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Ficha Encontramos El Doble de Un Número Maestra Janet

FICHA ENCONTRAMOS EL DOBLE DE UN NÚMERO

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1. Lee la siguiente situación.

Karen y Rafael reciclan las botellas de su


escuela.
Karen, solo he
recolectado 9 Yo recolecté el doble
botellas. de la cantidad que tú
tienes.

¿Cuántas botellas
recolectó Karen?

2.Comprende el problema.
a) ¿De quiénes nos habla en el problema?
Escribe

b) ¿Qué reciclaron Karen y Rafael?


Botellas de Botellas de
vidrio. plásticos. Cajas
c) ¿Cuántas botellas recolectó Rafael?

3 9 6
d) ¿Qué te pide averiguar el problema? Encierra tu
respuesta.
3.Aplica tu estrategia y resuelve la situación.
a) ¿Qué material te ayudará a resolver el
problema?
b) ¿Qué acción vas a realizar para resolver el
problema?
Repartir Repetir
c)¿Cuántas botellas recolectó Rafael? Represéntalo con
regleta de colores:

=
d) Infórmate:
Decir “el doble” significa “dos veces” la misma
cantidad. Por ello, podemos sumar el mismo
número para calcular el doble.
e) ¿Cuántas botellas recolectó Rafael? Puedes
representar el doble, con regleta de colores:

+ =
+ =
f) Completa:

El doble de _____ es igual a _____ + _____ = _____


4.Respondemos el problema:
¿Cuántas botellas recolectó Karen?
1.Tacha el doble de cada cantidad.

a)El doble
de
=

b)El doble
de
=

c)El doble =
de

d)El doble =
de

e)El doble =
de
2.Halla el doble de las siguientes cantidades:
a)El doble de 12 porqu
es
+ = e

b)El doble de 16 porqu


es
+ = e

c)El doble de 18 porqu


es
+ = e

d)El doble de 20 porqu


es
+ = e

e)El doble de 19 porqu


es
+ = e

f)El doble de 11 es porqu

+ = e

g)El doble de 17 porqu


es
+ = e

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