bíblica, enfatizamos todo aquello que Jesús
enseño cuando estuvo en la tierra y que siempre lo hacía narrando parábolas. Seguido de ello, focalizamos la
causa y consecuencia de la acción de Dios, completando el siguiente cuadro.
Jesús es nuestro maestro.
CAUSA CONSECUENCIA
Porque nos quería enseñar el mensaje de Dios y Se convirtió en el maestro de maestros, y por ello
lograr la salvación. hoy sabemos cómo tendremos salvación.
Luego del momento de reflexión, realizamos una ruleta de las cosas que Jesús nos enseñó como gran maestro.
(anexo 2).
Continuamos con el desarrollo de la ficha de trabajo.
CIERRE ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
EVALUAR Y CELEBRAR
- Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la
sesión y se formula un compromiso personal
A partir de lo aprendido, me comprometo a ……
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Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usé para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?
ESCALA VALORATIVA
CRITERIOS
Reconocen Comprende y
porque explica la misión de
ESTUDIANTES celebramos el día San Pedro y San
de San pedro y Pablo.
San Pablo.
SI NO SI NO
CUNIAS MORON, Lesly Briyith
GUERRERO HERNANDEZ, Sofia Kaeli
OYOLA LOZANO, Cielo Nadine
OYOLA MAZA, Britany Luana
OYOLA MENDOZA, Alejandra Mercedes
PACHECO AGUILAR, Mileydi Rubi
PACHERRES PUPUCHE, Elif Ariana
PACHERRES SANCHEZ, Kiara Saori
PRIETO SERRATO, Ana Marina
Puicon Catay, Victor
RAMIREZ SERRATO, Estrella Lizeth
RAMOS CANAQUIRI, Jhamir Alexander
Retuerto Domínguez, Fernando Rodrigo
ROJAS ALVINES, Yosselin Tatiana
ROMAINA MACO, Franklin Yarley
ROQUE CASIQUE, Flavio Jhadiel
TERRONES LLAXA, Jeremy Smith
